人教版七年级下册第三单元第2课亲切的使者课件 (共34张PPT内嵌视频)

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人教版七年级下册第三单元第2课亲切的使者课件 (共34张PPT内嵌视频)

资源简介

(共34张PPT)
第三单元 富有活力的运动会
亲切的使者
欣赏下列视频
要求:
1.视频里的几位小家伙是谁?
2.你们知道它们的名字吗?
3.这是第几届奥运会的吉祥物?
2008年《福娃》宣传片
教学过程
吉祥物的含义
吉祥物的特征
吉祥物的设计步骤方法
1.吉祥物的含义
传统图案的美好寓意
五福捧寿
官上加官
平安如意
__________
什么是吉祥物

1990年北京亚运会 熊猫 盼盼
手持金牌,奔跑状的熊猫形象。
形象质朴、饱满;取名盼盼,寓意友谊、和平。
吉祥物是卡通造型,指能带来吉祥 、好运 的人或物,是一种文化象征。在多个领域中扮演重要角色。
吉祥物含义
是卡通造型就能成为吉祥物吗?为什么?
因为它需要存在特定文化内涵和大量信息。

吉祥物存在于哪些领域呢?
影视领域
第20届金鸡百花电影节吉祥物
首届丝绸之路国际电影节吉祥物
体育领域
2022年冬季残奥会
雪容融
2010年广州亚运会
商品领域
2.吉祥物的特征
独创性
吉祥物以灯笼为原型,顶部吉祥如意造型象征吉祥幸福,装饰图案融入了传统剪纸艺术。雪象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点。
寓意性
2010年广州亚运会吉祥物
乐羊羊和其他四只“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”组成“祥和如意乐洋洋”,表达了“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿。乐羊羊着色为黄色,象征主办城市“穗城”,有丰收、喜悦之意。
拟人性
造型以一个乒乓球和球拍进行抽象拟人化,下方有郑州标志建筑的轮廓组成心跳曲线,取名为:郑郑。
地域性
2016年里约奥运会和残奥会吉祥物
两个吉祥物代表了植物和动物,其中奥运会吉祥物为黄色巴西动物,有猫的灵性,猴子的敏捷。蓝色残奥会吉祥物灵感来源于巴西雨林植物,头上长满了代表巴西的绿色和黄色叶子。
吉祥物特征
独创性
寓意性
拟人性
地域性
3.吉祥物设计方法
《福娃》设计理念
1. 确定主题
《五行娃》元素来源于哪里?“五色”代表了什么?
人面鱼纹彩陶盆
2.选择形象
五位福娃分别代表了什么形象?
熊猫娃
火娃
鱼娃
龙娃
猴娃
3.对原形进行大胆地概括、夸张、变形
4. 丰富色彩
结合奥运以及形象特点丰富色彩。
5. 最终完成
吉祥物的设计方法
1. 确定主题
2.选择形象
3.对原形进行大胆地概括、夸张、变形
4. 丰富色彩
5. 最终完成
小组设计吉祥物
1.选择适合的形象。
2.工具不限。
3.主题明确,拟人化,色彩丰富有感染力。
要求
范例欣赏
小结
吉祥物不仅是国家文化的象征,而且从各个层面反映了历史、发展文化观念、意识形态以及社会背景传递了不同国家民族的世界观、价值观。在社会的各个领域扮演着重要角色。
谢谢 聆听!

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