资源简介 (共24张PPT)从前,有位王秀才进京赶考,这是第N次了,他早早地寻得常住的旅店,积极备考。考试前几天他做了两个梦:第一个梦是梦见自己在墙上种大白菜;第二个梦境是他在雨中带了斗笠还打雨伞。王秀才感觉这两个梦寓意深刻,于是第二天一早起来就赶紧去找算命先生解梦。算命先生还没有完全听完秀才说梦,就连拍大腿直率感叹地说:“您还是回家吧!你想想看,在高墙上种白菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?”张秀才一听,觉得讲得有道理,心灰意冷,回旅店收拾行李准备退房回家。店老板好生奇怪,问王秀才:“您明后天不就是考试吗?怎么今天要赶回家?”王秀才告诉店老板析梦之事。店老板听后,又做了另番解释,王秀才一听,觉得店老板说得更有道理。于是继续住下,积极备战,精神振奋,参加考试,王秀才果然中了个探花。阅读感悟思考:假如你是这位店老板,你将如何向王秀才解释?他会说:“嗨,有如此好梦,我也会解梦啊。你想想,在墙上种菜不是高种(中)吗?戴斗笠打伞不是说明你这次不怕,有备无患吗?我觉得,你这次一定考中。”情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。——所以,情绪是可以管理的。第四课 揭开情绪的面纱第二框 情绪的管理素养目标1.道德修养:逐步掌握一些情绪调控的有效方法,培养自我调适、自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情绪。2.健全人格:掌握一些有效的调控不良情绪的方法,合理宣泄不良情绪。3.责任意识:有意识地加强情绪品质的修养,保持积极乐观、向上的情绪状态。教学重点:情绪是可以调控的教学难点:宣泄情绪需要注意的问题自主学习要求:阅读课本38-43页,用铅笔标画重点问题,时间为7分钟。1、我们为什么要合理表达情绪?2、如何调节情绪?3、情绪调节的作用?4、调节情绪的方法有哪些?一、情绪表达同学小刚说:“我的情绪我做主,我开心时,想笑就笑;我伤心时,想哭就哭;我愤怒时,想骂就骂。关别人什么事?”上面同学的说法对吗?为什么?不对。因为我们这么做不仅对自己不好,还会影响他人踢猫效应①人与人之间的情绪会相互感染。1、我们为什么要合理表达情绪?古语说:喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾。反了反了!气死我了!看我今天不打死你!漫画:当愤怒遇上愤怒少管我!!!你还是不是亲妈!(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。身心健康1、为什么要合理表达情绪?①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达部不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。2、怎样恰当的表达自己的情绪呢?二、情绪调节(1)保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。(2)有助于我们更好的适应环境。(3)有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。(4) 我们还可以帮助同学家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。3、为什么要调控情绪?(作用)4、调节情绪的方法有哪些?老奶奶的忧愁老奶奶一天到晚,愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。天一下雨,老奶奶就发愁地说:“哎!我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀!要是干不了,顾客就该找他麻烦了……”天晴了,太阳出来了,可老奶奶还是发愁:“哎!看这大晴天,哪还有人来买我大儿子的伞呀!”老奶奶,你好福气呀!一到下雨天,您大儿子的雨伞就卖得特别好,天一睛您小儿子的店里就顾客盈门,真让人羡慕呀!”大儿子的雨 伞 店4、调节情绪的方法有哪些?老奶奶听了乐呵呵小儿子的洗 染 店晴天雨天听到邻居这么说,老奶奶一想:对呀!我原来怎么就没想到呢!从此老奶奶不再愁了,她吃得香,睡得香,大家都说她好像变了一个人。改变认知评价把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。转移注意4、调节情绪的方法有哪些?4、调节情绪的方法有哪些?合理宣泄4、调节情绪的方法有哪些?合理宣泄课堂小结情绪管理情绪表达情绪调节我们为什么要合理表达情绪如何调节情绪情绪调节的作用调节情绪的方法有哪些达标练习1.你情绪很好时,人际关系会变得很好;你情绪不好的时候,会影响到你的人际关系。情绪会造成生活当中的很多改变,这告诉我们( )①情绪往往对人产生消极影响②情绪具有感染性③要用合理的方式、在合适的场合表达情绪④情绪表达影响人际交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D2、有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是( )A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步D3、右边漫画《忧虑》给我们的启示是( )A.善于调节自己的情绪至关重要B.情绪是无法调适的C.任何时候都要压抑自己的情绪D.忧虑会使人掉头发A4、每年4月2日是世界“枕头大战日”。当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于( )A.转移注意B.改变认知评价C.合理宣泄 D.放松训练C 展开更多...... 收起↑ 资源预览