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五下第三单元《我爱你，汉字》学习任务单
学科 语文 年级 五 学期 春季 姓名 学号： 小组：
本课学习任务
【学习任务一】 了解汉字的字体演变过程 1.根据图表，补充对比。 字体特点例字1例字2甲骨文由细瘦的线条构成，多直笔，拐弯处多为方笔，棱角分明，图画特征比较明显金文肥大厚实，丰满圆浑，结构上整齐、匀称、方正，图画特征减少，文字的符号性增强。小篆笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致，线条略带弧形，字形平衡对称。隶书变古汉字的曲折线条为方折，字形方扁，笔画有折无转，并有波挑。楷书工整规范，结构整齐，形体方正，笔画平直，重心平稳，横斜竖直。草书结构简省，笔画连绵。行书介于楷书、草书之间的一种字体，不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书——行书。
【学习任务二】提出研究问题
通过开展“猜字谜”“趣味汉字交流会”的活动，我们对汉字有了更多的了解。如果请你为规范汉字做点力所能及的事情，你会做什么呢？如果请你对汉字展开研究，你会研究哪个方面呢？
1.请写出想要研究的问题
2.为什么想要研究这个问题
研究方法
【学习任务三】根据确定的研究问题，搜集相关的资料进行整理、简化。
类别 资料概要（内容）
【学习任务四】写研究报告（研究结论）
我们得出的结论是1.
2.
活动评价表
星级 ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
选题 有选题 选题明确 新颖、有价值
资料搜集 资料搜集充分 资料紧扣主题 资料多样、紧扣主题
材料分析 合理利用材料 分析条理清晰 分析有理有据
结论 有结论 结论合理、有建议 结论合理、建议具有可行性

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