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(共29张PPT)
专题　物态变化

考点一　温度　温度计
1. （2022·南京玄武校级模拟）小红用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的是 　C　 。如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 　－2　 ℃，水的温度是 　88　 ℃。
C　
－2　
88　
2. （2022·东莞模拟）下列四个温度中最接近实际的是（　B　）
A. 人的正常体温约为26℃
B. 一个标准大气压下沸水的温度为100℃
C. 冰箱里保鲜层的温度约为－10℃
D. 人感觉舒适的环境温度为37℃
3. 一名年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果测得三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　A　）
A. 甲的体温一定是39.5℃
B. 三人体温都是39.5℃
C. 乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D. 三人的体温都不是39.5℃
B
A
考点二　物态变化的辨识及吸、放热判断
4.（2022·恩施）吃雪糕解暑，雪糕在口中所发生的物态变化是（　A　）
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固
5. （2022·南京一模）医护人员戴护目镜时，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（　C　）
A. “雾气”是水蒸气
B. “雾气”是汽化现象
C. “雾气”的形成需要放热
D. “雾气”出现在护目镜的外侧
A
C
6. （2022·乐山）下列物态变化现象中，属于升华的是（　C　）
　 　 　
7. （2022·郴州）下列诗句中涉及的有关物质，对其形成的物态变化分析正确的是（　C　）
A. “月落乌啼霜满天”——“霜”的形成是升华现象
B. “夜来风雨声，花落知多少”——“雨”的形成是汽化现象
C. “雾失楼台，月迷津渡”——“雾”的形成是液化现象
D. “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——“冰”的形成是熔化现象
C
C
C.冬天结冰的衣服直接变干
8. （2022·江西）下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是（　B　）
　 　 　
B
考点三　熔化和凝固的特点、条件及实验探究
9. （2022·镇江二模）如图所示为甲、乙两种固体的熔化实验图象，其中 　乙　 （填“甲”或“乙”）是非晶体，甲物质第2min时的状态是 　固态　 （填“固态”“液态”或“固液共存态”），甲物质在ab段过程中 　需要　 （填“需要”或“不需要”）吸收热量。
乙　
固态　
需要　
10. （2022·河北模拟）实验是检验理论正确与否的关键，欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中，做了“探究某种物质熔点和凝固点”的实验，得到的实验数据如图甲和乙所示。
（1） 图甲中温度计的示数为 　96℃　 ，温度计的原理是 　液体的热胀冷缩　 。
（2） 图乙所代表的物态变化为 　②　 （填“①”或“②”）。
① 熔化　　　② 凝固
（3） 由图乙可知，这种物质的熔点或凝固点为 　85℃　 。
96℃　
液体的热胀冷缩　
②　
85℃　
考点四　水沸腾的特点、条件及实验探究
11. （2022·北京朝阳校级期中）某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔沙加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、沙温600℃，且观察到甲烧杯外和乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三个烧杯中水的温度高低关系为（　B　）
A. T甲＞T乙＞T丙 B. T甲＝T乙＝T丙
C. T甲＜T乙＝T丙 D. T甲＜T乙＜T丙
B
12. （2022·无锡宜兴校级模拟）某小组用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1） 实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为 　a　 （填“a”或“b”）。
a　
（2） 水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为 　106　 ℃，说明此时的气压 　不是　 （填“是”或“不是”）一个标准大气压。
（3） 水沸腾后继续加热，烧杯中水的温度会 　保持不变　 （填“继续上升”或“保持不变”）。
106　
不是　
保持不变　
（4） 另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图丁所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线可能是 　④　 （填“②”“③”或“④”）。
④　
考点五　蒸发及其快慢的影响因素
13. （2022·福州鼓楼校级模拟）小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1） 小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 　液体表面积　 的关系。
（2） 如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该取两滴 　相同　 （填“相同”或“不同”）的水，然后用吹风机（不加热挡） 　对其中一滴水吹风　 ，观察蒸发情况。
（3） 为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 　错误　 （填“正确”或“错误”）的，原因是 　没有控制液体表面空气的流动速度相同　 。
液体表面积　
相同　
对其中一滴水吹
风　
错误　
没有控制液体表面空气的流动速度相
同　
（4） 发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 　液体蒸发的快慢与液体的种类有关　 。
（5） 小林同学在公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为 　水蒸发吸热，有制冷作用　 。
液体蒸发的快慢
与液体的种类有关　
水蒸发吸
热，有制冷作用　

14. （2022·清远英德一模）为节能环保，建议商场等夏季室内空调温度设置不低于（　D　）
A. 6℃ B. 10℃ C. 18℃ D. 26℃
15. 如图所示为小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（　D　）
　 　 　
D
D
16. （2022·仙桃）天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（　B　）
A. 熔化　吸热
B. 凝固　放热
C. 液化　吸热
D. 凝华　放热
17. （2022·南充）小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是（　C　）
A. 衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失，是一种汽化现象
B. 夏天从冰柜中取出的饮料瓶外有“流汗”现象，是瓶内的饮料扩散导致的
C. 将湿衣服晾在通风且光照充足的地方有利于加快水分蒸发
D. 寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽”
B
C
18. （2022·营口）关于诗句中的物态变化，下列说法正确的是（　D　）
A. “欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象
B. “一蓑烟雨任平生”，雨的形成是汽化现象
C. “窗含西岭千秋雪”，雪的形成是凝固现象
D. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象
19. 2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于水的物态变化，下列说法正确的是（　A　）
A. 地球表面上的水可汽化成水蒸气
B. 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C. 小冰晶在降落过程中，液化成雨水
D. 河面上的水凝华成冰，封住了河道
D
A
20. 甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　B　）
A. 甲物质的沸点一定是80℃
B. 甲物质在6～10min内一定持续吸收热量
C. 乙物质的熔点一定是60℃
D. 乙物质在6～10min内一定是固液共存态
B
21. （2022·杭州）小金用体温计测量体温。如图所示，体温计的测量范围是35.0～42.0℃，分度值为 　0.1　 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部， 　用力甩几下　 （填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5min，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 　玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管处断开，细管上面一段水银柱不会回落　 。
0.1　
用力甩几下　
玻璃管中有一段细管
（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管处断开，细管上面一段水银柱不会回落　
22. （2022·三门峡陕州期中）塑料制品厂使用注塑机生产塑料盆，塑料颗粒从固态变成液态的过程中发生的物态变化是 　熔化　 ，此过程需要 　吸　 热，再由液态变成固态的过程中，塑料制品的温度随时间变化的图象应该是图中的 　乙　 （填“甲”或“乙”）。
熔化　
吸　
乙　
23. 生产和生活中使用的某些合金，是不同种类金属经过 　熔化　 （填物态变化名称）再冷却后得到的。表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是 　钨　 。
金　属 铁 铜 银 金 钨 铝
熔点/℃ 1535 1083 962 1064 3410 660
沸点/℃ 2750 2596 2212 2707 5627 2327
24. （2022·扬州邗江校级二模）对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把施行手术的地方“冻结”起来，这是医生利用了液体氯乙烷 　汽化　 （填物态变化名称）时需要 　吸　 热的原理，这与空调夏天制冷时，空调的 　室内机　 （填“室内机”或“室外机”）内的制冷剂的物态变化相同。液化石油气是通过 　压缩体积　 的方法液化后贮存在钢瓶内的。
熔化　
钨　
汽化　
吸　
室内机　
压缩体积　
25. （2022·泰州海陵校级模拟）如图所示，饭店服务员在干冰上加了一点热水，使菜品上形成了这种烟雾缭绕的感觉。固态干冰在加热状态下极易发生 　升华　 现象，而变成二氧化碳气体；这一过程需要 　吸收　 大量的热，使得空气中的水蒸气发生 　液化　 现象，从而形成美丽的白雾。
升华　
吸收　
液化　
26. （2022·营口改编）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1） 组装器材时应先固定 　C　 （填“A”“B”或“C”）的位置。为使冰块均匀受热，应选用 　碎冰　 （填“大冰块”或“碎冰”）进行实验。
C　
碎冰　
（2） 实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为 　 － ℃。
（3） 图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，分析图象可知：第6min时，该物体处于 　固液共存　 （填“固”“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度 　保持不变　 ；冰是 　晶体　 （填“晶体”或“非晶体”）。
固液共存　
保持不变　
晶体　
—3
27. （2022·鞍山改编）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
（1） 他们在组装实验器材时，其合理的顺序是 　④②③①　 （填序号）。
① 温度计 ② 石棉网
③ 装水的烧杯 ④ 酒精灯
④②③①　
（2） 实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为 　94　 ℃。
94　
（3） 小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 　水蒸气　 散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度 　保持不变　 。
水蒸气　
保持不变　
（4） 小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压 　低于　 （填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。
低于　
28. （2022·大同平城校级开学）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。
（1） 该同学记录了三个示数，其中温度计a的示数为 　25.5　 ℃。
（2） 酒精蒸发时会向温度计 　吸收　 （填“吸收”或“放出”）热量。
（3） 比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与 　液体表面空气的流动速度　 有关。
25.5　
吸收　
液体表面空气的流动速
度　
（4） 该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三支温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。请你结合材料提出一个与本实验有关的猜想： 　水蒸发的快慢可能与周围空气的湿度有关　 。
水蒸发的快慢可能与周围空气的湿度有关　

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