资源简介

(共21张PPT)
5.2在品味情感中成长
第5课：品出情感的韵味
自学
CONTENTS
01
美好情感的作用？
02
如何获得美好情感？
03
如何正确认识和对待负面情感？
04
怎样传递情感正能量？
1
体味美好情感
课堂笔记
一、美好情感的作用有哪些？（p47）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
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这张照片拍摄的是
中国人民解放军仪仗大队战士闫振
他在北京冬奥会开幕式
担任奥林匹克会旗护旗兵
在升旗行注目礼时
闫振情不自禁地流泪了
回忆起那一刻，他依然很激动
“我站在奥运会的升旗台
心中满满的自豪感
想到祖国如今的繁荣昌盛
是多么来之不易
那是一种说不出的骄傲与热爱
泪水就夺眶而出了……”
（1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生
（1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
美好的情感是怎样创造的？
他们是通过什么方式获得美好情感的？
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
与人交往
参加活动
阅读
②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
体味美好情感
网络沉迷获得快乐
校园欺凌获得快乐
这种获得快乐的途径可取吗？
创造正面的情感体验P48
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
创造正面情感体验的方法有哪些？
①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人。
③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。
① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。
③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
2. 怎样获得美好情感？
视频分享
看到中国军人这样的背部，你的感受是什么？这样的感受一定是坏事吗？
体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会为班级取得好成绩。
生活中的负面情感
心里真不舒服，但我一定要努力！
浩浩处理负面情感的方法给你什么启发？
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
课堂笔记
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48
②学会承受一些学会承受一些负面感受，善于将负面情感转为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49
3.负面情感体验的意义？(重点)
2
传递情感正能量
大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”
大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。
思考：大东是怎样传递情感正能量的？
如何传递情感正能量？P49
①用自己的热情和行动来影响环境。
探究与分享
学会关心
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。
P49 方法与技能
二、传递情感正能量
1.当你处于一个人际关系冷漠的社会中，你无视它还是去改变这种环境？为什么？
2.如果你想改变这种环境，你会怎么做？
在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
活动讨论
3.怎样传递情感正能量（途径）？P49-P50ABC
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
B.情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
C.在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
5.2-2传递情感正能量
( )4.苏轼仕途坎坷，一生多次被贬，但这些困苦不仅没有将他打倒，反而磨砺了他的意志，塑造了他豁达的人生境界，助他书写出流芳百世的哲理诗句。这启示我们
A.负面情感也有可能转换为成长的动力
B.只要经受磨难就一定能写出旷世名句
C.只有名人能战胜困难，普通人做不到
D.不同的情境下我们会表现出不同情绪
A
( )5.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。下列观点正确的是
①我们能强迫他人给予我们美好的情感　
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展　
③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历　④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
C
知识点2　传递情感正能量
( )6.星期天早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。关于传递情感正能量，以下说法正确的是
A.传递正能量的途径是给父母做饭
B.传递美好的情感要从做大事开始
C.用自己的热情和行动来关心他人
D.每个人的情感都不需要表达、回应
C
( )7.七年级学生悦鑫因生病在家休养，导致有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间帮悦鑫补课。班长及同学们的行为
①有利于增进同学间的友情　
②是传递美好情感的体现　
③通过关爱同学传递情感正能量　
④是为了得到表扬和赞誉
A.①②④　 B.①③④ C.②③④　 D.①②③
D

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