资源简介

课题 网络门户模式案例分析（二）
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标： 掌握分析网络门户类电子商务案例的方法 素质目标： 遵纪守法，严于律己，弘扬网络文明主旋律，积极传播正能量
教学重难点 教学重点：分析网络门户类电子商务案例的方法 教学难点：分析网络门户类电子商务案例的方法
教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程 主要教学内容及步骤
课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学查找资料，了解网络门户模式案例分析的相关知识 【学生】完成课前任务
考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到
案例导入 【教师】让学生阅读案例导入的内容（详见教材），思考以下问题： 汽车之家提供哪些产品 和服务？ 【学生】聆听、阅读、思考、回答
传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解网络门户模式的相关知识 4.3 全球最大的汽车垂直社区：汽车之家 【教师】利用多媒体展示汽车之家网站图片（详见教材），讲解新知 汽车之家成立于2005年，是全球访问量最大的汽车网站，其为汽车消费者提供选车、买车、用车、换车等所有环节的全面、准确、快捷的一站式服务。 汽车之家致力于通过产品服务、数据技术、生态规则和资源为用户和客户赋能，建设“车内容（媒体）、车交易（电商）、车金融、车生活”4个圈，未来还要从“基于内容的垂直领域公司”转型升级为“基于数据技术的‘汽车公司’”。 2016年6月25日，中国平安成为汽车之家最大股东。6月27日，经汽车之家董事会批准，任命陆敏为公司董事长兼CEO。截至2017年2月23日，中国平安增持汽车之家股权至53.9%。2018年2月22日，汽车之家任命邵海峰为公司总裁。 【延伸阅读】 【教师】请学生阅读“汽车之家的部分用户应用场景”部分内容，了解相关知识 大牛的第一辆车子买得比较随意，就是看了朋友的标致308后，觉得不错就买了。但是过了没多久，大牛发现空间越来越不够用，一家老小外出旅游总要有人在家看门——车子不够坐呀！三年的月供还完后，大牛便急急忙忙要换车，这回他不敢随意了，想好好看看。可是去各种4S店和车市，跑来跑去也很麻烦，不如就上汽车之家，在网上瞧瞧。 大牛这回把预算一掐，预算不能超过10万元，还要空间大，颜色要耐脏、质保期要长……总之是各种情况都要料到。过了几天，大牛便有了心仪的车型——东风风光580，准备过两天找个车市去看看这款车。没想到，转天大牛就接到一个汽车经销商的电话，邀他去看看东风的新车，说最近还有优惠。大牛一问，原来是汽车之家介绍的，于是双方约定当天下午就去看车了。 ……(详见教材) 【学生】思考、阅读 4.3.2 汽车之家案例分析 1.汽车之家的商业模式 【教师】利用多媒体展示汽车之家的价值网络图片（详见教材），讲解新知 （1）汽车之家的价值网络。汽车之家的资讯服务对于购车用户和车主用户来说是免费的，它既能帮助购车用户详细了解汽车的性能和价格，又为车主用户提供了交流的平台。而汽车之家所积累起来的人气基本又都与汽车相关，对汽车厂商或经销商具有较高的营销价值。 （2）汽车之家的企业使命、愿景和价值观。 汽车之家的企业使命是：“为消费者提供优质的汽车消费和汽车生活服务，助力中国汽车产业蓬勃发展”。 汽车之家的企业愿景是：“成为全球最大的汽车消费和服务平台”。 汽车之家的价值观是：“创新突破，协作共赢，狼性拼搏，敏捷执行”。 （3）汽车之家的目标市场。 （4）汽车之家的产品和服务。 资讯服务：汽车之家是中国最权威的网络媒体，包含文章、评测、车架号、视频、行业、车型对比、图片等多个频道。以“内容+用户+产品”的三维立体式资讯平台为用户提供最快捷的资讯服务。 交易服务：汽车之家拥有国内最先进、最具特色的线上汽车交易平台和营销平台。 数据服务：汽车之家上的产品信息、经销商信息、全国报价、行业数据调研、动态市场分析、用户反馈等内容，为用户和相关从业者提供了准确、立体的数据服务。 互动服务：汽车之家提供了多元化的互动平台，包括论坛、问答和口碑等频道。在这些互动社区里，除了丰富的资讯外，还有各种特色服务，给予用户全方位的产品体验。 （5）汽车之家的盈利模式。汽车之家的主要收入来源有三个方面：广告业务（媒体业务），在线销售业务和线索销售业务。 （6）汽车之家的核心能力。专业的内容和对用户体验的重视，是汽车之家的核心竞争力。 汽车之家的另一个核心优势是内容。汽车之家在多年的发展过程中，汇集了一大批忠实的用户群体，他们自发地贡献了大量的用户生成内容。这些用户生成内容不仅丰富了网站的信息来源，其专业度和亲和力也远超网站本身提供的资讯，能够相当精准地影响到大范围的目标人群。 ……(详见教材) 【课堂互动】 【教师】请学生分组讨论以下问题 讨论问题一：汽车之家的融资模式是怎样的，其管理层发生过哪些变动，管理层的变动为企业带来了哪些变化。 讨论问题二：汽车之家的市场表现如何，社会上评价汽车之家为“车托之家”是什么原因，对此应该如何评价。 讨论问题三：新浪网也有汽车频道，对比汽车之家，两者有何长处和不足。 【学生】思考、讨论、小组代表回答 【教师】总结学生的回答 【课堂互动】 【教师】讲述“德育讲堂”新闻前沿相关内容（详见教材），小组讨论以下问题： 谈一谈，新浪网、腾讯网等网络门户网站在践行社会责任时需要注意哪些问题？你对此有何建议？ 【学生】思考、讨论、小组代表回答 【教师】总结学生的回答 【学生】聆听、思考、理解、记忆
项目实训 【教师】组织学生阅读案例导入部分内容（详见教材），并按照要求完成“蚂蚁撼大象，我的钢铁网”活动，讲述实训内容和实训要求 4.4.1 实训目的 注册“我的钢铁网”的试用会员，了解“我的钢铁网”网站的基本情况（包括首页、栏目、广告，以及资讯内容），然后通过查阅某产品的市场行情，直观地感受“我的钢铁网”的信息服务；通过上网查阅资料，以电子商务案例分析模型为工具，全面了解“我的钢铁网”，锻炼搜集和归纳信息的能力；对收集到的资料进行总结，锻炼发现问题和解决问题的能力；最后撰写一篇分析报告。 4.4.2 实训要求 （1）本实训由个人独立完成。 （2）实施实训需要具备上机条件，可在学校机房上机操作，也可课外在个人电脑上完成。 （3）进行实训操作的电脑需联网并安装Word软件。 4.4.3 实训步骤 1．注册“我的钢铁网”的试用会员 打开“我的钢铁网”网站（https://www.），注册成为“我的钢铁网”的试用会员，注册成功后进入账号管理页面。 2．了解“我的钢铁网”的基本情况 （1）在“我的钢铁网”上搜集网站的基本情况。例如，在首页的“品种”栏中单击“涂镀”超链接，进入“涂镀”产品频道。指出该频道有哪些广告形式，分析这些广告主的特点（所在地，企业规模、是钢厂还是经销商等）。 （2）查看“我的钢铁网”提供给用户的信息服务。例如，向下拖动网页右侧滚动条，在“每日分析”板块中，查看“博兴涂镀”的实时评述，如图所示。 （3）继续深入了解“我的钢铁网”的服务与产品、发展历程、企业文化等。 3．分析“我的钢铁网”的电子商务模式 （1）以电子商务案例分析模型为框架，进一步浏览“我的钢铁网”网站并在互联网上搜集“我的钢铁网”的相关分析或评论，了解“我的钢铁网”的商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式。 （2）将汇总的情况进行整理与分析，回答以下问题。 ① “我的钢铁网”除了钢铁行业相关的市场资讯，还提供了哪些信息服务和应用，这些信息服务和应用是否有助于留住用户？ ② “我的钢铁网”是通过什么形式开拓市场的，它还有哪些竞争对手，与之对比，“我的钢铁网”有哪些缺点和优点？ ③ “我的钢铁网”未来发展前景如何，对此你有何建议？ 4．撰写电子商务案例分析报告 （1）根据收集的资料和分析的结果，撰写《“我的钢铁网”电子商务案例分析报告》。其中至少具备以下几部分内容。 ① 报告封面。 ② “我的钢铁网”的基本情况。 ③ “我的钢铁网”的商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式（除商业模式分析为必选项外，其他内容可择重点分析，资料较少可不写）。 ④ “我的钢铁网”综合分析。 ⑤ 总结与建议。 （2）将完成的分析报告电子稿以邮件的形式发送给任课老师，由任课老师评分。 【学生】登录网站、注册会员、分析并撰写电子商务案例分析报告、提交作业 【教师】总结项目实训情况
课堂小结 【教师】简要总结本节课的要点 汽车之家简介 汽车之家案例分析 【学生】总结回顾知识点
作业布置 【教师】布置课后作业 完成课后习题。 【学生】完成课后任务
教学反思

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