资源简介

课题 搜索引擎模式案例分析（二）
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标： 掌握分析搜索引擎类电子商务案例的方法 素质目标： 学习奥运精神，汲取奋进力量
教学重难点 教学重点：分析搜索引擎类电子商务案例的方法 教学难点：分析搜索引擎类电子商务案例的方法
教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程 主要教学内容及步骤
课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学查找资料，了解搜索引擎模式案例分析的相关知识 【学生】完成课前任务
考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到
案例导入 【教师】让学生阅读案例导入的内容（详见教材），思考以下问题： 你用过神马搜索吗？相对于百度，神马搜索有什么优势 【学生】聆听、阅读、思考、回答
传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解搜索引擎模式的相关知识 5.3 “天下第二”的移动搜索引擎：神马搜索 【教师】利用多媒体展示神马搜索网站图片（详见教材），讲解新知 神马搜索上线于2014年4月28日，由知名的移动浏览器UC优视与中国互联网行业领军企业阿里巴巴共同发起组建，并由来自微软、谷歌、百度、360等国内外IT公司的资深员工组成。 2010年，UC优视就推出了自己的“搜索大全”，这是UC优视在移动搜索领域的初次探索，也是神马搜索的雏形。2013年，UC优视的移动搜索业务与阿里巴巴集团的“一搜”技术团队，以及原百度的一只技术专家团队进行了整合。2014年4月28日，UC优视正式宣布与阿里巴巴合作共同发布旗下移动搜索引擎品牌——神马搜索。据悉，阿里巴巴和UC成立合资公司，共同发展移动搜索业务，UC优视公司CTO梁捷出任神马搜索业务总裁。2014年5月5日，UC优视董事长兼CEO俞永福宣布，神马移动搜索月活跃用户已突破1亿，在国内移动搜索市场用户渗透率突破20%。 2014年7月，神马开发出了App搜索、购物搜索（见图）、小说搜索（见图）3个针对移动搜索刚需的特色功能，并形成了良好的口碑。 2015年3月，神马搜索与云知声达成战略合作，探索语音搜索创新，满足智能移动设备用户需求。用户使用搭载云知声平台的移动设备，通过语音说出搜索关键词，神马搜索便可以通过云知声语音识别及转换技术搜索用户所需内容，如图所示。目前云知声识别服务云平台已应用于移动可穿戴、车载导航设备。 2018年1月，神马搜索在搜索引擎市场和移动搜索引擎市场分别占比7.5%和19.9%，2019年，神马搜索的市场占有率继续上升。4月29日，知名第三方数据挖掘和分析机构艾媒咨询的报告显示，各大主流移动搜索引擎不断提升用户的搜索质量、效率和体验，其中，神马搜索以近4.0%的用户增速排名行业第一，用户份额占比22.8%，在百度之后位居第二。 【延伸阅读】 【教师】请学生阅读“神马搜索的部分用户应用场景”部分内容，了解相关知识 小悦最近听说《飞来大侠》这部电影很火，但是电影口碑却两极分化非常严重。于是小悦使用神马搜索App搜索“飞来大侠”，想获取更多关于电影的信息。 神马搜索在飞来大侠的检索页面中提供了影评、预告片、故事简介、票房统计、新闻、投票等多个维度的信息。其中，影片介绍和预告片都在最明显的头部位置进行了推荐。影评方面则打通了豆瓣这样的专业平台，很容易找到专业影评。而在网友互动方面，神马搜索还进行了用户投票，《飞来大侠》在与《小豌豆传奇》的PK中领先非常明显，而小悦自己则对《小豌豆传奇》的评价还可以。以上3方面的信息，为小悦构建了不同角度的判断依据，这回小悦心里有数了，不像以前那样，兴高采烈地去看电影，却看了一部烂片。 ……(详见教材) 【学生】思考、阅读 5.3.2 神马搜索案例分析 1.神马搜索的商业模式 【教师】利用多媒体展示神马搜索的价值网络图片（详见教材），讲解新知 （1）神马搜索的价值网络。神马搜索与百度不同，相对而言，百度的数据来源更加封闭，它更希望使用自己生态的数据。 （2）神马搜索的企业使命和愿景。神马搜索的使命是：“让‘手机党’们随时随地，搜什么有什么！”企业愿景是：“做最好的移动搜索”。神马搜索致力于为用户创造方便、快捷、开放的移动搜索新体验。 （3）神马搜索的目标市场。神马搜索专注于移动搜索，其目标用户就是广大的移动搜索用户，以年轻化、精英化人群为目标，近6成用户年龄在30岁以下，56.4%为男性。神马搜索的目标客户主要是相关的合作伙伴和广告主。 （4）神马搜索的产品和服务。神马搜索主要为移动用户提供移动搜索引擎服务，网民在搜索框输入目标关键词即可。 （5）神马搜索的盈利模式。 （6）神马搜索的核心能力。 ……(详见教材) 【课堂互动】 【教师】请学生分组讨论以下问题 讨论问题一：神马搜索有哪些产品和服务，这些产品和服务与第一名的百度App相比，有哪些优点和缺点。 讨论问题二：神马搜索的融资模式是怎样的，目前他的股权结构是怎样的。 讨论问题三：对比百度搜索，你对神马搜索未来的发展有何建议。 【学生】思考、讨论、小组代表回答 【教师】总结学生的回答 【课堂互动】 【教师】讲述“德育讲堂”新闻前沿相关内容（详见教材），小组讨论以下问题： 谈一谈，奥运健儿有哪些值得我们学习的品质？搜索引擎网站在弘扬主旋律上有哪些优势？ 【学生】思考、讨论、小组代表回答 【教师】总结学生的回答 【学生】聆听、思考、理解、记忆
项目实训 【教师】组织学生阅读案例导入部分内容（详见教材），并按照要求完成“动图搜索引擎能否“为所欲为””活动，讲述实训内容和实训要求 5.4.1 实训目的 登录SOOGIF网并了解其基本情况，直观地获取相关信息，建立对SOOGIF网的感性认识；通过上网查阅资料，以电子商务案例分析模型为框架，全面了解SOOGIF网，锻炼搜集和归纳信息的能力；对SOOGIF网的相关信息进行总结，并与其他同类网站进行比较，锻炼发现问题和解决问题的能力；掌握撰写电子商务案例分析报告的方法。 5.4.2 实训要求 （1）本实训由个人独立完成。 （2）实训需要具备上机条件，可在学校机房上机操作，也可课外在个人电脑上完成。 （3）进行实训操作的电脑需联网并安装Word软件。 5.4.3 实训步骤 1．登录SOOGIF网 （1）打开SOOGIF网站（https://www.），按照网站提示登录网站账号，然后细致地查看网站的页面设计和细节，查看网站的服务和功能，查看网站有哪些形式的网络广告。 （2）以“为所欲为”作为关键词查找相关的动图，查看搜索结果的数量和匹配度。 2．分析SOOGIF网的电子商务模式 （1）以电子商务案例分析模型为框架，进一步浏览SOOGIF网站，并在互联网上搜集关于SOOGIF网的相关分析和评论，了解SOOGIF网的商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式。浏览上述信息时，将相关网址或信息整理并保存到电脑上。 （2）将收集的情况进行汇总，然后回答以下问题。 ① SOOGIF属于哪一类搜索引擎，它的收入来源有哪些？ ② SOOGIF的融资模式是怎样的，它受到资本青睐的原因是什么？ ③ SOOGIF的合作方有哪些，它的发展前景如何？ 3．撰写电子商务案例分析报告 （1）根据收集的资料和分析的结果，撰写《SOOGIF网电子商务案例分析报告》。其中至少具备以下内容。 ① 报告封面。 ② SOOGIF的基本情况。 ③ SOOGIF的商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式（除商业模式分析为必选项外，其他内容可择重点分析，资料较少可不写）。 ④ SOOGIF的优势和劣势有哪些，未来还有哪些市场机会。 ⑤ 总结与建议。 （2）将完成的分析报告电子稿以邮件的形式发送给任课老师，由任课老师评分。 【学生】登录网站、查找相关动图、分析并撰写电子商务案例分析报告、提交作业 【教师】总结项目实训情况
课堂小结 【教师】简要总结本节课的要点 神马搜索简介 神马搜索案例分析 【学生】总结回顾知识点
作业布置 【教师】布置课后作业 完成课后习题。 【学生】完成课后任务
教学反思

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