资源简介

(共18张PPT)
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.1 悄悄变化的我
政治认同：全面认识青春期生理变化带来的影响；认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。
道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。
健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。
责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。
教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。
教学难点：悦纳青春期的生理变化，保持心理健康。
核心素养目标
一、悦纳生理变化
青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人的一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡期。
在这个阶段身体会发生哪些变化？
身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。
进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
身体迅速长高长壮
内部器官的完善
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。
悦纳生理变化
青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？
说说你是怎样对待这些变化的？
小组讨论
身体发育不同的
原因
1
遗传
2
营养
3
锻炼
4
其他
青春期生理变化带来的影响
二、直面矛盾心理
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。
我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢亮剑
矛盾心理
的表现
闭锁与开放
反抗与依赖
勇敢与怯懦
原因：
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强,情感世界愈加丰富....这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
影响
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
直面矛盾心理
青春期矛盾心理的主要表现
青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引发种种心理发展上的矛盾。
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
笔记
情境一:当我觉得心情不好的时候，我会跟一伙朋友一起打球。
情境二:我会向我信任的朋友倾诉我的烦恼，让他给我提提建议。
情境三:在我烦恼的时候我会听听喜欢的歌曲,心情就会好很多。
情境四:我会暗示自己“没有过不去的坎”，然后又会充满斗志了。
参加集体活动
求助他人
培养兴趣爱好转移注意
自我调节
怎样积极面对和处理青春期心理矛盾？
青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②求助他人，学习化解烦恼的方法
③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理
④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
青春期的生理变化
青春期生理变化的影响
正确对待青春期生理变化
青春期矛盾心理表现和原因
调节矛盾心理的方法
课堂小结
达标检测
1.野地里的含羞草，一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，也给人带来了很多不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以(　 )
A．敞开心扉，主动与他人交流、交往
B．顺其自然，烦恼自会消除
C．少与人交往
D．把自己封闭起来，以免遇到坏人
A
2.七年级的一位男同学长胡须了，有同学时常拿他来开玩笑，还给他取了难听的绰号。对此，下列认识正确的是(　　)
A．实事求是，关注生理变化是友好的表现
B．生理现象带来烦恼，男同学应感到自卑
C．同学之间谈论青春期的生理变化很正常
D．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
D
3.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（ ）
A．初中生难以真正自立自强
B．初中生青春期心理充满着矛盾
C．自立自强需要一个漫长的过程
D．青春期心理矛盾阻碍自身发展
B
课后作业
有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。

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