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(共36张PPT)
第二课 探究世界的本质
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
规律是可以认识和利用的
一切从实际出发
世界的真正统一性在于它的物质性
物质是运动的物质，
运动是物质的运动。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。具有普遍性和客观性。
人能够能动地认识世界和改造世界，尊重客观规律，充分发挥主观能动性，人们可以认识和利用规律。
物质与意识的辩证关系、主观能动性和客观规律性的辩证关系，要求我们一切从实际出发，实事求是。
高二政治 华正芳
必修四《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质
总议题：从失败案例中学会正确发挥主观能动性
议题一：“刻舟求剑”之启示
（物质是运动的物质）
议题二：“仁者心动”之启示
（运动是物质的运动）
议题三：“人有多大胆，地有多高产”之启示
（发挥主观能动性和尊重客观规律相结合）
议题一：“刻舟求剑”之启示
（物质是运动的物质）
观看视频并思考：你认为刻舟求剑者为什么会闹出如此之笑话？
你能从哲学上分析刻舟求剑者的错误吗？
议学情境
议学提示
刻舟求剑者的错误：
离开运动谈物质，是形而上学的观点。
回顾“物质”概念：
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。
那什么是哲学上所讲的运动呢？
哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（这是一切具体运动的共性）
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
世界上一切事物都处于运动和变化中。即物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。
人的思维是运动变化的
从上面图文你能得出什么结论？
有没有绝对不运动的事物呢？ 没有！
议题二：“仁者心动”之启示
（运动是物质的运动）
议学情境
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
慧能所曰之“心动”是物质运动吗？他错在哪？你能从哲学上分析他的错误吗？
议学提示
　　运动是物质的运动，物质是运动的承担者（运动离不开物质脱离运动的物质是不存在的）。
错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点---仁者心动
宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
　　2.运动是物质的固有的根本属性和存在方式。
　　物质唯一特性是客观实在性。
1.运动的含义
一、规律是客观的
特别提醒：
世界上不存在脱离物质的运动。运动是物质的运动。
议学小结
方法论：
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（世界上不存在脱离运动的物质）。
2.运动是物质的运动。（根本不存在脱离物质的运动）。
1.要用运动、变化、发展的观点看问题；
2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。
那么，物质的运动是杂乱无章的吗
原理：
小结
物质和运动的关系
议题三：
“人有多大胆地有多大产”
之启示
（发挥主观能动性和尊重客观规律相结合）
这句话是在大跃进时期出现的。在大跃进中，高指标、瞎指挥、虚报风、浮夸风、“共产风”盛行，各地纷纷提出工业大跃进和农业大跃进的不切实际的目标，大幅度地提高和修改计划指标。
1.你认同这个口号吗？为什么？能从哲学上分析么？
2、有没有尊重客观规律？ 没有，违背了农作物的生长规律。
3、有没有正确发挥主观能动性？
——就是事物运动过程中固有的、 本质的、 必然的、 稳定的 联系 。
规律的含义
什么是哲学上的“规律”？
不是主观想象或人、神创造的联系
不是现象的联系（不能直接感知）
不是偶然的联系
不是多变的联系
不是具体事物的规律，而是各种具体规律的共性。
规律是一种联系，但并不是所有联系都是规律。
1.喜雀报喜，乌鸦叫丧
2.新陈代谢
3.苹果落地
4.四季更替
5.万有引力定律
6.守株待兔
7.近朱者赤，近墨者黑
8.生产关系要适应生产力状况
下列选项是否属于规律？
是
是
是
不是 规律是本身固有的联系
不是 规律是本质的联系
不是 规律是必然的、稳定的联系
不是 规律是必然的、稳定的联系
不是 规律是本质的联系
辨一辩
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
荀子的话说明了什么？
规律是客观的,不以人的意志为转移
规律的特征：
(1)规律具有客观性
①规律的存在和发生作用不以人的意识为转移。
②规律既不能被创造，也不能被消灭。
③不可违抗性
艾宾浩斯遗忘曲线
万有引力定律
价值规律
规律的特征：
（2）规律具有普遍性。
自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
　　规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，如果违背规律，必然要受到惩罚。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
　　
规律客观性普遍性原理
议学小结
方法论要求（重要）
　　①规律具有客观性、普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。
　　②要发挥主观能动性，认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰“自觉的能动性”。
——毛泽东
何为“主观能动性”？
一般来说，主观能动性包括思想、行动、精神状态三个方面。
能动创造性：
①意识不仅能反映现象，而且把握事物本质和规律。
②不仅能反映当前，而且能追溯过去、推测未来
创造一个理想的或幻想的世界。
自觉选择性：
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，
并不限于客观世界有什么就反映什么。
意识活动的特点：
目的性：
人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式、行动步骤等。
人能够能动地认识世界
人为什么会有“主观能动性”？
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识
实践
头脑中的观念
现实的东西
指导
把
变成
人能够能动的改造世界
(2)意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
方法论：
①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;
②人可以发挥主观能动性认识和利用规律:
符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;
错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
①必须尊重规律;
②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识;
③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理：
小结
这句话是在大跃进时期出现的。在大跃进中，高指标、瞎指挥、虚报风、浮夸风、“共产风”盛行，各地纷纷提出工业大跃进和农业大跃进的不切实际的目标，大幅度地提高和修改计划指标。
有没有坚持一切从实际出发，实事求是？
议学情境
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
依据：
物质决定意识
依据：
事物运动是有规律的，规律是客观的。
“一切从实际出发，实事求是”的含义
(1) 要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世界），用科学的理论武装头脑，指导实践（改造世界）。
(2) 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)反对两种错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
“一切从实际出发,实事求是”的要求
物质与意识的辩证关系原理
（1）物质决定意识（原理）
（2）意识对物质具有能动作用（原理）
要求一切从实际出发，实事求是
方法论：
要求重视意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。
方法论：
知识整合
世界是物质的
物质是运动的
物质运动是有规律的
物质运动规律是客观的、普遍的
一切从实际出发，
实事求是
世界观
本课的逻辑关系
方法论
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
正确发挥主观能动性
运动的含义
为什么
运动是有规律的
物质和运动的关系
正确发挥主观能动性
规律的含义
运动是有规律的（规律具有普遍性）
运动的规律性
人能够能动的认识世界
人能够能动的改造世界
意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的
一切从实际出发，实事求是
是什么
怎么做
课堂小结
学以致用
1.2021年热播的电视剧《山海情》，讲述了宁夏西海固地区的移民们在国家政策的号召﹑福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，根据当地环境特征创造了将风沙走石的“干沙漠”建设成寸土寸金的“金沙漠”的生态奇迹。这说明（ ）
①充分发挥主观能动性是按规律办事的前提
②把握客观规律可以促进地区生态良性循环
③人们不仅能认识世界还能很好地改造世界
④发挥主观能动性能够摆脱客观条件的制约
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
学以致用
2.邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。回顾我国改革开放40多年来的光辉历程，每一次重大改革、重大进步都伴随着一轮新的思想解放，解放思想是贯穿改革开放进程的一条主线。新时代的解放思想，要求我们（ ）
①着眼于时代变化和实践发展，研究新情况解决新问题
②大胆复制先进地区成功做法，积极借鉴国外有益经验
③坚持实事求是、与时俱进，奋力开启现代化强国新征程
④把握规律性、富有创造性，坚决摒弃旧的思想观念和体制机制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
学以致用
3.阅读材料，回答问题。
湖北省是长江干流径流里程最长的省份，长江不仅为荆楚大地带来灌溉之利、舟楫之便，鱼米之裕，更是我国重要的生态屏障。
早年间，由于生态环境意识淡漠，湖北为发展经济，对长江生态系统进行破坏性开发，长江生态环境一度堪忧，生态环境修复刻不容缓。近年来，湖北省贯彻绿色发展理念，持续做好生态修复、环境保护、绿色发展“三篇文章”。湖北省人大及其常委会先后制定生态文明地方性法规21件，批准市、州生态法规20件，取缔各类码头1211个，清退岸线150公里，岸滩复绿1.2万余亩，关改搬转沿江化工企业115家。
现如今，长江生态环境连步好转，曾经满目疮痍的长江岸线水清了、岸绿了，企业走上了转型发展的新路，一江碧水、两岸青山的美丽画卷正徐徐展现。
结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析湖北省保护长江的成功做法。
学以致用
【答题建议】
①人能够能动的认识世界，认识到长江的重要性。
②人能够能动的改造世界，湖北省贯彻绿色发展理念，持续做好生态修复、环境保护、绿色发展“三篇文章”。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受客观规律的制约，要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践，湖北省人大及其常委会的一系列做法坚持了这一点。
学以致用
4.阅读材料，完成下列要求。
2021年1月11日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话并强调指出，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
结合材料，运用"运动的规律性"知识，谈谈在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我们怎样做到一切从实际出发，实事求是。
学以致用
【答题建议】
①尊重物质运动的客观规律，把当前党和人民事业所处的历史方位和发展阶段作为我们制定路线方针政策的根本依据。
②充分发挥主观能性，正确认识新发展阶段，用新发展理念武装头脑，指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谦踏实的科学态度结合起来，既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调观条件，安干现状因循守旧无所作为的思想。
一切从实际出发 实事求是

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