人教版初中美术七年级下册第三单元第1课凝练的视觉符号课件 (共34张PPT内嵌视频)

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人教版初中美术七年级下册第三单元第1课凝练的视觉符号课件 (共34张PPT内嵌视频)

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(共34张PPT)
请同学们说一说它们分别是什么标志?
第三单元
富有活力的运动会
凝练的视觉符号 ——
标 志
教学过程
1
2
3
标志含义
标志设计要素
标志设计方法
1.标志的含义
标志是什么呢?
是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号。
标志有哪些功能?(标志有什么用)
认识功能
工商银行标志设计元素是什么?象征着什么?
象征功能
审美功能
衣服标志的作用
2.标志设计要素
观察图片:
1. 标志的设计要素有哪些?设计要素的特点是什么?
构思:巧妙、新颖、独特、表意准确
构图:凝练、美观、适形
色彩:单纯、强烈、醒目
标志设计要素及特点:
3.标志设计方法
1. 构思——表现形式及包含元素
具象形式
意象形式
抽象形式
特点:力求巧妙、新颖、独特、表意准确
1. 构思——表现形式及包含元素
具象形式
1. 构思——表现形式及包含元素
意象形式
1. 构思——表现形式及包含元素
抽象形式
2.构图——组合形式
文字组合
图文组合
图形组合
特点:凝练、美观、适形
3.色彩
特点:单纯、强烈、醒目
2008年奥运会徽设计理念
中国印·舞动的北京
这是我们2008年北京奥运会会徽,同学们根据所学知识研究下列几个问题。
构思上:
构图上:
色彩上:
奥运会设计元素有哪些?采用哪种表现形式?
运用了哪种形式组合?哪种表现形式?
主要使用了哪种色彩及使用理由?
会徽设计元素有哪些?
运用了哪种形式组合?
图文组合
意象形式
运用了哪种表现形式?
主要使用了哪种色彩及使用理由?
红色
传达和代表了中国文化喜庆和热闹的气氛。
北京奥运会会徽设计过程:
1、设计信息的收集
2、设计元素综合分析
3、设计图形的确立
4、准确传达设计信息
中国 、北京 、奥运会
民族、文化、运动
篆刻、京、舞蹈、武术
整合 设计
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
动手实践
小组合作,为学校运动会或班级设计一个标志。要求: 构图明确、构思恰当、色彩合理搭配
小结
通过本节课的学习我们对标志设计基础知识有了进一步的了解,并试着小组合作设计了自己的标志作品。标志与我们的生活密切相关,它丰富了我们的生活,希望同学们以后多留心生活,用心去发现生活中的美。
谢谢 聆听

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