资源简介

(共37张PPT)
土地资源
学习目标
1、运用景观图，说出我国土地资源的利用类型。
2、运用中国土地利用类型的构成图，说出我国土地资源的构成特点。
3、运用中国主要土地利用类型的分布图，说出我国主要土地利用类型的分布。
4、通过漫画或景观图理解我国土地资源利用中存在的问题及土地方面的基本国策。
5、树立合理用地、节约土地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。
学习内容
类型齐全，耕地比重小
地区分布不均
合理利用每一寸土地
类型齐全，耕地比重小
（一）结合教科书图3.6，了解土地利用类型。
1.土地的作用：
土地孕育了地球上的万物，是人类的_________和生活、生产的______。
衣食之源
空间
类型齐全，耕地比重小
2.土地资源的利用类型：
（1）划分依据：依据__________和______________的差异，土地资源可分为不同的利用类型。
自然环境
社会发展需求
类型齐全，耕地比重小
2.土地资源的利用类型：
（2）土地资源利用类型
①农业用地：__________、__________、__________。
耕地
草地
林地
类型齐全，耕地比重小
2.土地资源的利用类型：
（2）土地资源利用类型
②建设用地：__________用地、________用地、________用地。
城乡建设
交通
工矿
类型齐全，耕地比重小
2.土地资源的利用类型：
（2）土地资源利用类型
③通常情况下难以利用的土地：永久积雪和冰川、戈壁等。
类型齐全，耕地比重小
（二）读教科书图3.7和图3.8，探究我国土地资源人均占有量。
1.据教科书图3.7，我国人均土地面积为_____公顷，远远_____
（填“高于”或“低于”）加拿大、俄罗斯、巴西、美国。
0.68
低于
类型齐全，耕地比重小
2.据教科书图3.8，我国农业用地中，人均耕地面积约占世界的_____，人均草地面积约占世界的_____，人均林地面积约占世界的_____。
1/3
1/2
1/3
类型齐全，耕地比重小
3.结论：我国幅员辽阔，土地资源总量丰富，但是由于
__________，土地资源人均占有量远_____（填“低”或“高”）于世界平均水平。
人口众多
低
类型齐全，耕地比重小
（三）读教科书图3.9，探究我国土地资源的构成特点及其影响。
填图·绘图
在图中横线上填注耕地、林地和可利用草地。
可利用草地
林地
耕地
类型齐全，耕地比重小
1.读图，归纳我国土地利用类型构成特点
土地利用类型有_____，林地，可利用草地，工矿、交通、城市用地和_________以及难以利用的土地
耕地比重为________
难以利用的土地比重为________
我国土地类型
_____
耕地_____
难以利用的土地较多，_______不足
图中信息
构成特点
耕地
内陆水域
12.68%
15.72%
齐全
少
后被耕地
地区分布不均
类型齐全，耕地比重小
2.结论：
（1）土地资源优势：我国土地类型齐全，有利于因地制宜地发展_____、_____、牧、渔、工矿业生产和__________。
（2）土地资源不足：各类土地资源所占比重__________。
（3）土地资源尤其是_____，所面临的压力大，__________和_____土地资源，成为我国可持续发展的重要保证。
农
林
城乡建设
不合理
耕地
合理利用
保护
达标检测
一、单项选择题
“我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长……”
根据这段歌词，回答1~2题
1.土地是人类的衣食父母，以下关于土地资源的描述，正确的 是（ ）
A.是可再生资源
B.用一点就少一点
C.可循环反复使用，不用担心其枯竭
D.土地的生产能力很强，“取之不尽，用之不竭”
2.歌词中描述的两种土地利用类型是（ ）
A.耕地、林地 B.草地、林地
C.耕地、草地 D.耕地、戈壁
A
C
达标检测
读我国土地利用类型的构成图，回答3~5题。
3.我国农业用地类型中，
比重最小的是（ ）
A.林地 B.可利用草地
C.耕地 D.建设用地
4.我国可利用的土地资源中，
比重最大的是（ ）
A.耕地 B.林地
C.可利用草地 D.建设用地
5.下列有关我国土地资源构成的叙述，正确的是（ ）
A.耕地、草地比重大 B.难以利用的土地比重小
C.土地资源类型多样 D.后备耕地充足
C
C
C
地区分布不均
1.结合图中我国主要土地利用类型的分布状况，填写下表。
东部
旱地
水田
山区
很高
西部
牧业
西部内陆
较低
地区分布不均
2.结论：我国主要土地利用类型的分布特点是：
地区分布不均
地区分布不均
（二）探究我国主要土地利用类型的分布与自然环境的关系。
1.读教科书图3.10和图1、图2，填写下表。
半湿润区
湿润区、
半湿润区
半干旱区、
干旱区
平原
丘陵
高原
地区分布不均
2.结论：土地利用类型的分布与______、______等自然环境关系密切。
气候
地形
达标检测
6.我国耕地主要分布在（ ）
A.西北内陆的高原、盆地
B.东部季风区的平原、盆地及低缓的丘陵地区
C.南方的山地、丘陵
D.北方的高原、山地
7.下列地区与主要土地利用类型搭配正确的是（ ）
A.长江中下游平原——耕地
B.大兴安岭——草地
C.内蒙古高原——林地
D.东北平原——荒地
B
A
达标检测
二、综合题
13.读图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的土地利用类型。
A______________ B_______________
C______________ D_______________
（2）造成图中B、C两地土地利用类型不同的主要原因是（ ）
A.耕地制度不同
B.地形、地势的差异
C.科技水平的高低
D.气候条件不同
草地
以旱地为主的耕地
以水田为主的耕地
林地
D
达标检测
（3）从干湿地区看，耕地主要分布在_______区和_______区，草地主要分布在_______区和_______区。
（4）从地形上看，耕地主要分布在_______和_______地区，草地主要分布在_______。
（5）下列叙述中，对全面发展我国农业最有利的是（ ）
A.山地多，平地少
B.土地资源类型齐全
C.人均耕地少
D.各类土地资源分布不均
湿润
半湿润
干旱
半干旱
平原
盆地
高原
B
合理利用每一寸土地
（一）读教科书图3.11，了解我国土地利用中存在的问题。
1.在四幅图下面的横线上，写出我国土地资源利用中存在的破坏土地资源的现象。
城市用地快速扩张，占用了大量的耕地。
放牧的羊越来越多，草场退化严重。
乱砍滥伐，
加剧了水土流失。
不当排放造成土地的污染。
合理利用每一寸土地
2.根据漫画，我国土地利用中存在诸多问题，如_____________、草场退化、__________、土地污染等。其中，____________减少、质量下降等问题尤为突出。
耕地面积减少
水土流失
耕地面积
合理利用每一寸土地
（二）读教科书图3.12，了解我国土地资源保护措施。
1.我国土地基本国策
针对土地资源利用存在的问题，我国把“___________________________
____________________”作为一项基本国策
地和切实保护耕地
十分珍惜、合理利用土
合理利用每一寸土地
2.我国土地资源的保护措施
（1）制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。
合理利用每一寸土地
2.我国土地资源的保护措施
（2）在________地区，加强农田基本建设和基本农田保护。
农耕
合理利用每一寸土地
2.我国土地资源的保护措施
（3）在___区，建设人工草场，保护天然草场。
牧
合理利用每一寸土地
2.我国土地资源的保护措施
（4）在易遭受风沙侵袭、水土流失严重的地区，营造________，治理沙化、盐碱化。
防护林
合理利用每一寸土地
2.我国土地资源的保护措施
（5）全国土地日是每年的________。
6月25日
达标检测
读漫画《神笔马良》，回答8~9题。
8.该漫画反应的问题是（ ）
A.乱砍滥伐 B.超载放牧
C.草场污染 D.乱占耕地
9.下列关于土地资源的保护措施，
不合理的是（ ）
A.严禁滥伐、盗伐森林
B.加大投入，努力提高土地生产率
C.珍惜和合理利用每一寸土地
D.变草地为耕地，扩大耕地面积
A
D
达标检测
10.小明家乡的草地被诊断出得了“过度放牧症”。假如你是“土 地医生”，请给出正确的处方（ ）
A.退耕还草 B.建人工操场，减少载畜量
C.营造防护林 D.退耕还林
近些年来，随着进城务工的农村人口的快速整张，我国有些农村出现了“有房无人住，有地无人种”的“空心化”现象，据此回答11~12题。
11.这种“空心化”现象形成的主要原因是（ ）
A.城市自然环境好 B.城乡收入差距大
C.农村人均居住面积小 D.农村人口自然增长率低
12.“有房无人住，有地无人种”可能会带来（ ）
A.土地资源浪费 B.农业发展水平高
C.城乡协调发展 D.农村老龄化程度低
B
B
A
达标检测
14.读图，回答下列问题。
（1）漫画《变》反映的是我国土地利用中存在的什么问题？除此之外，土地利用中还存在哪些破坏现象？
城市用地扩张，占用了大量耕地
过度放牧，草场退化；
乱砍滥伐，水土流失；
不当排放造成的土地污染等，
达标检测
（2）漫画《愁》反应了我国耕地资源的现状是_______________________.
（3）针对这一现状，我们应该采取哪些措施保护土地资源？
人口增多，耕地减少
制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护；
在农耕地区，加强农田基本建设和基本农田保护；
在牧区，建设人工草场，保护天然草场；
在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。
课堂总结

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