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班级 组号 学生姓名
课题 1.3 运动的快慢 第1课时 总3课时
学习目标：1、知道比较物体运动快慢的方法，能用速度描述物体的运动。2、知道速度的概念、物理意义和公式，能用速度公式进行简单的计算。
重难点：用速度公式进行简单运算。
知识点1：物体运动快慢的比较
独学：观看2015年田径世锦赛男子百米半决赛视频，回答下列问题：
在第一段视频中，谁跑得快？ 你是如何判断
在第二段视频中，谁跑得快？ 你是如何判断
对子交流：
一名运动员的100m跑成绩为12s，另一名运动员的50m跑成绩是5s，如何判断谁跑得快？
____________________________。
例1： 在学校运动会上，有甲、乙、丙三名同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是13.6s、13.8s、13.7s，跑得最快的是______同学。这里比较三人运动的快慢采用了在_____相同的条件下比较_______的方法
知识点2：速度
独学：阅读教材19~20页，回答下列问题：
1、物理意义：速度表示物体运动__________的物理量，速度越大，表明物体运动得越___。
2、定义：物理学中，把物体通过的_______与所用______之比。
3、公式：____（注意：物理上一般不用除号），其中s表示____，t表示____，v表示__
4.单位：国际单位：_____，读作：________。
交通运输中单位：________，读作:________。
换算：1m/s = ______km/h，1km/h= _______m/s。
例2 5m/s=________km/h ；72km/h=_______m/s。
例3 小明骑自行车通过0.5km的大桥用时100s，求：
（1）小明骑车的速度；（2）小明以这个速度骑行1500m的路程需要的时间。
当堂检测
1、在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（　　）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢。
④物理学上用观众的方法来比较运动的快慢。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2、甲物体的速度是54km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1min内通过的路程是600m，通过比较可知（　　）
A．甲物体运动得最快 B．乙物体运动得最快
C．丙物体运动得最快 D．三个物体运动得一样快
3、绵阳到江油的S205路线，车流量大，为保障交通运输安全，其中有一段长12km的路段实行了“区间测速”，如图是生活中常见的标识牌，它表示通过该区间测速路段的___________________。按照规定驾驶，汽车至少要在该段道路行驶 　 　min。
4、港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，全长55km，其中主桥长29.6km，香港口岸至珠澳口岸41.6km。桥面为双向六车道高速公路，全程小轿车限速100km/h。
（1）一辆小轿车走完港珠澳大桥全长，至少需要多长时间？
（2）若某小轿车从香港口岸到珠澳口岸的时间是30min，请通过计算说明是否超速。
本堂知识梳理总结

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