资源简介

(共25张PPT)
依法履行义务
部编版八年级下册
内容总览
学习目标
01
复习回顾
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
政治认同：正确理解权利和义务的关系，明白权利和义务是统一的。知道权利义务相统一。
法治观念：知道违反法定义务要承担相应的法律责任。懂得法定义务必须履行。
责任意识：自觉履行法定义务，增强自身的社会责任感。
新课导入
权利
义务
赡养父母
依法纳税
受教育
维护国家安全
继承
劳动
抚育子女
生命健康
劳动
受教育
列举你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。列举你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
摘苹果，请把苹果放到对应的篮子里。
新知讲解
法律人生我探讨
表述（发言）模板：
我们在XX时期，《XX法》保护我们的权益
或《XX法》规定我们要履行XX义务
新知讲解
纵向视角：伴随人们一生
思考：说说我们一生享有哪些义务，履行义务对我们和他人有何意义？
笔记
权利的实现
义务的履行
促进
需要
可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（公民行使权利的意义？）
促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
（公民履行义务的意义？）
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54
1、如何理解权利和义务的关系？
笔记
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54
1、如何理解权利和义务的关系？
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
③公民的某些权利同时也是义务。
新知讲解
结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？
坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
大步向前
举步维艰
笔记
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2、如何正确对待权利和义务的关系？
新知讲解
赵大妈年过七旬，丈夫徐某去世多年。她有两个儿子，其中大儿子徐某胜结婚后独立生活，家庭条件不错。小儿子徐某利结婚后因无住房，就一直跟赵大妈住在一起，并负责照料赵大妈。两年前，徐某利失业，赵大妈又生病住院，看到小儿子经济上越来越困难，赵大妈就找到徐某胜要求他承担一部分赡养费。但徐某胜以自己将来不参与其房屋继承为由，拒绝给付赡养费，并且认为既然弟弟徐某利得了房子，就应该由他负责赡养母亲，这让赵大妈非常伤心。
思考：能否以放弃继承权为由而不履行赡养义务呢？
笔记
点拨五：法定义务与道德义务的区别
名称 法定义务 道德义务
含义 由我国宪法和法律规定的义务 指人们自觉自愿去做的或帮助他人的行为
特征 具有强制性，公民必须履行。 没有强制性，靠自觉履行
不履行后果 承担相应的法律责任。 受到道德谴责。
新知讲解
《民法典》第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第十五条规定: 赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。
阅读下列发条，评价赵大妈儿子徐某胜的行为
笔记
履行法定义务的原因和要求
原因：法定义务是我国宪法和法律规定的具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。
要求：①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
新知讲解
履行受教育义务
依法纳税
遵守公共秩序
保护野生动物
遵守交通规则
依法服兵役
法定义务有哪些？
笔记
没有实施法律
要求做的行为
实施了法律所
禁止的行为
违反法定义务
承担法律责任
在社会生活中，公民实施了法律禁止的行为，或者没有实施法律要求的行为，都是违反法定义务的行为。
新知讲解
王某拒绝赡养父母，父母将王某告上法庭，经人民法院审理后，判处王某每月支付赡养费1200元，并保证拿出一定时间照顾父母
思考：
1、王某没有履行什么义务？
2、王某承担的是什么性质的法律责任
《民法典》第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。
民事责任
新知讲解
陈某开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。
思考：
1、陈某没有履行什么义务？
2、陈某承担的是什么性质的法律责任
《道路交通安全法》：机动车驾驶人不在现场或者虽在现场但拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，处二十元以上二百元以下罚款，并可以将该机动车拖移至不妨碍交通的地点或者公安机关交通管理部门指定的地点停放。
行政责任
新知讲解
黄某为牟取私利，非法收购走私入境的马来穿山甲(1类濒危野生动物)，构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
思考：
1、黄某没有履行什么义务？
2、黄某承担的是什么性质的法律责任
我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。
刑事责任
笔记
①违反民事法律
民事违法行为
民事责任
②违反行政法律
行政违法行为
行政责任
③违反刑事法律
刑事违法行为
刑事责任
性质
法律后果
违反法定义务必须承担什么责任？
课堂总结
每个公民依法行使权利、依法履行义务，关乎社会进步与国家发展。
我们享受权利的同时，也必须履行义务，这才是一个公民应有的担当。
板书设计
违反义务
须担责
民事责任 行政责任 刑事责任
依法履行义务
权利义务
相统一
权利与义务的关系
正确对待权利与义务
法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
法定义务
须履行
作业布置
1.有识之士认为：机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相避让，违法行走的路人，不应在“礼让斑马线”的范围。这一观点强调了公民（ ）
①在法律面前一律平等 ②行使的权利和履行的义务是相同的 ③要坚持权利与义务相统一 ④必须在法律的范围内行使政治权利
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
2.张某是一个小型企业的法人代表，他总是按时到当地的税务机关缴纳税款。张某的行为（ ）
①是强烈的义务观念的体现，自觉的履行义务
②做了法律要求公民必须做的行为
③是知法守法的表现
④对法律禁止实施的行为，坚决不做
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
谢谢
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第四课第2课时依法履行义务教学设计
一、教学目标 核心素养：政治认同：正确理解权利和义务的关系，明白权利和义务是统一的。知道权利义务相统一。 法治观念：知道违反法定义务要承担相应的法律责任。懂得法定义务必须履行。责任意识：自觉履行法定义务，增强自身的社会责任感。
二、教学重点、难点 重点：知道如何履行法定义务。难点：权利与义务的关系。
三、教学准备 多媒体PPT课件
四、评价任务 评价量表1（探究一：权利义务需履行）评价项目评价标准星等思考：说说我们一生享有哪些义务，履行义务对我们和他人有何意义？能够积极参与讨论得1星同学们准确说出公民享有的权利和义务，得2星（ ）结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？能够积极参与讨论得1星同学们准确说出权利和义务的关系，得2星（ ） 评价量表2（探究二:法定义务需履行）评价项目评价标准星等阅读材料，思考：能否以放弃继承权为由而不履行赡养义务呢？（2）列举法定义务的行积极分析的1星能准确分析出成年人赡养父母是法定义务得2星（ ）评价量表3（探究三:违反义务需担责）评价项目评价标准星等阅读材料，回答违反法律需要承担相应的责任积极分析的1星能准确分析出违反法定义务必须承担相应的法律责任。得2星（ ）
教学过程
教学环节 学习活动 设计意图 效果评价
导入新课 回顾旧知识练一练：摘苹果，请把苹果放到对应的篮子里。 通过复习旧知识导入，引导学生思考日常生活中权利和义务的关系，激发学生的思考，导入新课。 教师根据学生回答，引导学生进入课题学习。
讲授新课 探究一：权利义务需履行环节一：法律人生我探讨思考：说说我们一生享有哪些义务，履行义务对我们和他人有何意义？环节二：结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？探究二:法定义务需履行环节一：1.阅读材料，思考：能否以放弃继承权为由而不履行赡养义务呢？2.列举法定义务的行为探究三:违反义务需担责环节一：（1）阅读材料一思考：1、王某没有履行什么义务？王某承担的是什么性质的法律责任 阅读材料二思考：1、陈某没有履行什么义务？2、陈某承担的是什么性质的法律责任 （3）阅读材料三思考：1、黄某没有履行什么义务？2、黄某承担的是什么性质的法律责任 环节一：通过具体情境初步感知权利与义务的关系。环节二：通过图片呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。通过贴近学生生活实际的案例，让学生明白必须履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，争取在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。环节一：通过简短清晰的案例，让学生明白，违反法定义务必须承担相应的法律责任。 环节一：教师观察学生的参与程度，及时给予学生表扬与鼓励。完成评价量表1环节二：教师通过学生的回答评估学生对权利和义务关系的了解情况，并做出及时的引导，完成评价量表1教师通过学生的回答评估学生对法定义务的了解情况，并做出及时的引导，完成评价量表2教师通过学生的回答评估学生对违反法定义务的需要担责的了解情况，并做出及时的引导，完成评价量表3
课堂练习 通过练习引导学生结合实际生活，探索公民权利义务的关系以及违反法定义务需要承担相应的责任。 教师及时查看学生作业情况并给予反馈。
课堂总结 每个公民依法行使权利、依法履行义务，关乎社会进步与国家发展。 利用习总书记说的一句话，让学生理解，我们享受权利的同时，也必须履行义务，这才是一个公民应有的担当。 教师通过回顾依法履行义务，引导学生学会把所学理论运用到实际生活当中去
作业布置 根据以上所学内容，思考：作为青少年，如何在家庭、学校和社会生活中更好的履行自己的义务。写一份，同学们履行法定义务的倡议书。 学以致用，让学生明白在日常生活中，通过自己履行好自己的义务，能够为构建和睦家庭、和谐校园、文明社会做出自己的贡献。 教师及时查看学生作业情况并给予反馈。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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