资源简介

(共27张PPT)
欢迎来到音乐小屋
请同学们随歌声拍节奏
第一单元 跳 起 来
课题：《小步舞曲》《我们大家跳起来》
观察下列图片 你知道他们在做什么什么呢？
《舞曲》
舞曲与舞蹈是两种密不可分的姊妹艺术，以前我们已学过《进行曲》、《摇篮曲》两种音乐体裁，今天我们就来学习另一种音乐体裁——《舞曲》，《舞曲》的风格 有的活泼、跳跃（二拍子、四拍子），有的典雅优美（三拍子）
仔细观察视频中的舞蹈他们的步伐有什么特点？你知道它叫什么舞蹈吗
。知识讲解
。
小步舞：一种起源于西欧民间的三拍子舞，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。它的速度 中速、平稳，能描绘许多礼仪上的动态，风格高贵典雅。
小步舞
速度：平稳、中速
节拍：三拍子
风格：典雅高贵
巴赫 曲
拨弦古钢琴
拨弦古钢琴是一种装有拨弦装置的乐器，它与钢琴的内部原理大致相同，都是在琴体内部装有音板和许多拉紧并列的琴弦。不同的是 钢琴是弦槌击弦发音，而拨弦古钢琴是用羽管制的拨子拨弦发音。
17至18世纪间，拨弦古钢琴在当时的音乐生活中有着相当显赫的位置，后来欧洲大陆音乐迅速发展，音量弱小的拨弦古钢琴已不能满足当时音乐家们的需要，逐渐被音量洪大且表现能力丰富的钢琴所取代。
知识讲解
作者介绍
巴 赫
欣赏全曲，听一听乐曲能够分为几个部分？每部分的情绪、演奏乐器是什么？。
第一部分
乐器: 弦乐
情绪: 轻快
旋律的特点：级进、跳进
随音乐画一画第一部分旋律线，唱一唱旋律吧！
乐器:铝管风琴
第二部分
情绪: 轻 快
第三部分
情绪更加的饱满， 力度加强。
乐器：弦乐
情绪趋于平静
欣赏歌曲，听听歌曲旋律与《小步舞曲》有什么关系？
歌曲的情绪、
速度、拍号、
表达的内容怎样？
歌曲的情绪：
欢乐地、优雅高贵地。
速度： 中速
拍号： 拍
内容：表现了人们唱歌跳舞时的欢乐情景。
乐理知识
拍：以四分音符为一拍，每小节有三拍。
强弱规律：
强 弱 弱
随老师听唱旋律，
在旋律中你还发现了
什么音乐记号？
乐理知识
顿音记号
顿音记号是一个小的倒黑三角形用它标记在音符的上面，表示这个音要演唱(奏)得短促而跳跃。
随老师的琴声
唱一唱歌词吧，
注意拍的强弱规律和顿音记号哦！
随伴奏音乐来演唱歌曲吧，
注意拍的强弱规律和顿音记号哦！
试着和同伴合作创编其他的伴奏方式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
拓展练习
和你的小伙伴一起跟着音乐跳一跳
提示：一人向前先跳三拍，另一人向后退三拍，交换进行。也可自创动作。
律动练习
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
音乐带给我们的总是美好与快乐，今天我们感受到了《小步舞曲》清新典雅的旋律，灵活精巧的节奏，我们还学会了《我们大家跳起来》，这首歌曲给我们带来了欢快跳跃的感觉，体验到歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，音乐给我们带来了快乐，同学们：让我们更喜欢音乐，更爱好音乐，唱出更美更动听的歌声吧！
作业布置
课后请同学们在网络上搜索更多版本的《小步舞曲》听听它们各自的特点。

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