资源简介

(共18张PPT)
我们班四岁了
我们在成长
刚入学时
建队日那天
春游时
运动会
我们在成长
获得荣誉证书
我们在成长
看到这些照片,你们发现了什么
我们一天天进步,一天天长大,我们和班级共成长。
班级小故事
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
每个班级都有自己的优点,你能说出我们班棒在哪里吗
你能用一句话来夸夸我们班吗？
促进班级建设和发展,需要每位同学出力。
小组讨论:请各个小组至少找出班级存在的一个不足之处。
我给班级开处方。
我们班问题及不足的改进方案
1.
2.
3.
……
出谋献策
齐心协力,设计班徽
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
优秀班徽欣赏
请发挥大家的想象为我们班级设计一枚班徽。
我设计的班徽
游 戏 环 节
我画你猜
游戏规则
邀请一位同学上台，按照我们出题内容画答案，其他所有同学根据画的内容找答案
回忆美好
我爱我们班! 她是温馨的家园,团结互助友情深；她是开心的乐园,分享快乐笑声多；她是丰收的田园,人尽责有收获,一起努力共成长! 我爱我们班!
讨论：如果你是班长，你会怎样执行这条班规？ 你认为这件事应该怎样处理？
阅读角
为了更好地执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个"违反班规处理办法" 。其中规定,如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天,吴林在教室里乱跑,撞到了一位同学。班长按照"违反班规处理办法"要吴林写一份检查,并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
我们班规我们制订
相信大家都已经制订完自己班规了，那么大家思考一下我们如何确保班规的运行呢？
你人为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？小组为单位讨论并写下建议。
小组活动
修订班规的建议
修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？

谢
谢
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