资源简介

广东省湛江市遂溪县2023年小升初语文试卷
一、语言文字积累与梳理（完成1一9题，每小题2分，共18分）
1．（2023六下·遂溪）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．剔除（tī） 袭击（xī） B．徘徊（huái） 搓手（cuō）
C．原谅（liàng） 挪移（nuō） D．联络（luò） 战靴（xuān）
2．（2023·遂溪）某市将举办城市运动会，有下列城市参加，如果按汉语拼音的音序排列城市队伍的入场顺序，排列正确的一项是（　　）
A．北京 长春 成都 昆明 广州
B．北京 成都 昆明 广州 长春
C．北京 长春 成都 广州昆 明
D．北京 成都 长春 昆明 广州
3．（2023·遂溪）下图表示的汉字是（　　）。
A．灿 B．汕 C．粒 D．泣
4．（2023六下·遂溪）下列加点的同音字书写全部正确的一项是（　　）
A．黑版 木板 B．炊烟 吹事员
C．沙滩 海摊 D．商贩 广泛
5．（2023六下·遂溪）下列各组中，加点字的意思不相同的一组是（　　）
A．弈秋，通国之善弈者也 善哉乎鼓琴
B．但闻人语响 但爱鲈鱼美
C．太白感其意 为是其智弗若与
D．曰：非然也 取之，信然
6．（2023·遂溪）填入下面句子括号中的词语，最恰当的一项是（　　）。
当代少年要成长为社会主义建设者和接班人，要有强国兴邦、建功立业的（　　）；要有生龙活虎、奋发向上的（　　）；要有挥斥方道、敢拼敢闯的（　　）；要有自强自立、不卑不元的（　　）。
A．志气 朝气 豪气 底气 B．正气 锐气 豪气 底气
C．志气 意气 锐气 骨气 D．锐气 志气 骨气 傲气
7．（2023·遂溪）下列句子中没有运用夸张手法的一项是（　　）。
A．人们搂着两个获救的孩子，又亲又吻…泪水如雨，洒了一地。
B．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
8．（2022六下·邗江期中）下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
9．（2023六下·遂溪）对下列诗句表达的品质或精神理解有误的一项是（　　）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（自卑自怜、孤高自傲的品质）
B．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（将士们不畏艰难、英勇杀敌的精神）
C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（志行高洁、坚贞的品质）
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（刚正不阿、铁骨铮铮的品质）
二、阅读理解。
（2023·遂溪）实用性阅读与交流。
中国“天眼”
【材料一】中国“天眼”的大名叫500米口径球面射电望远镜。它是具有中国自主知识产权、世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。从1994年提出构想到2016年建成，总共历时22年。它由上万根钢索和4450个球形反射面组成，形成了一口直径约为500米的“大锅”，相当于30个标准足球场，接收面积约25万平方米。“天眼”与德国埃菲尔斯伯格100米口径望远镜相比，其灵敏度能提高约10倍；与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2.25倍。
【材料二】经多次考察，“天眼”最终建在贵州省平塘县的大窝凼。那里不仅具有可以架设望远镜的天然洼地，而且，雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积和腐蚀望远镜的设备。此外，大窝凼周园5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼”对周边环境的苛刻要求。
【材料三】“天眼”的主要任务是研究脉冲星、黑洞吞噬小天体、星体演化、外星文明搜寻等，能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘：有了“天眼”，载人航天器即使飞至太阳系外缘的行星上，仍可以给地球打来“超级长途电话”；有了“天眼”，还可能监听到太空发出的独特电磁波如果宇宙中真的存在外星人，他们的信息就可能会被“天眼”探测到呢！2020年1月11日，中国“天眼”顺利通过国家验收，正式投入运行，未来将着力确保装置高效、稳定、可靠运行，加强国内外开放共享。
【材料四】“天眼”工程首席科学家兼总工程师—南仁东，用22年的执着和热情，让中国睁开了领先世界天文学界的“天眼”。为建设“天眼”，他藏然放弃了国外优厚的待遇，回到祖国，用12年的时间踏遍了贵州大山几乎所有的洼地，为国家节约经费近三十亿元。正因为在“天眼”建设方面的杰出成就，他被誉为“天眼之父”，被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。
10．【材料一】中画横线的句子采用了　 　、　 　的说明方法，具体又准确地说明了中国“天眼”　 　。
11．阅读【材料二】“天眼”最终建在贵州平塘县大窝凼的原因是：
①　 　；②　 　；③　 　。
12．阅读【材料二】下列关于“天眼”描述错误的一项是（　　）。
A．“天眼”能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。
B．太阳系外缘行星上的载人航天器能通过“天眼”给地球打来“超级长途电话”。
C．如果真的存在外星人，“天眼”就可能侦测到他们的信息。
D．2020年1月，“天眼”通过国家验收，投入运行，正式开始联系地外文明。
13．下列对【材料四】中画横线的句子理解正确的一项是（　　）。
A．“天眼”让中国天文学研究领先世界。
B．苍天睁开了眼睛。
C．“天眼”让中国射电望远镜技术领先世界。
D．“天眼”为世界增加了看中国的眼晴。
14．除了中国“天眼”，我国近年在科技方面还取得了哪些重大成果？（至少写两个）
（2023·遂溪）文学阅读与创意表达。
选文一
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
—节选自史铁生《那个星期天》
选文二
①父亲去信用社换残币了，我被留在店里当“人质”。腊月的风打着旋，裹挟着落叶和灰扑扑的尘土扑打着窗棂门框上斑驳的黑漆。我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的红袖章的模样，悔恨交加。
②有食客说他就碰到过这种人，把娃往馆子一撂再没露面，说完哈哈笑问老板：“小家伙这饭量，你养得了？”老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就卖了，咋还不值两毛五！”我又怕又委屈，斜了眼一下一下他们。
③太阳的影子越来越谈，饭馆的人走了又来，我可怜巴巴地望着门口，父亲怎么还没来！找到信用社了吗？…他不会真的把我丢下吧！…回家的路怎么走？我的思绪纷乱。
④一直等到日头翻过了西山，父亲才哧啦着脚底板回到饭馆，用攥在手心的五元钱结清了饭钱。集市早散了，再说也无心采办，我失落地跟在父亲后边，深一脚浅一脚回到家里。
节选自张宗涛《一碗糊裹馍》
15．阅读选文一，画线的句子通过对母亲的　 　和　 　描写，表现出母亲因家务繁忙而没有兑现承诺的　 　。
16．选文一有两处写到光线，请抄写在①②横线上。思考：这两处文字表现了“我”怎样的心情？请写在③横线上。
①　 　；
②　 　；
③　 　。
17．阅读选文二，梳理故事情节和“我”的心情变化，完成思维导图（用选文中描写心情的词语填在横线上）。
当“人质”→被调侃→等待→付账归家
①　 　②　 　③　 　④　 　
18．两则选文表达的情感，相同的一项是（　　）。（填序号）
A．气愤 B．后悔 C．焦急 D．委屈
19．关于两则选文表达真实情感的方法，下列说法有误的是（　　）。
A．选文一中对光线变化的描写和选文二中对寒风的描写都是为了体现人物的心情。
B．选文二通过描写人物的内心独白来突出主人公的心情。
C．选文一中“我”“不出声地流泪”是把情感融于事来体现“我”委屈的心情。
D．选文二中父亲将这五元钱“攥在手心”，体现了他奔走换钱的委屈与艰难。
20．阅读选文二第①段，说说作者是怎样在具体细致的叙述中，真实地表现“我”等待父亲时的心情的。
（2023·遂溪）思辨性阅读与表达。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
21．根据选文内容，完成下面的思维导图。
小儿甲观点：太阳早上离人近，中午离人远 　 小儿乙观点：③　 　
　 两小儿争辩的内容：②　 　 　
小儿甲证明观点的理由：①　 　 　 小儿乙证明观点的理由：④　 　
22．两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（　　）为依据说明观点的，小儿乙是依据（　　）得出结论的。（填大写字母）
A．视觉效果 B．对温度的感知
23．写出“孰为汝多知乎？”的意思：　 　。这句话采用了　 　的修辞手法，表现出两个小孩　 　。
24．选段主要运用　 　的方式来展开情节的，给我们的启示是：　 　。
三、整本书阅读（5分）
25．（2023·遂溪）读中国四大古典名著，用名著的知识填空。《三国演义》中，“三顾茅庐”的是　 　：“三进大观园”说的是《红楼梦》中的　 　；“三山聚义打青州”是名著《　 　》中的故事；《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有　 　、　 　。
四、跨学科学习（5分）
26．（2023·遂溪）请根据地名选择对应的戏曲种类填空。（填序号）
①黄梅戏 ②粤剧 ③藏戏 ④川剧 ⑤京刷 ⑥评剧
广东　 　 北京　 　 四川　 　 安徽　 　 西藏（③） 河北　 　
五、习作（30分）
27．（2023·遂溪）六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙文、写信、写日记等。
要求：①内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感；②中心明确，表达有序，详略得当；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；④书写工整，字数不少于450。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“袭击”的“袭”应读“xí”，扑向。
B.正确；
C.有误，“挪移”的“挪”应读“nuó”。
D.有误，“战靴”的“靴”应读“xuē”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．【答案】C
【知识点】排序
【解析】【分析】“北"的读音是“běi"，“长春""的读音是“cháng chūn"”，“成"的读音是"chéng dū”，“昆"的读音是"kūn"，“广"的读音是"guǎng"，首字音序分虽是：B、C、C、K、G。“长春""成都"第二字的音序分别是：C、D。则如果按汉语拼音的音序，排列城市队伍的入场顺序，排列顺序为：北京、长春、成都、广州、昆明。
故选：C。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点是字母表顺序。完成此类题目较简单，结合对于字母表的学习完成。字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
3．【答案】D
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
图片左边是—条河，表示水，右边是一个站立的人，故为“泣”。
故答案为：D
【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
4．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，黑板：一种教学用具。以木头制成，可用粉笔书写、绘画的黑色板子，多用于学校教师授课时使用。因此，“黑版”应是“黑板”。
B.有误，炊事员：指在军队、企业、事业、单位、集体各单位食堂，饭店，招待所做饭烧菜的工作人员。在集体单位中担任炊事的人。因此，“吹事员”应是“炊事员”。
c.有误，海滩：指位于平均高潮面与平均低潮面之间的潮间带。因此，“海摊”应是“海滩”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
5．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A.不同。“弈秋，通国之善弈者也”中“善”解释为：善于，擅长。“善哉乎鼓琴”中“善”解释为：好。
B.相同。“但”解释为：单单，只是。
C.相同。“其”是指他(她)的意思。
D.相同。“然”解释为：这样。
故答案为：A
【点评】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。
6．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】志气：指志向和气概。朝气：清晨清新之气。底气：泛指气力或劲头。锐气：旺盛的气势。意气：指意志和气概。骨气：犹气概。傲气：指自高自大的作风。根据词义，结合本题语境：志气 朝气 豪气 底气 。故选：A。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
7．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。A.“泪水如雨，洒了一地"运用夸张的修辞。
B."他们像—群魔鬼似的"运用比喻的修辞。
C.“春节眨眼就到了啊"运用夸张的修辞。
D.“喜得快要发疯了"运用夸张的修辞。
故答案为：B
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
8．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中“亲切的话语”无法浮现在眼前，这项句子存在毛病；
B项中句子正确，没有毛病。
C项中句子缺少主语，应该在“看了” 前面加上“同学们”等；
D项中“增加”运用不当，应该用“提升。”
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
9．【答案】A
【知识点】古诗词翻译；文章主旨理解
【解析】【分析】A.出自元代诗人王冕的《墨梅》。这句诗作者借梅自喻﹐体现了诗人鄙薄流俗，独善其身，淡泊名利的精神品格。故“自卑自怜、孤高自傲的品质 ”错误。
B.出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》。这句诗体现了战士们不畏严寒、所向无敌、英勇无畏的战斗精神。
C.出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。这句诗表达了诗人对朋友的不舍﹐同时也体现了诗人藐视功名利禄的精神品格。
D. 出自清代郑燮的《竹石》， 表达了作者正直倔强的品格，以及决不向邪恶势力低头的铮铮铁骨精神。
故答案为：A
【点评】考查了诗歌情感主旨。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【答案】10．列数字；作比较；灵敏度高
11．具有可以架设望远镜的天然洼地；雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；大窝凶周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
12．A
13．C
14．嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题是有关中国“天眼"的非连续性文本，认真阅读文本内容，完成解答。
完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表示的主题。然后结合所给题目分析完成。
10．考查了说明方法的辨析。从“100米、10倍、350米"可知，运用了列数字的说法方法。从“与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2.25倍"可知，运用了作比较的说明方法。具体又准确地说明了中国“天眼"灵敏度高的特点。
故答案为：①列数字；②作比较；③灵敏度高
11．考查了材料内容的理解。结合材料(二）的阅读可知，“天眼°最终建在贵州平塘县大窝凶的原因是：①具有可以架设望远镜的天然洼地；②雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；③大窝豳周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
故答案为：①具有可以架设望远镜的天然洼地；②雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；③大窝凶周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
12．考查了材料内容的理解。阅读【材料三】可知，A、B、C选项说法正确。D选项“正式开始联系地外文明"”的说法有误。故选D。
故答案为：D
13．考查了句子意思的理解。结合句子内容可知，这句话是说南仁东负责建造的“天眼让中国的天文学研究全面领先世界。故选C。
故答案为：C
14．考查了课外知识的积累。根据自己的课外积累作答。如：嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
故答案为：嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
【答案】15．动作；语言；忏悔
16．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化；光线正无可挽回地消逝，一派荒凉；由焦急等待变为失望的心情
17．悔恨交加；又怕有委屈；思绪纷乱；无心采办
18．C
19．C
20．从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出”我"等待父亲时焦急的心情的。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】选文一选自《那个星期天》，这是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家为系忙阳一公爽约的事。文草从孩子的用星，刻了t亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。选文二选自《—碗湖裹馍》，语段讲述了“我"在餐馆等父亲去信用社换残币，“我”被留在店里当“人质"时的所闻、所见和所感，只见父亲拿着五元钱回来与店主结了账，天色已晚，“我”与父亲也没办年货，就回家了。直到现在想起来，“我”仍抹不掉红袖章用十元残币骗走“找”家核桃的情形。
学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答为难题。
15．考查对重点句子的理解。通读选文一可知，文中的“我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起......""这句话通过对母亲的①动作和②语言描写，表现出母亲因家务繁忙而没有兑现承诺的③忏悔。
故答案为：动作、语言、忏悔
16．考查对语段内容的理解。通读选文一可知，文中有两处写到光线，分别是：1我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。②光线正无可挽回地消逝，—派荒凉。这两处文字表现了“我"③由焦急等待变为失望的心情。
故答案为：①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化；②光线正无可挽回地消逝，一派荒凉；
③由焦急等待变为失望的心情
17．考查对语段内容的理解。通读选文二，结合给出的思维导图可知，根据故事情节和“我""的心情变化，可完成思维导图为：①悔恨交加；②又怕有委屈；③思绪纷乱；④无心采办。
故答案为：①悔恨交加；②又怕有委屈；③思绪纷乱；④无心采办
18．考查体会思想感情。通读语段，结合给出的选项可知，选项中对于两则语段表达的情感，相同的一项是焦急。故选C。
故答案为：C
19．考查对片段内容的理解。通读语段，结合给出的选项可知，选项中关于两则选文表达真情实感的方法，说法有误的是：选文—中“我""不出声地流泪""是把情感融于事来体现"我"委屈的心情。因为是把情感融于内心和表情体现"我""委屈的心情。故选C。
故答案为：C
20．考查描写手法。通读选文二中的第①段，结合文中的“我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的红袖章的模样，悔恨交加"这句话，从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出“我"等待父亲时焦急的心情的。
故答案为：从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出”我"等待父亲时焦急的心情的。
【答案】21．日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？；太阳在早晨和中午距离人们远近的问题；太阳早上离人远，中午离人近；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？
22．A
23．谁说你知识渊博呢；反问；天真可爱
24．对话；要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
《两小儿辩曰》参考译文：
孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争辩，孔子询问他两争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。”
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘孟，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗 ”
后一个小孩说：“太阳刚出来时天气很寒凉，等到正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，而离得远让人感觉凉吗 ”
孔子听了，不能判断出谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢 ”
21．本是题考查内容理解。认真审题，结合文章及译文内容可知，两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎 另一儿的观点是：我以日初出远，而日中时近也。他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎
故答案为：①日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？②太阳在早晨和中午距离人们远近的问题；③太阳早上离人远，中午离人近；④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎
22．考查学生对文章内容的理解。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。由“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎"可知，一个小孩是根据形状来判断太阳的远近；由“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎"可知，一个小孩是根据温度来判断太阳的远近。
故答案为：①A ②B
23．考查修辞手法、句子翻译。考查学生对句子的理解。阅读句子“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎’"可知，这句话的意思是两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢 ”这句话采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
故答案为：①谁说你知识渊博呢 ②反问 ③天真可爱
24．考查情感主旨。阅读又年知，A从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是：
应该独立思考，大胆质疑。要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
故答案为：①对话 ②要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
25．【答案】刘备；刘姥姥；水浒传；三打白骨精；三借芭蕉扇
【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】根据积累可知，《三国演义》中，“三顾茅庐”的是刘备；“三进大观园”说的是《红楼梦》中的刘姥姥；“三山聚义打青州”是名著《水浒传》中的故事；《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇等。
故答案为：刘备、刘姥姥、水浒传、三打白骨精、三借芭蕉扇
【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
26．【答案】②；⑤；④；①；⑥
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】本题考查文化常识。黄梅戏：黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。粤剧是广东及广西粤方言区最大的剧种，发源于佛山，以粤方言演唱，是汉族传统戏曲之一。
粤剧：源自南戏，是在明清时期流入广东的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏腔的基础上，吸收珠江三角洲的民间音乐，从而逐渐形成的。
藏戏：藏戏流行于西藏、四川、青海等地的藏族人居住区，是国家级非物质文化遗产，是藏族人民勤劳与智慧的结晶，它记录并反映了藏戏文化形成与演化的过程，蕴含有大量的历史信息，是底蕴丰厚的、物化的、具象的历史资源。
川剧：川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。
京剧：又称平剧、京戏等，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。
评剧：流传于中国北方，是汉族传统戏曲剧种之一，是广大人民喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成，先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
故答案为：②⑤④①③⑥
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
27．【答案】感谢 感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年.....我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“周世彤！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗 "“我——我——我——"我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受"挨骂"的准备。
“报告！"我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢 ”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以“感谢”为题写一篇文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助......想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
【点评】这篇文章写了“我”上课走神儿，徐老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对“我”的温柔和关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
1 / 1广东省湛江市遂溪县2023年小升初语文试卷
一、语言文字积累与梳理（完成1一9题，每小题2分，共18分）
1．（2023六下·遂溪）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．剔除（tī） 袭击（xī） B．徘徊（huái） 搓手（cuō）
C．原谅（liàng） 挪移（nuō） D．联络（luò） 战靴（xuān）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“袭击”的“袭”应读“xí”，扑向。
B.正确；
C.有误，“挪移”的“挪”应读“nuó”。
D.有误，“战靴”的“靴”应读“xuē”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．（2023·遂溪）某市将举办城市运动会，有下列城市参加，如果按汉语拼音的音序排列城市队伍的入场顺序，排列正确的一项是（　　）
A．北京 长春 成都 昆明 广州
B．北京 成都 昆明 广州 长春
C．北京 长春 成都 广州昆 明
D．北京 成都 长春 昆明 广州
【答案】C
【知识点】排序
【解析】【分析】“北"的读音是“běi"，“长春""的读音是“cháng chūn"”，“成"的读音是"chéng dū”，“昆"的读音是"kūn"，“广"的读音是"guǎng"，首字音序分虽是：B、C、C、K、G。“长春""成都"第二字的音序分别是：C、D。则如果按汉语拼音的音序，排列城市队伍的入场顺序，排列顺序为：北京、长春、成都、广州、昆明。
故选：C。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点是字母表顺序。完成此类题目较简单，结合对于字母表的学习完成。字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
3．（2023·遂溪）下图表示的汉字是（　　）。
A．灿 B．汕 C．粒 D．泣
【答案】D
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
图片左边是—条河，表示水，右边是一个站立的人，故为“泣”。
故答案为：D
【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
4．（2023六下·遂溪）下列加点的同音字书写全部正确的一项是（　　）
A．黑版 木板 B．炊烟 吹事员
C．沙滩 海摊 D．商贩 广泛
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，黑板：一种教学用具。以木头制成，可用粉笔书写、绘画的黑色板子，多用于学校教师授课时使用。因此，“黑版”应是“黑板”。
B.有误，炊事员：指在军队、企业、事业、单位、集体各单位食堂，饭店，招待所做饭烧菜的工作人员。在集体单位中担任炊事的人。因此，“吹事员”应是“炊事员”。
c.有误，海滩：指位于平均高潮面与平均低潮面之间的潮间带。因此，“海摊”应是“海滩”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
5．（2023六下·遂溪）下列各组中，加点字的意思不相同的一组是（　　）
A．弈秋，通国之善弈者也 善哉乎鼓琴
B．但闻人语响 但爱鲈鱼美
C．太白感其意 为是其智弗若与
D．曰：非然也 取之，信然
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A.不同。“弈秋，通国之善弈者也”中“善”解释为：善于，擅长。“善哉乎鼓琴”中“善”解释为：好。
B.相同。“但”解释为：单单，只是。
C.相同。“其”是指他(她)的意思。
D.相同。“然”解释为：这样。
故答案为：A
【点评】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。
6．（2023·遂溪）填入下面句子括号中的词语，最恰当的一项是（　　）。
当代少年要成长为社会主义建设者和接班人，要有强国兴邦、建功立业的（　　）；要有生龙活虎、奋发向上的（　　）；要有挥斥方道、敢拼敢闯的（　　）；要有自强自立、不卑不元的（　　）。
A．志气 朝气 豪气 底气 B．正气 锐气 豪气 底气
C．志气 意气 锐气 骨气 D．锐气 志气 骨气 傲气
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】志气：指志向和气概。朝气：清晨清新之气。底气：泛指气力或劲头。锐气：旺盛的气势。意气：指意志和气概。骨气：犹气概。傲气：指自高自大的作风。根据词义，结合本题语境：志气 朝气 豪气 底气 。故选：A。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
7．（2023·遂溪）下列句子中没有运用夸张手法的一项是（　　）。
A．人们搂着两个获救的孩子，又亲又吻…泪水如雨，洒了一地。
B．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。A.“泪水如雨，洒了一地"运用夸张的修辞。
B."他们像—群魔鬼似的"运用比喻的修辞。
C.“春节眨眼就到了啊"运用夸张的修辞。
D.“喜得快要发疯了"运用夸张的修辞。
故答案为：B
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
8．（2022六下·邗江期中）下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中“亲切的话语”无法浮现在眼前，这项句子存在毛病；
B项中句子正确，没有毛病。
C项中句子缺少主语，应该在“看了” 前面加上“同学们”等；
D项中“增加”运用不当，应该用“提升。”
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
9．（2023六下·遂溪）对下列诗句表达的品质或精神理解有误的一项是（　　）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（自卑自怜、孤高自傲的品质）
B．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（将士们不畏艰难、英勇杀敌的精神）
C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（志行高洁、坚贞的品质）
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（刚正不阿、铁骨铮铮的品质）
【答案】A
【知识点】古诗词翻译；文章主旨理解
【解析】【分析】A.出自元代诗人王冕的《墨梅》。这句诗作者借梅自喻﹐体现了诗人鄙薄流俗，独善其身，淡泊名利的精神品格。故“自卑自怜、孤高自傲的品质 ”错误。
B.出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》。这句诗体现了战士们不畏严寒、所向无敌、英勇无畏的战斗精神。
C.出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。这句诗表达了诗人对朋友的不舍﹐同时也体现了诗人藐视功名利禄的精神品格。
D. 出自清代郑燮的《竹石》， 表达了作者正直倔强的品格，以及决不向邪恶势力低头的铮铮铁骨精神。
故答案为：A
【点评】考查了诗歌情感主旨。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
二、阅读理解。
（2023·遂溪）实用性阅读与交流。
中国“天眼”
【材料一】中国“天眼”的大名叫500米口径球面射电望远镜。它是具有中国自主知识产权、世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。从1994年提出构想到2016年建成，总共历时22年。它由上万根钢索和4450个球形反射面组成，形成了一口直径约为500米的“大锅”，相当于30个标准足球场，接收面积约25万平方米。“天眼”与德国埃菲尔斯伯格100米口径望远镜相比，其灵敏度能提高约10倍；与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2.25倍。
【材料二】经多次考察，“天眼”最终建在贵州省平塘县的大窝凼。那里不仅具有可以架设望远镜的天然洼地，而且，雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积和腐蚀望远镜的设备。此外，大窝凼周园5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼”对周边环境的苛刻要求。
【材料三】“天眼”的主要任务是研究脉冲星、黑洞吞噬小天体、星体演化、外星文明搜寻等，能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘：有了“天眼”，载人航天器即使飞至太阳系外缘的行星上，仍可以给地球打来“超级长途电话”；有了“天眼”，还可能监听到太空发出的独特电磁波如果宇宙中真的存在外星人，他们的信息就可能会被“天眼”探测到呢！2020年1月11日，中国“天眼”顺利通过国家验收，正式投入运行，未来将着力确保装置高效、稳定、可靠运行，加强国内外开放共享。
【材料四】“天眼”工程首席科学家兼总工程师—南仁东，用22年的执着和热情，让中国睁开了领先世界天文学界的“天眼”。为建设“天眼”，他藏然放弃了国外优厚的待遇，回到祖国，用12年的时间踏遍了贵州大山几乎所有的洼地，为国家节约经费近三十亿元。正因为在“天眼”建设方面的杰出成就，他被誉为“天眼之父”，被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。
10．【材料一】中画横线的句子采用了　 　、　 　的说明方法，具体又准确地说明了中国“天眼”　 　。
11．阅读【材料二】“天眼”最终建在贵州平塘县大窝凼的原因是：
①　 　；②　 　；③　 　。
12．阅读【材料二】下列关于“天眼”描述错误的一项是（　　）。
A．“天眼”能收到137亿光年外的信号，接近宇宙边缘。
B．太阳系外缘行星上的载人航天器能通过“天眼”给地球打来“超级长途电话”。
C．如果真的存在外星人，“天眼”就可能侦测到他们的信息。
D．2020年1月，“天眼”通过国家验收，投入运行，正式开始联系地外文明。
13．下列对【材料四】中画横线的句子理解正确的一项是（　　）。
A．“天眼”让中国天文学研究领先世界。
B．苍天睁开了眼睛。
C．“天眼”让中国射电望远镜技术领先世界。
D．“天眼”为世界增加了看中国的眼晴。
14．除了中国“天眼”，我国近年在科技方面还取得了哪些重大成果？（至少写两个）
【答案】10．列数字；作比较；灵敏度高
11．具有可以架设望远镜的天然洼地；雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；大窝凶周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
12．A
13．C
14．嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题是有关中国“天眼"的非连续性文本，认真阅读文本内容，完成解答。
完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表示的主题。然后结合所给题目分析完成。
10．考查了说明方法的辨析。从“100米、10倍、350米"可知，运用了列数字的说法方法。从“与美国阿雷西博350米口径射电望远镜相比，灵敏度是其2.25倍"可知，运用了作比较的说明方法。具体又准确地说明了中国“天眼"灵敏度高的特点。
故答案为：①列数字；②作比较；③灵敏度高
11．考查了材料内容的理解。结合材料(二）的阅读可知，“天眼°最终建在贵州平塘县大窝凶的原因是：①具有可以架设望远镜的天然洼地；②雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；③大窝豳周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
故答案为：①具有可以架设望远镜的天然洼地；②雨水可以快速向地下渗透，不会在表面淤积，腐蚀望远镜的设备；③大窝凶周围5千米范围内，地理环境安静，没有汽车通行，没有电磁波的干扰，满足了“天眼"对周边环境的苛刻要求。
12．考查了材料内容的理解。阅读【材料三】可知，A、B、C选项说法正确。D选项“正式开始联系地外文明"”的说法有误。故选D。
故答案为：D
13．考查了句子意思的理解。结合句子内容可知，这句话是说南仁东负责建造的“天眼让中国的天文学研究全面领先世界。故选C。
故答案为：C
14．考查了课外知识的积累。根据自己的课外积累作答。如：嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
故答案为：嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接。
（2023·遂溪）文学阅读与创意表达。
选文一
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
—节选自史铁生《那个星期天》
选文二
①父亲去信用社换残币了，我被留在店里当“人质”。腊月的风打着旋，裹挟着落叶和灰扑扑的尘土扑打着窗棂门框上斑驳的黑漆。我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的红袖章的模样，悔恨交加。
②有食客说他就碰到过这种人，把娃往馆子一撂再没露面，说完哈哈笑问老板：“小家伙这饭量，你养得了？”老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就卖了，咋还不值两毛五！”我又怕又委屈，斜了眼一下一下他们。
③太阳的影子越来越谈，饭馆的人走了又来，我可怜巴巴地望着门口，父亲怎么还没来！找到信用社了吗？…他不会真的把我丢下吧！…回家的路怎么走？我的思绪纷乱。
④一直等到日头翻过了西山，父亲才哧啦着脚底板回到饭馆，用攥在手心的五元钱结清了饭钱。集市早散了，再说也无心采办，我失落地跟在父亲后边，深一脚浅一脚回到家里。
节选自张宗涛《一碗糊裹馍》
15．阅读选文一，画线的句子通过对母亲的　 　和　 　描写，表现出母亲因家务繁忙而没有兑现承诺的　 　。
16．选文一有两处写到光线，请抄写在①②横线上。思考：这两处文字表现了“我”怎样的心情？请写在③横线上。
①　 　；
②　 　；
③　 　。
17．阅读选文二，梳理故事情节和“我”的心情变化，完成思维导图（用选文中描写心情的词语填在横线上）。
当“人质”→被调侃→等待→付账归家
①　 　②　 　③　 　④　 　
18．两则选文表达的情感，相同的一项是（　　）。（填序号）
A．气愤 B．后悔 C．焦急 D．委屈
19．关于两则选文表达真实情感的方法，下列说法有误的是（　　）。
A．选文一中对光线变化的描写和选文二中对寒风的描写都是为了体现人物的心情。
B．选文二通过描写人物的内心独白来突出主人公的心情。
C．选文一中“我”“不出声地流泪”是把情感融于事来体现“我”委屈的心情。
D．选文二中父亲将这五元钱“攥在手心”，体现了他奔走换钱的委屈与艰难。
20．阅读选文二第①段，说说作者是怎样在具体细致的叙述中，真实地表现“我”等待父亲时的心情的。
【答案】15．动作；语言；忏悔
16．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化；光线正无可挽回地消逝，一派荒凉；由焦急等待变为失望的心情
17．悔恨交加；又怕有委屈；思绪纷乱；无心采办
18．C
19．C
20．从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出”我"等待父亲时焦急的心情的。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】选文一选自《那个星期天》，这是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家为系忙阳一公爽约的事。文草从孩子的用星，刻了t亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。选文二选自《—碗湖裹馍》，语段讲述了“我"在餐馆等父亲去信用社换残币，“我”被留在店里当“人质"时的所闻、所见和所感，只见父亲拿着五元钱回来与店主结了账，天色已晚，“我”与父亲也没办年货，就回家了。直到现在想起来，“我”仍抹不掉红袖章用十元残币骗走“找”家核桃的情形。
学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答为难题。
15．考查对重点句子的理解。通读选文一可知，文中的“我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起......""这句话通过对母亲的①动作和②语言描写，表现出母亲因家务繁忙而没有兑现承诺的③忏悔。
故答案为：动作、语言、忏悔
16．考查对语段内容的理解。通读选文一可知，文中有两处写到光线，分别是：1我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。②光线正无可挽回地消逝，—派荒凉。这两处文字表现了“我"③由焦急等待变为失望的心情。
故答案为：①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化；②光线正无可挽回地消逝，一派荒凉；
③由焦急等待变为失望的心情
17．考查对语段内容的理解。通读选文二，结合给出的思维导图可知，根据故事情节和“我""的心情变化，可完成思维导图为：①悔恨交加；②又怕有委屈；③思绪纷乱；④无心采办。
故答案为：①悔恨交加；②又怕有委屈；③思绪纷乱；④无心采办
18．考查体会思想感情。通读语段，结合给出的选项可知，选项中对于两则语段表达的情感，相同的一项是焦急。故选C。
故答案为：C
19．考查对片段内容的理解。通读语段，结合给出的选项可知，选项中关于两则选文表达真情实感的方法，说法有误的是：选文—中“我""不出声地流泪""是把情感融于事来体现"我"委屈的心情。因为是把情感融于内心和表情体现"我""委屈的心情。故选C。
故答案为：C
20．考查描写手法。通读选文二中的第①段，结合文中的“我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的红袖章的模样，悔恨交加"这句话，从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出“我"等待父亲时焦急的心情的。
故答案为：从句子中的“缩了肩、把头深深埋到胸前、咬牙切齿、悔恨交加"这些具体细致的叙述中，真实地表现出”我"等待父亲时焦急的心情的。
（2023·遂溪）思辨性阅读与表达。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
21．根据选文内容，完成下面的思维导图。
小儿甲观点：太阳早上离人近，中午离人远 　 小儿乙观点：③　 　
　 两小儿争辩的内容：②　 　 　
小儿甲证明观点的理由：①　 　 　 小儿乙证明观点的理由：④　 　
22．两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（　　）为依据说明观点的，小儿乙是依据（　　）得出结论的。（填大写字母）
A．视觉效果 B．对温度的感知
23．写出“孰为汝多知乎？”的意思：　 　。这句话采用了　 　的修辞手法，表现出两个小孩　 　。
24．选段主要运用　 　的方式来展开情节的，给我们的启示是：　 　。
【答案】21．日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？；太阳在早晨和中午距离人们远近的问题；太阳早上离人远，中午离人近；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？
22．A
23．谁说你知识渊博呢；反问；天真可爱
24．对话；要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
《两小儿辩曰》参考译文：
孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争辩，孔子询问他两争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。”
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘孟，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗 ”
后一个小孩说：“太阳刚出来时天气很寒凉，等到正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，而离得远让人感觉凉吗 ”
孔子听了，不能判断出谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢 ”
21．本是题考查内容理解。认真审题，结合文章及译文内容可知，两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：我以日始出时去人近，而日中时远也。他的依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎 另一儿的观点是：我以日初出远，而日中时近也。他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎
故答案为：①日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？②太阳在早晨和中午距离人们远近的问题；③太阳早上离人远，中午离人近；④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎
22．考查学生对文章内容的理解。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。由“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎"可知，一个小孩是根据形状来判断太阳的远近；由“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎"可知，一个小孩是根据温度来判断太阳的远近。
故答案为：①A ②B
23．考查修辞手法、句子翻译。考查学生对句子的理解。阅读句子“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎’"可知，这句话的意思是两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢 ”这句话采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
故答案为：①谁说你知识渊博呢 ②反问 ③天真可爱
24．考查情感主旨。阅读又年知，A从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是：
应该独立思考，大胆质疑。要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
故答案为：①对话 ②要坚持实事求是的治学态度。知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
三、整本书阅读（5分）
25．（2023·遂溪）读中国四大古典名著，用名著的知识填空。《三国演义》中，“三顾茅庐”的是　 　：“三进大观园”说的是《红楼梦》中的　 　；“三山聚义打青州”是名著《　 　》中的故事；《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有　 　、　 　。
【答案】刘备；刘姥姥；水浒传；三打白骨精；三借芭蕉扇
【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】根据积累可知，《三国演义》中，“三顾茅庐”的是刘备；“三进大观园”说的是《红楼梦》中的刘姥姥；“三山聚义打青州”是名著《水浒传》中的故事；《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇等。
故答案为：刘备、刘姥姥、水浒传、三打白骨精、三借芭蕉扇
【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
四、跨学科学习（5分）
26．（2023·遂溪）请根据地名选择对应的戏曲种类填空。（填序号）
①黄梅戏 ②粤剧 ③藏戏 ④川剧 ⑤京刷 ⑥评剧
广东　 　 北京　 　 四川　 　 安徽　 　 西藏（③） 河北　 　
【答案】②；⑤；④；①；⑥
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】本题考查文化常识。黄梅戏：黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。粤剧是广东及广西粤方言区最大的剧种，发源于佛山，以粤方言演唱，是汉族传统戏曲之一。
粤剧：源自南戏，是在明清时期流入广东的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏腔的基础上，吸收珠江三角洲的民间音乐，从而逐渐形成的。
藏戏：藏戏流行于西藏、四川、青海等地的藏族人居住区，是国家级非物质文化遗产，是藏族人民勤劳与智慧的结晶，它记录并反映了藏戏文化形成与演化的过程，蕴含有大量的历史信息，是底蕴丰厚的、物化的、具象的历史资源。
川剧：川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。
京剧：又称平剧、京戏等，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。
评剧：流传于中国北方，是汉族传统戏曲剧种之一，是广大人民喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成，先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
故答案为：②⑤④①③⑥
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
五、习作（30分）
27．（2023·遂溪）六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙文、写信、写日记等。
要求：①内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感；②中心明确，表达有序，详略得当；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；④书写工整，字数不少于450。
【答案】感谢 感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年.....我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“周世彤！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗 "“我——我——我——"我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受"挨骂"的准备。
“报告！"我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢 ”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以“感谢”为题写一篇文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助......想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
【点评】这篇文章写了“我”上课走神儿，徐老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对“我”的温柔和关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
1 / 1

展开更多......

收起↑