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第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。
责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
核心素养目标
如何正确认识独立思考？
批判性思维的表现、意义？
如何培养批判精神（要求+技巧）？
5. 为什么要开发创造性潜力？
6. 如何开发创造潜力？
自主学习
学会独立思考
第
一
目
“独立思考”的表现（含义）
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
1、作业自己独立完成，不依赖搜题软件。
2、智者受到赞美时，字字反思，愚者受到批评时，句句反驳。
你能举例说明什么是独立思考吗？
名言赏析
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
——爱因斯坦
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
如何正确认识思维的独立？
①独立思考，并不等同于一味的追求独特；
②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；
③同时接纳他人合理的，正确的意见。
独立思考
一味追求独特
敢于独立和别人争辩
只按照自己的想法去做
≠
≠
独立
独立
“人是一根能思想的苇草。”
——帕斯卡尔
培养批判精神
第
二
目
仙人掌可以防辐射。
误吞鱼刺，可喝醋解决
吃黑芝麻能让头发变黑。
水果早上是金、下午是银、晚上是铜。
鸭血能清除肺里的灰尘。
大骨头汤能补钙。
吃酱油会让伤口留疤变黑。
多喝茶可以清除新冠病毒。
这些是真的吗？面对这些信息我们需要一种什么样的精神？
培养批判精神
批判精神
①表现在对事情有自己的看法；
②敢于表达不同观点；
③敢于对不合理的事情说“不”；
④敢于向权威挑战。
批判性思维的表现
“学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法
敢于给教材挑错，向出版处反映错误
①批判不仅要有质疑的勇气，
②而且要考虑他人的感受，
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
思考：你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？
培养批判精神的要求？
①批判不仅要有质疑的勇气，
②而且要考虑他人的感受，
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
对事不对人
有建设性
开发创造潜力
第
三
目
（1）医生雷内·拉爱耐克为一胸痛的肥胖病人看病时，听不到从内部传出来的声音。他想起小时候用敲空心木的方法向朋友传递声音。从中，他设想并最终创造了听诊器。
（2）克拉伦斯·伯德恩埃旅行到加拿大时，看到有些鱼在天然条件下封冻并解冻，他从大自然中得到启发，这就产生了冷冻食品工业。
（3）在某一个制笔行业里，有一个机灵鬼认识到，只要是有笔的地方，就一定要有墨水，那么为什么不把两者结合起来呢？结果自来水笔诞生了。
探究思考——伟大发明家
讨论：这三个发明创造有什么共同点？
关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
打破常规，开创前人未走之路。
为什么要开发创造潜力？
⑴青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
⑵青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
⑶创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
瓦特的创造
小瓦特从小就是一个爱观察和思考的孩子，一天，小瓦特在厨房陪祖母做饭，灶上壶中的开水在沸腾，壶盖一直作响。他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。终于弄清楚是水蒸气推动壶盖跳动。瓦特长大了，来到格拉斯哥大学当一名仪器修理工，接触到了机器，最后改进了蒸汽机，把人类历史推进到蒸汽机时代。
这个故事告诉我们什么道理？
创造离不开实践。我们要敢于去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
如何开发创造潜力
成长的不仅仅是身体（思维的成熟）
一、学会独立思考(不人云亦云，也能接纳他人)
二、培养批判精神（有质疑勇气，也考虑他人感受）
三、开发创造潜力（打破常规，立足社会实践）
1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想
的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ）
A.独立就是按照自己的想法去做
B.敢于和别人争辩就是独立
C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理
解别人的观点
D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
C
达标检测
2、我们发现那些总是爱提出问题，敢于表达自己看法的同学，他们的思维更活跃，学习成绩也更优秀。这些同学只所以更优秀是因为（　　）
①有质疑的勇气和提出合理化建议的能力
②质疑的过程中能考虑他人的感受
③能从不同角度思考问题，激发新的学习动力
④有独立思考的能力
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
B
3.下列对思维的批判性说法正确的是(　　)
①对事情有自己的看法　
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”　
④敢于向权威挑战
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
D

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