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(共79张PPT)
实验题
专题一
类型1　测量性实验
类型2　探究性实验
安徽近6年考情及趋势分析
考情及趋势分析
表一　整体分析
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 原理
力学
2020 19 4 测量物体的质量 是 天平的使用及读数
2019 19 6 测量物体的质量 是 天平的使用及读数
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 原理
电学
2023 20 8 测量小灯泡的电阻和电功率 是 (1)实验注意事项 (2)电表读数、电阻和电功率计算 (3)根据表格总结规律 P＝UI　R＝
2022 20 8 测量小灯泡的电阻 是 (1)完善电路图 (2)小灯泡正常发光的操作 (3)小灯泡电阻计算 (4)电路分析 R＝
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 原理
2020 20 8 测量小灯泡的电阻 是 (1)连接作图 (2)电流表读数 (3)电路分析 (4)根据表格总结结论 R＝
2019 20 8 伏安法测电阻 是 (1)实验注意事项 (2)电路分析 (3)电表读数、电阻计算 R＝
考情总结： 1.考查特点：测量性实验除2021、2018年外，其余年份均考查． 2.考查内容：测量物体的质量(2次)、用电流表和电压表测量电阻(4次)、用电流表和电压表测量小灯泡电功率(1次)．
表二　实验要素分析
2023 2022 2021 2020 2019 2018
提出问题，猜想假设 20(3)
设计实验，收集证据 完善电路图 20(1)
安全操作 20(1) 20(1)
电路连接 20(1)
电路故障 20(4) 20(2)
仪器的使用，读数 20(2)涉及 20(2) 19(2)(3)20(3)涉及
表格设计
实验操作 20(2) 19 19(1)
2023 2022 2021 2020 2019 2018
得出结论，作出解释 描点画图
数据处理 20(2) 20(3) 20(3)
总结结论 20(3) 20(4)
考情总结： 1．考查特点：测量性实验除2021、2018年外，其余年份均考查，且所考查实验均为课标要求必做实验． 2．考查内容：【提出问题，猜想假设】猜想(1次)；【设计实验，收集证据】完善电路图(1次)、安全操作(2次)、电路连接(1次)、电路故障(2次)、仪器的使用，读数(3次)、实验操作(3次)；【得出结论，作出解释】数据处理(3次)、总结结论(1次).
类型2　探究性实验
表一　整体分析
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 实验方法/原理
光学
2023 19 4 探究平面镜和凸透镜成像的特点 是 (1)实验现象　 (2)实验操作
2021 18 4 探究平面镜成像特点 是 (1)实验仪器的选取　 (2)实验操作
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 实验方法/原理
力学
2022 18 4 探究液体压强与哪些因素有关 是 (1)实验结论总结　 (2)结论应用
2022 19 4 探究杠杆平衡条件 是 (1)(2)结论的应用
2021 19 4 探究浮力实验 是 浮力计算、密度相关判断
2019 18 6 探究滑动摩擦力的影响因素 是 (1)实验原理 (2)实验结论 二力平衡
2018 18 8 探究物体动能大小跟哪些因素有关 否 (1)实验原理　 (2)实验现象及结论 获取动能的方法
年份 题号 分值 实验名称 是否是课标要求必做实验 考查能力点 实验方法/原理
热学
2023 18 4 探究固体熔化时温度的变化规律 否 (1)描点画图　　 (2)总结结论
电(磁)学
2021 20 8 探究电流与电阻的关系 是 (1)实验操作　(2)电表读数(3)描画图像　(4)实验结论
2020 18 4 探究感应电流产生的条件 是 (1)根据现象　(2)总结结论
考情总结：
1.考查特点：探究性实验近6年每年至少考查1道，且所考查实验除2018年外均为课标要求必做实验，故课标要求必做实验是主要考查趋势．
2.考查内容：
(1)光学(2次)：探究平面镜成像特点(2次)、探究凸透镜成像特点(1次)；
(2)力学(4次)：探究液体压强与哪些因素有关(1次)、探究杠杆平衡条件(1次)、探究浮力实验(1次)、探究滑动摩擦力的影响因素(1次)；
(3)热学(1次)：探究固体熔化时温度的变化规律(1次)；
(4)电(磁)学(2次)：探究电流与电阻的关系(1次)、探究感应电流产生的条件(1次).
表二　实验要素分析
2023 2022 2021 2020 2019 2018
设计实验，收集证据 实验原理 18(1) 18(1)
器材选取 18(1)
装置安装
安全操作
电路连接 20(1)
仪器的使用，读数 20(2) 19
实验原理 19(1) 18(2)
实验操作 19(2) 18(2)； 20(1)
2023 2022 2021 2020 2019 2018
得出结论，作出解释 描点画图 18(1) 20(3)
数据处理 19
总结结论 18(2) 18(1) 20(4) 18；20(4) 18(2) 20(2)
结论应用 18(2)；19(1)
交流合作， 评估反思 结论是否可靠
误差分析 20(4)
方案改进 19(2)
考情总结：
1．考查特点：探究性实验安徽近6年未考查课标4要素中的问题，侧重考查证据、解释、交流．
2．考查内容：【设计实验，收集证据】实验原理(2次)、器材选取(1次)、电路连接(1次)、仪器的使用，读数(2次)、实验现象(2次)、实验操作(2次)；【得出结论，作出解释】描点画图(2次)、数据处理(1次)、总结结论(6次)、结论应用(1次)；【交流合作，评估反思】误差分析(1次)、方案改进(1次).
类型1　测量性实验（6年4考）
实验 1
用托盘天平测量物体的质量(2020.19、2019.19)
1. 如图所示，同学们在“用天平测量物体质量”的实验中：
(1)小宇在测量某液体的质量时，先将天平放在水平桌面上，天平调节平衡后，小宇按如图甲所示方法来称量该液体的质量，他在操作过程中存在的错误是：①______________；②________________________．
直接用手拿砝码
物体和砝码的位置放反了
(2)老师指出小宇的错误后，小宇重新进行测量，天平平衡后如图乙所示，则该液体和烧杯的总质量为________g，已知空烧杯质量是27.5 g．则液体的质量是______g；做完实验后，发现使用的50 g砝码生锈了，则测量的质量会______(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
63
35.5
偏小
(3)同学轩轩用天平测量一个鸡蛋的质量，如图丙所示．当他从托盘中取下鸡蛋和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值________(选填“大于”或“小于”)实际值；为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的________处，后向________(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡．
大于
零刻度线
右
解题关键点
取下砝码和鸡蛋后，游码没有在零刻度线处，但天平平衡，说明鸡蛋质量的测量值包括现在游码的示数．
实验 2
测量固体物质的密度(2023全国山西、河南等省市考查)
2. (2023遂宁)小王同学有一金属玩具，其材质可能是铜或表面镀铜的铁(已知ρ铁＝7.9×103 kg/m3、ρ铜＝8.9×103 kg/m3)，他想通过测量密度来进行鉴别．器材有：天平、砝码、量筒、烧杯以及细线和水．请为他完成下列实验步骤：
(1)将天平放在水平桌面上游码调到零刻度线，发现指针静止在如图甲所示位置，则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘的中线处．
右
(2)将玩具放在天平左盘，用镊子向右盘里加减砝码并移动游码，天平再次平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，玩具质量为________g.
(3)在烧杯中加入适量水，用细线吊着玩具浸没于水中，标记出水面位置(如图丙所示)，然后取出玩具．
(4)往量筒中加入40 mL水，再将量筒中水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，量筒中剩余水量如图丁所示．
176.6
(5)经过计算判断，该玩具材质是________．
(6)分析以上实验方案，小王测出的密度比真实值偏小，原因主要是实验中____________________________________________________________.
铜
将玩具从烧杯取出时玩具沾有水，导致测得玩具的体积偏大
实验 3
测量液体物质的密度(2023全国云南、四川成都等省市考查)
3. (2023定心卷)小皖同学在学习过程中了解到浓盐水的密度大于水，为确定浓盐水的密度，小皖进行了如下实验步骤：
(1)小皖把天平放在水平桌面上，接下来的操作如图甲所示，请你指出操作中的错误之处：____________________________.
未将游码归零就调节平衡螺母
(2)改正错误后，用调节好的天平测量空烧杯的质量为m1＝30 g.
(3)向烧杯中加入适量浓盐水测量烧杯和浓盐水的总质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图乙所示．
(4)小皖计划用量筒测量浓盐水的体积，在转移浓盐水时发现有如图丙所示两种规格的量筒可供选择，小皖应选择量筒____(填序号)进行测量，他的选择依据是：________________________________________.
A
A的分度值小，浓盐水体积的测量值更精确
(5)选择合适的量筒后，小皖将烧杯中的浓盐水全部
倒入量筒中，测出浓盐水的体积为35 mL，则该浓
盐水的密度为________g/cm3.
1.2
(6)小明认为不用量筒也能测量浓盐水的密度，他设计的实验步骤如下：
①在烧杯中装水，用天平测出水和烧杯的总质量m1，并用刻度尺测出水深h1；
②倒掉水并擦干烧杯,把浓盐水倒入杯中,使__________________________，用刻度尺测出浓盐水的深度h2；
③请写出该测量方案中浓盐水密度的表达式为ρ盐水＝________(水的密度为ρ水).
烧杯和浓盐水的总质量等于m1
实验 4
测量定值电阻的阻值(2019.20)
4. (2023宜宾)为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图所示的电路图，并进行了实验．
(1)在连接如图乙所示的电路时，开关S应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于________(选填“A”或“B”)端．
断开
B
(2)在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整,具体原因是__________________，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整.
电压表没有接入电路
(3)正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数为0.3 A，则待测电阻Rx的阻值为_____Ω；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是____________________．
5
减小实验误差
(4)某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量Rx的阻
值，他们经过讨论设计了如图丙所示的电路图，已知电
源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开开
关S2时电流表读数为I1；同时闭合开关S1和S2时电流表读
数为I2，则Rx＝________(用R、I1、I2表示).
丙
(5)实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成_______________________实验．(至少填写一个实验名称)
探究电流与电压的关系
解题关键点
开关S2闭合前后根据电源电压不变列方程求解．
典型试题拓展
考法拓展——特殊方法测电阻
如图所示是能巧测Rx阻值的实验电路，图中R为电阻箱，请在空白处填上适当内容．
(1)将开关接b，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱R的阻值R1；(2)将开关接a，调节_______，保持___
__________________不变，记下__________________________________；(3)则Rx＝________．(用已知量和测量量表示)
电阻箱
动变阻器滑片P位置
电流表的示数仍为I时电阻箱R的阻值R2
滑
R2－R1
(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示电
路补充完整．
(2)连接好电路，将滑片P移至最右端，接
通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3 V，其原因可能是小灯泡________．
实验 5
测量小灯泡的电阻(6年3考)
5. (2023重庆A卷改编)在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5 V”字样的小灯泡进行实验．
断路
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片P至某一位置时，电压表示数如图乙所示为______V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向____端滑动．
2.2
左
(4)下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为________Ω
(结果保留小数点后1位)；实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越________．
次数 1 2 3 4
U/V 1 2 2.5 2.8
I/A 0.18 0.28 0.30 0.31
8.3
大
(5)(2023合肥瑶海区一模)再用该灯泡和电压表按图丙所示连接，测未知电阻Rx的阻值．步骤如下：
①只闭合S0、S1，移动滑片，使电压表示数为2.5 V；
②保持滑动变阻器阻值不变，只闭合S0、S2，电压表
示数为2.8 V；
③Rx的阻值为________Ω.
丙
1
拓展设问
解题关键点
只闭合开关S0、S1或只闭合开关S2、S0时，小灯泡L和Rx两端的电压保持不变，利用这一条件结合串联电路的电流、电压规律进行求解．
实验 6
测量小灯泡的电功率(2023.20)
6. (2023达州改编)小明学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6 V”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8 V.
(1)请用笔画线代替导线，帮他连接好实物图．要求闭合开关后，滑片向右移，灯泡变亮．
(2)小明在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原因是_____
(选填字母).
A. 滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱
B. 灯泡的电阻太小
C. 滑动变阻器的最大阻值太小
A
(3)排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向________移动，同时眼睛注意观察________(选填“电流表”“电压表”或“灯泡”)，直到灯泡正常发光．
右
电压表
(4)经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I－U图像，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为________W.
3
(5)若该实验中电压表标有15 V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是______(选填字母).
A. 只将电源电压减小
B. 只更换一个其他规格的滑动变阻器
C. 将该电压表并联到滑动变阻器的两端
C
(6)该实验小组的同学又设计了如图丁所示的电路，利用阻值为R0的定值电阻和电压表 、 等器材，测量额定电压为U额的小灯泡L的额定功率，经检查无误后进行实验．请你帮助他们将实验过程补充完整：
①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压
表_____(选填“ ”或“ ”)的示数为U额，同时
读出另一个电压表的示数，记为U；
②用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡额
定功率P额＝____________．
拓展设问
丁
类型2　探究性实验(近6年连续考查)
实验 1
探究光的反射定律(2023全国贵州、江苏扬州等省市考查)
1. (2023定心卷)小明利用平面镜、纸板、激光笔等实验器材“探究光的反射规律”其中平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动．
(1)实验中，小明将纸板竖直放在平面镜上，用激光笔使一束光__________射向O点，然后在纸板B上观察反射光线，如图甲所示．
紧贴纸板A
(2)之后小明将纸板B向后翻折，如图乙所示，发现在纸板B上看不到反射光线，由此可以得出实验结论：___________________________________
___________________．
(3)在探究反射角与入射角的大小关系时，小明需要多次使用量角器测量反射角与入射角，为简化实验操作，小明可以将纸板换成_____________
_________进行实验．
反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内
带角刻度的光屏或纸板
实验 2
探究平面镜成像的特点(2023.19、2021.18)
2. (2023益阳)用如图所示装置“探究平面镜成像的特点”．
(1)请将下列实验步骤合理排序,合理的实验步骤顺序为A______F(填序号).
A. 在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面
镜．沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置．
B. 用直线把蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻
度尺分别测量它们到玻璃板的距离．
C. 拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合．
D. 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像.
E. 在纸上记下蜡烛和它的像的位置．
F. 根据上述实验分析得出平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称．
DCEB
合理的实验步骤顺序为A______F(填序号).
(2)为了使实验结论更具科学性，应补充的实验步骤是_________________
_________________________________．
移动点燃的蜡烛，重复步骤DCEB多次实验
(3)在上述实验中，如果在玻璃板背面粘贴一张不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，还能看到蜡烛在玻璃板后面的像吗？
答：________(选填“能”或“不能”)看到．
能
典型试题拓展
进一步追问
若小组成员还想进一步探究像和物的左右是否相反，应将蜡烛改成下图中的__(选填“a”“b”或“c”)光源进行实验．
a
实验 3
探究凸透镜成像的规律(2023.19)
3. (2023广东)小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究．选用题表中某一规格的凸透镜做实验，调整好器材后如题图甲所示，此时烛焰在光屏上成放大的像．
(1)光屏上的像是实像还是虚像？______．
实像
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
(2)一段时间后，小明发现烛焰的像如图乙所示，此时将蜡烛向______调节可以使烛焰的像移到光屏中央．
上
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
10
(3)小明选的凸透镜焦距为________cm.
(4)小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如题图丙所示，则小明看到的像应是______(选填字母).
D
丙
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
解题关键点
①判断物距和相距的关系：此时物距大于相距，由此可以判断是放大还是缩小的像；
②判断像的倒正：凸透镜成实像时像上下颠倒，左右相反．
丙
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
(5)小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关．若要验证其猜想，则可在题表中选取编号为________两个凸透镜进行实验验证．
①②
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
实验 4
探究固体熔化时温度变化的规律(2023.18)
4. (2023徐州)如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热．
(1)在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的(　　)
A. 上部 B．中部 C. 底部 D．都可以
B
(2)冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2时间段，试管中物质的状态为__________，此时的温度叫作冰的________．
固液共存态
熔点
(3)图乙中，t1前和t2后的两段图像的倾斜程度不同，原因是(　　)
A. 冰吸热比水快 B．冰的质量比水大
C. 水的密度比冰大 D．水的比热容比冰大
(4)实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进：_______________________________________________
________________________.
D
将正在熔化的冰水混合物放入0 ℃的水中，观察试管内部冰是否继续熔化
实验 5
探究水在沸腾前后温度变化的特点(2023全国山西、河北等省市考查)
5. (2023临沂)a、b两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图像如图乙所示.
(1)实验过程中，烧杯口出现的“白气”是
_____(填物态变化名称)的结果．
(2)由图像可知，水沸腾前温度不断升高，
沸腾后温度____________．
(3)进一步分析可知，________组所用水的质量较小．
液化
保持不变
a
(4)a、b两组所测水的沸点均不是100 ℃，这是由于____________(选填“实验误差”或“当地气压”)引起的．
(5)对实验进行评估可知，b组将水加热至沸的时间过长，你给他们的合理化建议是：______________________________(填写一条即可).
当地气压
减少所取水的质量(增加水的初温)
实验 6
探究影响滑动摩擦力大小的因素(2019.18)
6. (2023陕西)如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．
(1)本次实验前，应在________方向上对弹簧测力计进行调零．
(2)如图甲，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的滑动摩擦力大小.
等于
水平
(3)如图甲，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________(选填“有关”或“无关”).
(4)如图乙，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动．改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越________．
无关
大
实验 7
探究液体压强与哪些因素有关(2022年版课标学生必做实验新增；2022.18)
7. (2023齐齐哈尔)小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强．
(1)图①装置是测量液体内部压强的仪器．它的探头是由
空金属盒蒙上橡皮膜构成的．如果液体内部存在压强，放
在液体里的薄膜就会__________________，U形管左右两侧
液面就会产生________．
发生形变(向内凹)
高度差
(2)根据图②、图③所示现象可以研究：液体内部压强大小与__________的关系．根据研究得出的结论，拦河坝应设计成__________(选填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状．
(3)如图③、图④所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：________________________
_____________________．
液体深度
下宽上窄
同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等
(4)为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图③所示容器的水中(液体未溢出、探头位置不变)，静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论．小彬得出结论的实验过程是________(选填“正确”或“错误”)的，判断的依据是：____________________________________
____________.
错误
没有控制(保持)探头所在深度一定(探头深度发生变化)
(5)通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图⑤所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜______________；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1；
测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2；
④可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水＝________(用h1、h2、
ρ水表示).
变平(恢复原状)
典型试题拓展
进一步追问
根据图②和③的现象，有同学认为：同种液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小．为研究此问题，小明保持图②中探头的位置不变，往容器内加水，当探头到水面的距离满足条件：____________________
__________，可以验证这一观点是否正确．
的距离时
大于图③中探头到水面
实验 8
探究浮力大小与哪些因素有关(2021.19)
8. (2023广东)在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)观察弹簧测力计的零刻度线、________和分度值．调零时，弹簧测力计应在________(选填“竖直”或“水平”)方向上调零．
量程
竖直
(2)如题图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块(可塑)，测出重力．将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h.请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像．
(3)分析图像可知：浸没前，h增加，F浮____；浸没后，h增加，F浮_____.
(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)若把此物块捏成高为6 cm的圆锥体，重复上述实验，两次实验所得的F浮随h变化的图像________(选填“相同”或“不同”).
(5)若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：_____
_________．
变大
不变
不同
盐水(合理即可)
典型试题拓展
模型拓展——新装置
小芳用标有高度三等分线的实心圆锥形物体探究“物体所受浮力大小与哪些因素有关”．如图所示，根据图中信息可知，物体还未完全浸没时，物体浸入水中的深度每增加相同的值，排开水的体积的增加量______，浮力的增加量_____，由此可以判断出物体受到的浮力大小与________
_________有关．
不同
不同
体的体积
排开液
(1)将杠杆放在水平桌面上，以杠杆中心O点为支点，如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________调节，直至杠杆在水平位置平衡．
实验 9
探究杠杆的平衡条件(2022.19)
9. (2023定心卷)如图所示是某兴趣小组“探究杠杆平衡条件”的实验过程，实验中所用钩码均相同．
右
(3)如图丙所示，以杠杆一端为支点，用方向相反的力F1、F2沿水平方向拉动杠杆，分别测出它们的力臂l1、l2，计算发现：F1l1≠F2l2，原因是___
_______________________．
杠杆自重对实验有影响
(2)如图乙所示，此时杠杆处于水平平衡状态，若将两边的钩码同时向靠近支点O的方向移动一格，则杠杆的________(选填“左”或“右”)端会下沉.
右
(4)兴趣小组根据杠杆的平衡条件测出了一个物块的密度，调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将3个钩码挂于右侧，杠杆仍处于水平平衡，如图丁所示，每个钩码质量100 g，则物块质量为________g；将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，如图戊所示，则物块在水中所受浮力为________N；物块的密度是________kg/m3.
400
2
2×103
拓展设问
解题关键点
根据杠杆的平衡条件，物块对杠杆拉力的减小量等于物块受到的浮力，根据浮力可以进一步求出物块的体积，从而计算出物块的密度．
(1)他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线．
(2)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度
不变，电路可能出现的故障是L2_____路．
实验 10
探究串、并联电路电流、电压的规律(2022年版课标学生必做实验新增)
10. (2022桂林)小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
断
(3)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表 指针在如图丙的位置，其读数应为_____A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等．小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格____(选填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验.
实验次数 1 2 3
电流表 的示数/A 0.18 0.2
电流表 的示数/A 0.18 0.2
电流表 的示数/A 0.36 0.4
0.24
不同
(4)本实验要进行多次实验的目的是：____________________________．
(5)小明“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图丁所示的电路完成了实验，并把数据记录在下表中．
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.6 3.0
使结论更具普遍性(避免偶然性)
拓展设问
丁
①分析实验数据得出实验结论：串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和；
②实验结束后小明和小梦互相交流，小梦认为小明的实验在设计方案上存在一个不足之处是________
_________________________________．
等于
只做了一次实验，得出的结论具有偶然性
实验 11
探究电流与电压、电阻的关系(2018.20)
11. 某实验小组的同学们用图甲电路进行“探究电流与电压关系”的实验．
(1)请根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来．
(2)实物图连接完成后，闭合开关
S，若R断路，则两个电表的示数情
况是_________________________________________________________.
电流表示数几乎为零，电压表有示数且示数接近电源电压
(3)排除故障后进行实验，将测得的实验数据记录在下表中，第5次实验的电压表示数如图丙为____V，请在图丁的坐标系中画出电流随电压变化的图像．
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 0.8 1.2 1.6
电流I/A 0.1 0.16 0.24 0.32 0.48
2.4
(4)分析图像可得出当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________．已知电源为两节新干电池，为完成整个实验，应该选取下列哪种规格的滑动变阻器________(选填字母).
A. 20 Ω　0.3 A
B. 30 Ω　1.0 A
C. 10 Ω　2.0 A
正比
B
(5)实验完成后，小组的小明还想测量一个约200 Ω的电阻的阻值，正确连接电路，闭合开关后，他发现利用现有器材不能完成实验，其中原因是___________________________________________________________，为了能够测量该电阻的阻值，小明只保留一个电表，用上述器材(滑动变阻器最大阻值已知)就能测算出该电阻的阻值，他的改进方案是__________
____________________________________________.
去掉电流表，读出滑动变阻器全部接入电路时电压表的示数
接入的电阻过大，使电路中的电流太小，电流表无法读数
典型试题拓展
进一步追问
下列图像中能大致反映探究电流与电阻实验中各物理量之间关系的是
(　　)
A
12. (2023定心卷)在“探究电流与电阻的关系”实验中，小明准备了以下实验器材：2节新干电池，滑动变阻器，阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω的定值电阻，电流表和电压表，开关，导线若干．
(1)选用合适的器材画在图甲所示虚线框内将电路补充完整，使其最合理.
(2)先将5 Ω的定值电阻接入电路，调节滑片使定值电阻两端的电压为2 V；断开开关，用10 Ω的定值电阻替换5 Ω的定值电阻，将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处后闭合开关，移动滑片，此时电压表指针如图乙所示，则下一步的操作是_______________________________________________
___________________________.
(3)为顺利完成4次实验，滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.
调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，记录此时电流表示数
15
实验 12
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(2020.18)
13. 小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件．
(1)实验中通过观察__________________________来判断电路中是否产生感应电流．
灵敏电流计的指针是否偏转
闭合开关，当蹄形磁体或导体做下列运动时，可以
产生感应电流的是______(填写选项中的字母).
A. 导体不动，蹄形磁体左右运动
B. 蹄形磁体不动，导体在蹄形磁体中上下运动
C. 蹄形磁体不动，导体在蹄形磁体中左右运动
D. 蹄形磁体不动，导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动
(3)若将实验装置图中的灵敏电流计换成________还可以探
究电动机的工作原理．
ACD
电源
(2)比较图中的______两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
甲、丙
实验 13
探究通电螺线管外部磁场的方向(2023全国云南等省市考查)
14. (2022河南)在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中：
(1)在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需________纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状．可见，通电螺线管外部磁场与______磁体的磁场相似．
轻敲
条形
(2)用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：________________________________________
_________________________________________________________________________________.
(3)对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的________有关．
断开螺线管电源开关，小磁针静止时指南的一端为S极，另一端为N极(用条形磁铁的N极靠近小磁针的一端，相吸的为S极，相斥的为N极)
方向

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