资源简介

(共15张PPT)
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花好月圆 团团圆圆
咏鹅
课程准备
1
一、建议教学对象
建议 8岁至 10岁小朋友练习
二、教学重难点
1、体会诗中的意境
理解诗中有画，画中有诗，体会蕴含在古诗文中深厚淳美的传统文化内涵，及独特的优美意境。
2、通过图片发散思维
了解文学语言与绘画之间的联系。通过诗句联想画面，并用自己的方式画出来。
三、所需材料
1.白色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.牛皮纸 6.金色油漆笔
图片引导
1、《咏鹅》骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
翻译：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
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图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友见过鹅吗？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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画出喜欢的鹅吧
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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画出喜欢的鹅吧
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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画出喜欢的鹅吧
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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池塘是什么样子呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友们白毛浮绿水，红掌拨清波是什么样的景象呢？
课外小知识
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3
1、小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
绘画步骤
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绘画步骤
1、用白色和橘色油画棒画出鹅的样子。
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绘画步骤
2、蓝色水彩画出水面，绿色画荷叶。
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绘画步骤
3、加深鹅和荷叶下的蓝色，彩铅画出羽毛纹理。
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课后总结
1、了解诗配画这种艺术形式，发挥想象力，提高审美情感
2、通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来，“诗中有画”、“画中有诗”，进一步培养创美能力，提高艺术素养
3、提炼诗中的主体，着重刻画。

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