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(共40张PPT)
5.2　生活中的透镜

核心素养 学业质量 教学内容
物理观念 1.了解凸透镜在日常生活中的应用。 2.初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点，物距与像距的大小比较。 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 1.通过列举凸透镜在生活中的应用实例，让学生了解凸透镜在日常生活中的应用。
2.让学生观察照相机、投影仪、放大镜的成像，引导学生归纳照相机、投影仪、放大镜的成像特点，并比较物距与像距的大小关系。
3.通过实验现象，让学生描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
核心素养 学业质量 教学内容
科学思维 通过观察实验学会归纳和比较的科学思维。 1.通过对照相机、投影仪、放大镜所成像的分析，逐步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.通过观察与实验，有意识地培养学生观察分析能力、综合的思维方法。
核心素养 学业质量 教学内容
科学探究 1.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2.通过实验观察，知道照相机、投影仪、放大镜的镜片类型和成像特点。 1.制作模型照相机培养学生的动手能力。
2.让学生简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要区别。
3.在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。
核心素养 学业质量 教学内容
科学态度 与责任 通过科学探究实验，提高动手能力，培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 1.通过模型照相机的制作和使用，使学生获得成功的愉悦。
2.通过让学生了解照相机、投影仪和放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。
2022年课程标准 学习目标
了解透镜在生活中的应用。 1.了解凸透镜在日常生活中的应用。能列举出凸透镜在现代生活和生产实践中应用的实例。
2.【重点】能区分照相机、幻灯机（投影仪）、放大镜的基本成像特点。
3.能区分实像和虚像。

知识点1　制作照相机模型并探究其成像特点
　做一做
1.自制照相机（课前制作）（如图）
　　器材：圆柱形纸筒、凸透镜、半透明塑料薄膜。
　　方案：准备两个粗细相近的圆柱形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个纸筒，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面固定一张半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模型照相机。
　填一填
2.照相机的镜头由一组透镜组成，相当于一个 　凸透镜　 ；如图所示，照相机成 　倒立　 、 　缩小　 的 　实　 像。
照相机（镜头是 　凸透镜　 ）
凸透镜
倒立
缩小
实
凸透镜
3.物距： 　物体　 到凸透镜的光心的距离，用u表示。
4.像距： 　像　 到凸透镜的光心的距离，用v表示。
5.照相时，物体离镜头比较 　远　 （选填“远”或“近”），物距 　大于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）像距。
6.如图，用照相机拍照时，如果想拍景物特写，可使照相机 　靠近　 （选填“靠近”或“远离”）景物， 　减小　 物距，同时 　增大　 像距（后两空均选填“增大”或“减小”）。
物体
像
远
大于
靠近
减小
增大
学法指导　用照相机照相，若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。
结论1
照相机的镜头相当于一个凸透镜。来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的实像，物距大于像距。
7.如图为中国第一位女航天员王亚平进行我国首次“太空授课”时的情景，她在太空中制造了一个悬浮的小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”。下列成像原理与此现象相同的是（　A　）
A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.潜望镜
A
　练一练
8.如图所示，市公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成 　倒立　 （选填“正立”或“倒立”）、 　缩小　 （选填“放大”或“缩小”）的实像，它利用了光的 　折射　 原理成像。
倒立
缩小
折射
知识点2　投影仪
　看一看
演示实验：观察投影仪，了解投影仪的镜头应用什么透镜？把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片如图案的清晰的像。观察像的大小、正倒。
1.投影仪（幻灯机）（镜头是 　凸透镜　 ）
2.投影仪，物体离镜头比较 　近　 （选填“远”或“近”），物距 　小于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）像距。
3.投影仪成 　倒立　 、 　放大　 的 　实　 像。
4.平面镜的作用是 　改变光的传播方向　 （选填“成像”或“改变光的传播方向”）。
凸透镜
近
小于
倒立
放大
实
改变光的传播方向
结论2　使用投影仪（或幻灯机、电影放映机）投影时，投影片上的图案通过投影仪的凸透镜成一个倒立、放大的实像，再通过平面镜改变光的传播方向，使得向上射的光能在屏幕上成像。投影仪所成的像与投影片相比较是一个倒立、放大的实像，凸透镜离投影片越近，所成的像越大，反之越小。倒立放置投影片，可以在屏幕上看到正立的像。
　练一练
5.如图为投影式电子白板，它利用投影机将画面投影到屏幕上，投影机的镜头相当于一个凸透镜，下列说法不正确的是（　C　）
A.投影机的镜头与照相机镜头为同一种透镜
B.光经投影机的镜头成像利用的是光的折射
C.画面经投影机镜头成的是正立、放大的虚像
D.屏幕上的丰富色彩由红、绿、蓝三种色光混合而成
第5题图
C
6.如图所示是幻灯机的工作原理图，幻灯机的镜头相当于一个
　凸透　 镜。为了使观众看到正立的像，幻灯片要 　倒着　 （选填“正着”或“倒着”）插入架上。用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 　实　 （选填“实”或“虚”）像。
第6题图
凸
透
倒着
实
知识点3　放大镜
　做一做
学生实验：如图甲所示，把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调节放大镜与物体的距离，观察像的大小、正倒。
1.放大镜的镜头是 　凸透镜　 。
凸透镜
2.放大镜成 　正立　 、 　放大　 的 　虚　 像。
3.调节让放大镜从纸面开始慢慢远离书本，物距小于1倍焦距。
观察到字的像会不断变 　大　 （选填“大”或“小”）。
正立
放大
虚
大
4.生活中的放大镜：从侧面看，球形鱼缸中的鱼变大了
（如图乙所示）。
结论3　
放大镜是一个凸透镜，放大镜观察物体的特点：
（1）放大镜所成像的特点是正立、放大的虚像，此像不能用
光屏呈现。
（2）物体和通过透镜所成的像在透镜的同侧。
（3）放大镜成像时离物体越近所成的像越小，放大镜离物体越远，所成的像越大。
　练一练
5.如图所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像。这个透镜是 　凸　 透镜，这种透镜对光线有 　会聚　 作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有 　放大镜（或其他光学仪器）　 （只需填写一种）。
凸
会聚
放大镜（或其
他光学仪器）
6.北京时间2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船成功发射，我国空间站建设又跨出了关键一步。王大爷从报纸上看到这一消息时，感到无比自豪。他用放大镜读报时透过镜片看到的文字是（　B　）
A.倒立、缩小的实像 B.正立、放大的虚像
C.倒立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像
B
7.清晨，小草在露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了
　放大　 镜的功能，形成了放大的 　虚　 （选填“实”或“虚”）像，这是光发生 　折　 射的结果。
放
大
虚
折
知识点4 　实像与虚像
　填一填
1.
实像 虚像
光路图
成因 由 　实际光线　 会聚而成 由实际光线的 　反向延长线　 相交而成
承接 　能　 用光屏承接 　不能　 用光屏承接
正倒 倒立 正立
实际光线
反向
延长线
能
不能
实像 虚像
举例 　照相机　 、 　投影仪　 、 　幻灯机　 　放大镜　 、
　平面镜　
观察 实像和虚像都能用眼睛观察到 拍摄 实像和虚像都能用照相机拍摄到 照相机
投影
仪
幻灯机　
放大镜
平面
镜　
结论4　区分实像与虚像的三个方法：
（1）看光路，实际光线会聚而成的是实像，实际光线反向延长线相交而成的是虚像。
（2）看承接，能用光屏承接的是实像，不能用光屏承接的是虚像。
（3）看正倒，倒立的是实像，正立的是虚像。
　练一练
2.关于实像和虚像，下列说法中正确的是（　C　）
A.平面镜成的像是虚像，凸透镜成的像是实像
B.实像和虚像都可以是倒立的
C.光屏可以承接的是实像，不能承接的是虚像
D.放大的像是实像，缩小的像是虚像
C
3.对下列现象：①平面镜成像、②放大镜成像、③小孔成像、④照相机照相、⑤在岸边看水中鱼的像、⑥投影仪成像，描述正确的是（　A　）
A.所成像是虚像的有①②⑤
B.所成像是实像的有③④⑤⑥
C.应用光的折射规律的是②③④⑤
D.应用光的反射定律的是①②⑥
A
4.（科技与生活）如图所示，是丽丽傍晚在商业街行走时看到投射在地面上的鲜奶广告，下列对这个像的形成和性质分析正确的是（　A　）
A.光的折射形成的实像 B.光的反射形成的实像
C.光的反射形成的虚像 D.光的直线传播形成的虚像
A

【典例】刷脸支付是基于人工智能、机器视觉、3D传感、大数据等技术实现的新型支付方式，如图，在刷脸支付过程中需要使用到摄像头进行拍摄，下列说法正确的是（　C　）
A.摄像头成像原理与投影仪相同
B.所成的像是虚像
C.所成的像是缩小的像
D.当人往镜头靠近时，成的像变小
C
【变式1】如图为无人机航拍时的照片。航拍时，物体通过镜头成倒立、 　缩小　 （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像。为了镜头
里能出现更多景色，需要无人机飞得 　高　 （选填“高”或“低”）些。
缩小
高
【变式2】水幕电影是通过高压水泵和特制水幕发生器，将水自下而上高速喷出，雾化后形成扇形“银幕”，由专用放映机将影像从水幕后投射在“银幕”上形成的。如图所示，当水幕前的观众观看电影时，扇形水幕与水面融为一体，炫彩夺目，让人产生一种梦幻的感觉。以下说法中正确的是（　A　）
A
A.放映机的成像原理和投影仪相同
B.水中的倒影是由光的折射形成的
C.水幕上成的是虚像
D.炫彩夺目的水幕是光源
课后强化

1.为加强校园安全管理，在校内安装监控摄像机。来自物体的光经过摄像机的镜头后形成（　A　）
A.倒立、缩小的实像 B.正立、放大的实像
C.倒立、放大的虚像 D.正立、缩小的虚像
A
2.当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。下列光学仪器中，成像原理与如图相同的是（　D　）
A.放大镜 B.照相机 C.潜望镜 D.幻灯机
D
3.如图所示，北京大兴国际机场的工作人员戴AR眼镜对旅客微微一笑，经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，就可识别旅客身份。下列有关说法正确的是（　B　）
A.AR眼镜摄像头是凹透镜
B.识别旅客时，旅客面部应位于AR眼镜摄像头的两倍焦距之外
C.AR眼镜摄像头成像特点与投影仪相同
D.AR眼镜“刷脸”时，面部经摄像头成正立的像
B
4.如图所示，如果拍摄这两张照片时的照相机镜头的焦距相同，则在拍完甲照片后改拍乙照片时，应将照相机 　靠近　 （选填“靠近”或“远离”）拍摄对象，同时 　增大　 （选填“增大”或“减小”）照相机暗箱的长度。
靠近
增大
5.如图是某同学准备制作的昆虫观察瓶，为便于观察瓶底小昆虫，可在瓶口处安装一块 　凸　 （选填“凸”或“凹”）透镜，能观察到小昆虫的 　正立　 （选填“正立”或“倒立”）、 　放大　 （选填“放大”或“缩小”）的 　虚　 （选填“实”或“虚”）像。
凸
正立
放大
虚

1.小红用同一凸透镜先后两次观察同一书本上的字，看到如图所示两种情景。以下说法中错误的是（　C　）
A.甲、乙两图成像都是因为光的折射
B.甲图中成的是虚像，乙图中成的是实像
C.甲图中书本到凸透镜的距离比乙图中书本到凸透镜的距离大
D.甲图中的成像规律可应用于放大镜，乙图中的成像规律可应用于投影仪
C
2.如图所示，下列现象中，成虚像的是（　C　）
A.②④ B.①③ C.①④ D.③④
C
3.2021年12月9日，“太空教师”王亚平为我们展示了神奇的水球光学实验，她在水球里注入一个气泡，产生了双重成像，我们能看到一个正立的像和一个倒立的像，如图所示。其中水球的外圈相当于一个凸透镜，成一个倒立、缩小的像，下列说法正确的是（　D　）
A.该水球外部所成的倒立的像原理与投影仪相同
B.如果向水球继续注水，外部变厚，折光能力变强，焦距变长
C.当王亚平靠近“水球”，“倒影”会变小
D.无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的
D
4.如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大。前者是由于光在水面处发生 　折射　 形成的 　虚　 像（选填“实”或“虚”）；后者是由于鱼缸的 　右　 侧部分（选填“左”或“右”）等效于凸透镜而形成的 　虚　 像（选填“实”或“虚”）。
折射
虚
右
虚
5.最近，支付宝推出了“扫二维码，领红包”的活动。用手机摄像头扫描如图所示的二维码即可获得红包。手机摄像头是一个 　凸透镜　 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。摄像头靠近二维码时，所成的像 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
凸透镜
变大

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