资源简介

(共17张PPT)
高中生物学 人教版 必修1 第3章
第3节 细胞核的结构和功能
_4_教学重难总」
03 教学目标
05 教学方法
07 板书设计
01 教材分析
学情分析
教学过程
说课流程
细胞是生物体结构与生命活动的
基本单位
细胞各部分既分工又合作，共同执
行细胞的各项生命活动
阐明遗传信息主要储存在细胞核中
重要 概念
次位 概念
核心 概念
1 教材分析
能力
具有一定的：
1.科学探究能力。
2.自主学习能力。
3.制作模型能力。
知识
学生在前几章已学过：
1.细胞膜、 细胞器等
细胞结构。
2.核酸是生物遗传信
息的携带者。
2 学情分析
生命观念
细胞核具有控制细胞代谢
的功能，使细胞完成生长、
发育、衰老和凋亡。
科学思维
用“结构和功能相适应 ”
的生命观念，理解细胞核
是生命系统的控制中心。
科学探究
尝试制作真核细胞的
三维结构模型。
社会责任
理解克隆技术和细胞核
之间的联系，认识克隆
技术给人类带来的益处。
3 教学目标
教学目标
3
1
2
4
理解细胞核是遗传信息库，是细胞代
谢和遗传的控制中心。
1、认识细胞核的结构和功能；
2、制作真核细胞的三维结构模型。
4 教学目标
教学重点
教学难点
任务驱动法
启发式教学法
模型教学法
合作交流法
5 教学方法
6 教学过程
探究新知 归纳总结
模型制作
情境导入
情境导入
乙牛（细胞核） 重组细胞→
甲牛（去核卵细胞）
丙牛（代孕）
克隆牛
分娩
探究新知
小组合作讨论问题
资料3 资料4
资料2
资料1
1、美西螈的肤色是细胞核控制还是细胞质控制？结合 克隆牛的产生过程及性状表现，你认为生物的遗传性状 主要是细胞核控制还是细胞质控制？为什么？
2、蝾螈受精卵横缢实验说明细胞核与细胞的分裂、分 化有什么关系？
3、变形虫实验可以得出什么结论？
4、伞藻的形态特点取决于细胞核还是细胞质？
一.细胞核的功能
资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态遗传受细胞核控制 遗传
资料2：蝾螈横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制
资料3：变形虫切割实验 细胞分裂、生长等受细胞核控制
资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色遗传受细胞核控制
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核是细胞的控制中心。
} 代谢
注意事项
资料1缺少对照组，如何设置对照组？
资料2,3,4的实验中是如何巧妙设置对照？
（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
（与某种RNA的合成以及核糖体的形 成有关）
（主要由DNA和蛋白质组成）
（实现核质之间频繁的物质交换和信 息交流）
核膜
核仁
染色质
核孔
二.细胞核的结构
细胞作为基本的生命系统，其
结构复杂而精巧；
各组分之间的分工合作成为一
个统一的整体，使生命活能够在变化 的环境中自我调控；
细胞既是生物体结构的基本单
位，也是生物体代谢和遗传的基本单 位。
课堂小结
构建模型：物理模型，概念模型，数学模型
制作模型
谢谢！

展开更多......

收起↑