资源简介

(共28张PPT)
第一课 工具巧改良
探索工具演变史
劳
动
实
践
【湘民版劳动实践】九年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
劳动准备
05
劳动实践
06
学习目标
劳动观念：通过学习工具演变史，认识到工具在人类劳动中的重要作用，理解劳动是创造价值、推动社会进步的重要手段。
劳动能力：掌握基本的工具使用技能，了解工具的结构、功能和使用方法，能够正确、安全地使用各种工具。
劳动习惯与品质：养成良好的劳动习惯，包括爱护工具、节约资源、保持工作环境整洁等，形成良好的劳动素养。
劳动精神：弘扬劳动精神，包括勤劳、创新、协作等，通过学习工具的演变史，感受劳动人民的智慧和创造力。
新知导入
工具，使人类脱离荒蛮进入文明，让人类的智慧在劳作中散发出惊人的光彩；工具，让社会与生活步步向前，让整个世界向着我们希望的模样逐步改变。在人类漫长的发展历程中，工具也经历着变化、改良的过程，随着人们的生产、生活等需求被创造、被完善。
新知导入
新知讲解
学一学
劳动目标
1.了解工具的发展变革和对生产、社会发展的意义，知道工具创造、改良的基本原则。
2.学习工具的创制方法，根据劳动需要或产品的功能，创制一个工具，利用新工具完成一项劳动或制作一件产品，解决一个问题；能针对一个生产工具或生活器具，找出其设计和工艺的缺点，尝试设计、改良。
新知讲解
学一学
劳动场域
劳动场所：劳动教室（项目1、2、3）。
劳动器具及材料：直线锯、曲线锯、电锯(项目1)；细铁丝、尖嘴钳、木条或一次性筷子、毛笔、502胶水、衍纸笔、硬纸、锯子、锉刀、木块、棕榈叶、剪刀(项目2)；各种木工雕刻刀、木材、墨水或水粉颜料、笔、复写纸、小夹子、小刷子、版画专用油墨、玻璃调墨台、胶辊、拓印工工具等（项目3）。
劳动目标
新知讲解
学一学
文物中的工具记忆
在第 19届湖南文物国际博览会文物捐赠仪式上，湘潭市博物馆获赠111 件藏品，包括1件战国彩绘陶敦、1对战国彩绘陶尊缶、108 件传统木工工具。这整套 108 件传统木工工具中，有斧头、曲尺、锯子、刨子，恰好呼应了湘潭与湖湘木刻的不解之缘，同时也呼应了近年国家大力倡导的“工匠精神”，为湘潭市博物馆着力打造研学旅行实践项目提供了绝好的实物。
项目一：探索工具演变史
新知讲解
劳
动
准
备
工具指进行生产劳动时所需的器具。生产工具又称劳动工具，是人在生产过程中用来加工制造产品的器具，它被用于劳动者和劳动对象之间，起传导劳动的作用，从原始人的石斧、弓箭，到现代化的机器设备等，都同样起着传导劳动的作用。
新知讲解
劳
动
准
备
工具的产生或者改良，是人们在实践中为了满足生产劳动需求而形成的。所以，新工具必然是人们在劳动实践中发现原有工具的局限，结合相关知识，通过相关技能制造出来的。
劳
动
准
备
新知讲解
请同学们结合实际生活，找一种你感兴趣的常用工具，分析它的优缺点，想一想怎么改造它，使它用起来更顺手、更方便，提高解决问题的效率和质量！
我感兴趣的工具：
工具存在的主要问题：
锄头
在使用时握把磨手
新知讲解
工具的发展变革显著提高了生产力。随着工具的不断进化，其性能和效率得到了显著的提升，使生产过程更为高效和精确。
工具的发展变革促进了经济发展。催生了新的产业和就业机会，有助于减少失业率，提高人们的生活水平。
小贴士1：工具发展变革的意义
新知讲解
工具的发展变革对社会形态和结构产生了重要影响。工具的变革往往伴随着生产方式的变革，进而推动社会形态的演变。
工具的发展变革也对人类的思维方式产生了深刻的影响。
小贴士1：工具发展变革的意义
新知讲解
功能性原则
效率原则
易用性原则
安全性原则
耐用性原则
创新性原则
小贴士2：工具创造与改良的基本原则
新知讲解
劳动实践
请同学们利用信息技术手段查阅和收集资料，了解人类使用工具的历史，理解生产工具的进步及其对人类生产和社会发展的巨大作用。把你收集的资料与同学交流。
请观察直线锯、曲线锯和电锯， 通过了解直线锯到曲线锯再到电锯的演变，你发现了哪些工具创造、改良的奥秘
新知讲解
劳动实践
直线锯
曲线锯
电锯
新知讲解
劳动实践
工具创造、改良的奥秘：
1.工具的创造与改良都是为了方便人们的工作而产生的；
2.不同工具的创造是为了适应不同的工作场景与工作内容；
3.工具的创造与改良都是在之前工具的基础上，发现不方便的点，进行创造与改良。
新知讲解
劳动实践
为了适应不同的切割要求，切割弧线、锯条发生了改变，从原有的具有一定宽度的锯条，变成了直径1毫米左右的线状锯条。为了提高效率，锯子从手动发展到了电动。
新知讲解
劳动实践
每一种工具的发展都是其不断改良的过程。只有确定改良的目的，才能有效地改良现有的工具。工具的改良因此产生了一些一般性原则。例如，提升效率、提高质量、降低成本、改进工艺、技术融合等。当然，一种工具的改良往往能够同时达到多个目的，比如，“电脑排料”不仅融合了现代最新的科学技术，同时达到了提高效率、降低成本的目的。
知识拓展
工具的分类与功能：
工具的种类繁多，按用途可分为生产工具、生活工具、学习工具等。生产工具如锄头、镰刀、机器等，用于农业生产或工业生产；生活工具如牙刷、筷子、剪刀等，满足人们的日常生活需求；学习工具如笔、纸、尺子等，帮助人们记录和学习知识。
知识拓展
现代工具的智能化趋势：
近年来，随着人工智能、物联网等技术的快速发展，现代工具呈现出智能化的趋势。智能工具如智能手机、智能机器人等，不仅具有传统工具的功能，还能通过数据处理、语音识别等技术实现更高级的功能，如导航、娱乐、智能家居控制等。
知识拓展
未来工具的发展展望：
随着科技的不断发展，未来工具的发展将更加多样化和智能化。人们可以期待更多具有创新性和实用性的工具出现，如可穿戴设备、无人驾驶工具等。这些工具将更好地满足人们的需求，推动社会的进步和发展。
课堂总结
今天，同学们跨越时空，学习了各种各样的工具，领略了工具的演变与革新。从远古的石器到现代的智能设备，工具的发展不仅是人类文明的见证，更是我们智慧与创造力的体现。课程不仅让同学们了解了工具的历史，更激发了大家对于未来工具改良与创新的无限想象与期待。
板书设计
工具巧改良·探索工具演变史
认识各种各样的工具
学习工具的演变历史
探究工具的改良方法
进行相关知识拓展
作业布置
1.查阅资料，了解各种各样工具的改良历程。
作业布置
2.尝试对身边的工具进行改良。
谢谢
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第4.1课《工具改良-探索工具演变史》教学设计
课题 工具改良-探索工具演变史 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 九年级
核心素养目标 劳动观念：通过学习工具演变史，认识到工具在人类劳动中的重要作用，理解劳动是创造价值、推动社会进步的重要手段。劳动能力：掌握基本的工具使用技能，了解工具的结构、功能和使用方法，能够正确、安全地使用各种工具。劳动习惯与品质：养成良好的劳动习惯，包括爱护工具、节约资源、保持工作环境整洁等，形成良好的劳动素养。劳动精神：弘扬劳动精神，包括勤劳、创新、协作等，通过学习工具的演变史，感受劳动人民的智慧和创造力。
教学重点 学习工具创造与改良的历程以及相关知识。
教学难点 学习并理解如何去进行改良工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.1课 《工具改良-探索工具演变史》板书课题。工具，使人类脱离荒蛮进入文明，让人类的智慧在劳作中散发出惊人的光彩；工具，让社会与生活步步向前，让整个世界向着我们希望的模样逐步改变。在人类漫长的发展历程中，工具也经历着变化、改良的过程，随着人们的生产、生活等需求被创造、被完善。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】1.了解工具的发展变革和对生产、社会发展的意义，知道工具创造、改良的基本原则。2.学习工具的创制方法，根据劳动需要或产品的功能，创制一个工具，利用新工具完成一项劳动或制作一件产品，解决一个问题;能针对一个生产工具或生活器具，找出其设计和工艺的缺点，尝试设计、改良。劳动场所：劳动教室（项目1、2、3）劳动器具及材料：直线锯、曲线锯、电锯(项目1)；细铁丝、尖嘴钳、木条或一次性筷子、毛笔、502胶水、衍纸笔、硬纸、锯子、锉刀、木块、棕榈叶、剪刀(项目2)；各种木工雕刻刀、木材、墨水或水粉颜料、笔、复写纸、小夹子、小刷子、版画专用油墨、玻璃调墨台、胶辊、拓印工工具等(项目3)。项目一：探索工具演变史文物中的工具记忆在第 19届湖南文物国际博览会文物捐赠仪式上，湘潭市博物馆获赠111 件藏品，包括1件战国彩绘陶敦、1对战国彩绘陶尊缶、108 件传统木工工具。这整套 108 件传统木工工具中，有斧头、曲尺、锯子、刨子，恰好呼应了湘潭与湖湘木刻的不解之缘，同时也呼应了近年国家大力倡导的“工匠精神”，为湘潭市博物馆着力打造研学旅行实践项目提供了绝好的实物。二、劳动准备工具指进行生产劳动时所需的器具。生产工具又称劳动工具，是人在生产过程中用来加工制造产品的器具，它被用于劳动者和劳动对象之间，起传导劳动的作用，从原始人的石斧、弓箭，到现代化的机器设备等，都同样起着传导劳动的作用。工具的产生或者改良，是人们在实践中为了满足生产劳动需求而形成的。所以，新工具必然是人们在劳动实践中发现原有工具的局限，结合相关知识，通过相关技能制造出来的。请同学们结合实际生活，找一种你感兴趣的常用工具，分析它的优缺点，想一想怎么改造它，使它用起来更顺手、更方便，提高解决问题的效率和质量!我感兴趣的工具：锄头工具存在的主要问题：在使用时握把磨手小贴士1：工具发展变革的意义1.工具的发展变革显著提高了生产力。随着工具的不断进化，其性能和效率得到了显著的提升，使生产过程更为高效和精确。2.工具的发展变革促进了经济发展。催生了新的产业和就业机会，有助于减少失业率，提高人们的生活水平。3.工具的发展变革对社会形态和结构产生了重要影响。工具的变革往往伴随着生产方式的变革，进而推动社会形态的演变。4.工具的发展变革也对人类的思维方式产生了深刻的影响。小贴士2：工具创造与改良的基本原则功能性原则效率原则易用性原则安全性原则耐用性原则创新性原则三、劳动实践请同学们利用信息技术手段查阅和收集资料，了解人类使用工具的历史，理解生产工具的进步及其对人类生产和社会发展的巨大作用。把你收集的资料与同学交流。请观察直线锯、曲线锯和电锯， 通过了解直线锯到曲线锯再到电锯的演变，你发现了哪些工具创造、改良的奥秘 直线锯曲线锯电锯工具创造、改良的奥秘：1.工具的创造与改良都是为了方便人们的工作而产生的；2.不同工具的创造是为了适应不同的工作场景与工作内容；3.工具的创造与改良都是在之前工具的基础上，发现不方便的点，进行创造与改良。为了适应不同的切割要求，切割弧线、锯条发生了改变，从原有的具有一定宽度的锯条，变成了直径1毫米左右的线状锯条。每一种工具的发展都是其不断改良的过程。只有确定改良的目的，才能有效地改良现有的工具。工具的改良因此产生了一些一般性原则。例如，提升效率、提高质量、降低成本、改进工艺、技术融合等。当然，一种工具的改良往往能够同时达到多个目的，比如，“电脑排料”不仅融合了现代最新的科学技术，同时达到了提高效率、降低成本的目的。四、知识拓展： 工具的分类与功能：工具的种类繁多，按用途可分为生产工具、生活工具、学习工具等。生产工具如锄头、镰刀、机器等，用于农业生产或工业生产；生活工具如牙刷、筷子、剪刀等，满足人们的日常生活需求；学习工具如笔、纸、尺子等，帮助人们记录和学习知识。现代工具的智能化趋势：近年来，随着人工智能、物联网等技术的快速发展，现代工具呈现出智能化的趋势。智能工具如智能手机、智能机器人等，不仅具有传统工具的功能，还能通过数据处理、语音识别等技术实现更高级的功能，如导航、娱乐、智能家居控制等。未来工具的发展展望：随着科技的不断发展，未来工具的发展将更加多样化和智能化。人们可以期待更多具有创新性和实用性的工具出现，如可穿戴设备、无人驾驶工具等。这些工具将更好地满足人们的需求，推动社会的进步和发展。 学生发言讨论。进行工具条演变历史的学习。进行劳动准备。进行小贴士的学习。进行劳动实践。。、进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。初步进行课堂内容的学习，为后面的研究打下基础。培养学生的信息搜集能力和汇总能力。加深学生对课堂知识的学习。引导学生学会理论与实践相结合，锻炼学生的实践能力和动手能力。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，同学们跨越时空，学习了各种各样的工具，领略了工具的演变与革新。从远古的石器到现代的智能设备，工具的发展不仅是人类文明的见证，更是我们智慧与创造力的体现。课程不仅让同学们了解了工具的历史，更激发了大家对于未来工具改良与创新的无限想象与期待。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 查阅资料，了解各种各样工具的改良历程。尝试对身边的工具进行改良。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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