资源简介

(共31张PPT)
关键词之【文化自信自强】
党的二十大报告指出，要“健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态”。
我们的生活离不开互联网，但当下网络上存在着违法传播不良信息、传播网络暴力等危害青少年身心健康的现象，不容我们忽视。
共建清朗网络空间，我们责无旁贷。
青春的我们自信飞扬，乐于实践、敢于尝试，但恣意飞扬的青春并不等于肆意放纵。青春有格，我们需要明白青春的我们有所为有所不为。
清朗网络，青春的我们一起守护美丽羊城！
清朗网络，广州在行动。
2月23日，广州市网络文明大会于“云”端召开。
3.2青春有格
第三课 青春的证明
政治认同：培养学生中华优秀传统文化的认同，培养正确的社会主义核心价值观。
道德修养：引导学生体验行为和后果的联系，增强学生社会公德修养。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为 ，有所不为，能够”见贤思齐” ,端正自己的行为，追求理想的境界。
责任意识：引导学生体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
核心素养目标
这是我们熟悉的田字格。想一想为什么练字要从这个“格”开始？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。
“言有物而行有格也。”
你就不能做一点出格的事情？”
规格、标准、方式
品格、格调
底线、界限、标准、规则、原则、品格、格调……
规则、纪律、品格
01
行己有耻
“行己有耻”
意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
“人有耻，则能有所不为”
意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
行己有耻的含义
新课讲授
1、什么是“行己有耻”（含义）P28
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
笔记1
廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，
明确行为选择的理由。
作弊是羞耻的
考试之前
考试之中
考试之后
我不能作弊
我作弊了吗
我没有作弊
审查愿望
监督调节
反思影响
羞耻心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由
2.羞耻心（知耻之心）有什么作用？
①“羞恶之心”是引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
3.怎样做到“行己有耻”？
人有耻，则能有所不为
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事
朱熹
思考：你觉得上述行为符合“行己有耻”吗？你还知道哪些可耻的行为呢？
校园霸凌
考试作弊
上课讲话吵闹
乱丢垃圾
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前，审查愿望
在行动之后，反思效果与影响
在行动之中，监督调节
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
这些是什么行为？
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
思考一下
沉迷游戏
烟瘾酒瘾
◎思考：为什么很多人明明知道这种行为不好却戒不掉呢？
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3.如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
PART 2
止于至善
—— 曾子
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
《大学》
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。”
“止于至善”
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
1、什么是止于至善？（含义）
二、止于至善
止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。
止：达到 ；至：最
礼貌待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
2.如何做到止于至善？
网络中的正能量
支付宝客服调研显示，当接到支付宝反诈骗热线时，有三成年轻人不听劝，继续向诈骗犯进行转账，支付宝便推出了“叫醒热线”功能，当智能安全系统识别到交易存在风险时，会立马中止交易，同时会主动致电用户。但这个功能的效果还不够。
为了更好地保护消费者，中国警察网联合支付宝共同推出“叫醒计划”，给即将受骗的年轻人打电话进行人工提醒，直到用户听劝为止。面向全网征集公益叫醒官，撒贝宁便是首位支付宝公益叫醒官。
②向榜样学习：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）
③善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（对社会）
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。
慎 独
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
相关链接
评价任务：请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？
添加章节小标题
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”
许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
如何做到止于至善？
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
许衡做到止于至善了吗？
他是如何做到的呢？
添加章节小标题
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
你如何看待上述观点
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
观点对对碰，你觉得哪方有道理
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穷则独善其身，达则兼济天下。
小明的反省
小张在自己的成长日记本中写道：“本学期学习进步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”
小张的反省带给我们什么启发？
要养成自我反省的习惯。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
2.如何做到止于至善？
青春有格
行己有耻
止于至善
如何做到行己有耻？
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
如何做到止于至善？
含义：是追求“至善”的精神境界
要求：
榜样的作用
课堂小结
正确选择的主要因素是( )
A.个人的情感好恶
B.自身的愿望
C.羞恶之心
D.他人的评价
1. “世界那么大，我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的，美丑、
善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，做出
达标检测
2.卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不安。这表明,羞耻之心( )
A.在行动之前,审查愿望
B.在行动之中,监督调节
C.在行动之后,改正错误
D.在行动之后,反思效果与影响
D
①要理智处理男女同学的情感
②男女同学交往容易引发冲突
③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教 ④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这一起因早恋引 起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影 。这警示我们( )
4. 有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（ ）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③树立道德意识，只要不违反法律就行
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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