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(共30张PPT)
《山谷回音真好听》
人教版小学音乐二年级下册
　1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — —‖
师：呜 　　呜 　　轰隆 隆隆隆隆隆隆 　 隆。
生：呜 　　呜 　　轰隆 隆隆隆隆隆隆 　隆。
４４
发声曲：
山里有个淘气包，
躲在暗处学你叫，
腔调和你一个样，
睁着眼睛找不到。
请同学们来感受一下“回声”。
回音有哪些特点呢？
音量小
内容一致
脑筋转转转
同学们： 除了能在山谷里听到回音，
我们还能在其他的哪些地方
听到回音呢？？？
海 边
草 原
大房子里有回音
回音壁
树 林 中 有 回 音
桥洞下面有回音
请和老师一起做“回音”游戏。
请同学们跟老师学唱。
轮唱
我是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果，是合唱的一种表现形式，不管分多少部，但结尾都要统一到一部才能结束。
请同学们和老师一起合作演唱。
请同学们和老师交换声部演唱。
请聆听歌曲。
请同学们跟老师学唱曲谱。
力度记号
强
弱
小小符号我知道
请在歌曲适当的地方标注力度记号。
随伴奏音乐，分组演唱歌曲。注意标注的力度记号的位置，并按照要求演唱哟。
请同学们小组合作，随伴奏完整演唱歌曲，注意表现出原音和回声的不同奥。
请同学们和老师合作演唱曲谱。
请同学们和老师合作演唱曲谱。
请同学们和老师合作演唱。
请老师伴奏，同学们演唱歌曲。
歌曲创编：
漂亮新房真神奇，真神奇，
唱歌说笑有回音，有回音。
啊……….啊…….
唱歌说笑有回音，有回音。
宽阔走廊真稀奇，真稀奇，
见面问好有回音，有回音。
啊……..啊…….
宽阔走廊真稀奇，真稀奇。
歌曲创编：
生活中除了山谷还有其他的地方有回音，这些地方等待着同学们去探索，去发现。课后请同学们自己去发现生活中有回音的地方，并试着把你发现的地方创编成歌曲和小伙伴们分享一下。
现在也该是我们回去的时候了，最后让我们伴着音乐乘上小火车回家吧！

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