资源简介

1.第 2 章第 3 节
课题名称 缮制公路运输单证 上课日期 第 周 （20 年 月 日）
课时安排 2课时
教 学 目 标 知识目标 了解公路运输单证的内容和种类
技能/能力 目标 1.明确公路运输中的当事人 2.正确缮制公路运输单证
思政/德育 目标 培养学生严谨细致的工作作风、爱岗敬业精神。
教学重点 缮制公路运输单证 教学难点 正确缮制公路运输单证
教学方法 讲授法 项目教学 □案例教学 情境教学 模块化教学 理实一体教学 启发式教学 探究式教学 讨论式教学 参与式教学 翻转课堂教学 混合式教学 工作过程导向法 其他教学法（任务驱动教学）
信息化 教学手段 PPT、图片、视频
教 学 过 程
教学环节 教学设计 设计意图 媒体资源
任务展示 贵公司广州天河客运站营业部接到客户张先生（电话020-12345678，广州市天河区天河路598号百脑汇科技大厦一层，邮编510000）的托运要求，要求将一批电脑配件在三天内运送到汕头大学（收件人马老师，电话0754-82903821，广东省汕头市金平区大学路243号，邮编515000）。货物具体如下： 1.电脑显示器：纸箱包装，体积为50*40*20，每箱毛重10kg，共计200箱； 2.光驱：纸箱包装，体积为50*40*40，每箱毛重20kg，共计100箱； 3.键盘：纸箱包装，体积为40*20*20，每箱毛重5kg，共计80箱； 4.鼠标：纸箱包装，体积为30*30*20，每箱毛重5kg，共计50箱； 请贵公司小组完成： 1.该任务中，请问张先生是什么角色？ 2.请根据任务填写相关公路货物单证。 学生带着任务要求引出下面要学习的新知识。 PPT
学习新知 讲授内容1：公路运输的当事人 公路货物运输过程的当事人有许多，主要有托运人、承运人、收货人和站场管理者。 1．托运人 在货物运输合同中，将货物托付承运人按照合同约定的时间运送到指定地点，向承运人支付相应报酬的单位或个人。 2．承运人 承运人是指使用汽车从事货物运输并与托运人签订货物运输合同的经营者。 3．收货人 收货人是指按照货物运输合同规定，托运人指定提取货物的单位或个人。 4．站场管理者 站场管理者是指以场地设施为依托，为社会提供有偿服务的具有仓储、理货、装卸、配载、信息服务等功能的零担货运站、综合货运站、集装箱中转站、物流中心等场所的经营者。 讲授内容2：公路货物运单 公路货物运单是公路货物运输及运输代理的合同凭证，是运输经营者接受货物并在运输期间负责保管和据以交付的凭据，也是记录车辆运行和行业统计的原始凭证。 不同的公司使用的公路货物运单不同。现以XX公司道路货物运单为例开展介绍。公路货物运单分为甲、乙、丙三种。参见广东省省内道路货物运单，如表2-1至2-3所示。甲种运单适用于普通货物运输、大件货物运输、危险货物运输；乙种运单适用于集装箱运输；丙种运单适用于零担货物运输。 承、托运人要按道路货物运单内容逐项如实填写，不得简化、涂改。承运人或运输代理人接收货物后应签发道路货物运单，道路货物运单经承、托双方签章后有效。 讲授内容3：运单流转过程 1．甲类乙类 甲、乙种道路货物运单，第一联存根，作为领购新运单和行业统计的凭据；第二联托运人存查联，交托运人存查并作为运输合同当事人一方保存；第三联承运人存查联，交承运人存查并作为运输合同当事人另一方保存；第四联随货同行联，作为载货通行和核算运杂费的凭证，货物运达、经收货人签收后，作为交付货物的依据。 2．丙类 丙种道路货物运单，第一联存根，作为领购新运单和行业统计的凭证；第二联托运人存查联，交承运人存查并作为运输合同当事人一方保存；第三联提货联，由托运人邮寄给收货人，凭此联提货，也可由托运人委托运输代理人通知收货人或直接送货上门，收货人在提货联收货人签章处签字盖章，收、提货后由到达站收回；第四联运输代理人存查联，交运输代理人存查并作为运输合同当事人另一方保存；第五联随货同行联，作为载货通行和核算运杂费的凭证，货物运达、经货运站签收后，作为交付货物的依据。丙种道路货物运单与汽车零担货物交接清单配套使用。承运人接收零担货物后，按零担货物到站次序，分别向运输代理人签发道路货物运单（丙种）。已签订年、季、月度或批量运输合同的，必须在运单“托运人签章或运输合同编号”栏目注明合同编号，托运人委托发货人签章。批次运输任务完成或运输合同履行后，凭运单核算运杂费，或将随货同行联（第五联）汇总后转填到合同中，由托运人审核签字后核算运杂费。道路货物运输和运输代理经营者凭运单开具运杂费收据。运输危险货物必须使用在运单左上角套印“道路危险货物运输专用章”的道路货物运单（甲种），方准运行。 通过知识点讲解与学生互动讨论，提高知识掌握度。 PPT 图片
课堂训练 步骤一：确定张先生的角色 根据任务书，小组开展讨论，填空以下问题并勾选张先生的角色： 因此得出，张先生是 □托运人 □承运人 □收货人 步骤二：填写运单 根据任务书背景，本次公路运输业务为整车运输，因此需要填写《表2-1 XXX公司道路货物运单（甲种）》，请完成单据填制。 步骤三：上交运单，组间互评 各项目组派一名代表将本任务核算出的费用进行分享。 步骤四：开展评价 组别组员任务名称缮制公路运输单证考核内容评价标准参考分值考核得分自评互评 （平均）教师评职业 素养1良好的沟通能力52良好的团队合作精神53具有良好的专业行为规范5知识 素养1了解公路运输发运方式102掌握公路货物运输中的各种角色103掌握公路货物运输单据缮制25职业 技能1正确判断公路运输发运方式102正确判断公路货运中的各种角色103正确缮制公路货物运输单据20小计100合计=自评20%+互评30%+教师50%组长签字
通过课堂练习，及时有效地对学生进行考核 运单
课堂总结
布置作业
教学反思

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