资源简介

1.第 2 章第 2 节
课题名称 受理公路运输业务 上课日期 第 周 （20 年 月 日）
课时安排 2课时
教 学 目 标 知识目标 认识公路运输种类
技能/能力 目标 1.掌握公路整批运输流程 2. 掌握公路零担运输流程
思政/德育 目标 培养学生爱岗敬业的素养
教学重点 公路运输种类 教学难点 公路零担运输流程
教学方法 讲授法 项目教学 □案例教学 情境教学 模块化教学 理实一体教学 启发式教学 探究式教学 讨论式教学 参与式教学 翻转课堂教学 混合式教学 工作过程导向法 其他教学法（任务驱动教学）
信息化 教学手段 PPT、图片、视频
教 学 过 程
教学环节 教学设计 设计意图 媒体资源
任务展示 贵公司广州天河客运站营业部接到客户张先生的托运要求，要求将一批电脑配件在三天内运送到汕头大学。货物具体如下： 1.电脑显示器：纸箱包装，体积为50*40*20，每箱毛重10kg，共计200箱； 2.光驱：纸箱包装，体积为50*30*40，每箱毛重20kg，共计100箱； 3.键盘：纸箱包装，体积为40*30*20，每箱毛重5kg，共计80箱； 4.鼠标：纸箱包装，体积为30*30*20，每箱毛重5kg，共计50箱； 请贵公司小组完成： 1.该批货物选择零担货物运输还是整批货物运输？ 2.受理运输业务后，描述该批货物托运流程。 任务驱动，激发学生兴趣，引出新知 PPT
学习新知 讲授内容1：公路运输种类 1．零担货物运输：指托运人一次托运一批货物计费重量在3吨或3吨以下。其中，单件体积一般不小于0.01立方米，不大于1.5立方米；单件重量不超过200公斤，货物长、宽、高分别不超过3.5米、1.5米和1.3米。托运货物3吨以上，但按零担货物受理，也认定是零担货物。 2．整批货物运输：指托运人一次托运货物计费重量3吨以上或不足3吨，但其性质、体积、形状需要一辆汽车运输的方式。 3．快件货物运输：指在规定的距离和时间内将货物运达目的地，应托运人的要求，采取即托即运的货物运输。 4．大型笨重物件运输：指因货物的体积、重量的要求，需要大型或专用汽车运输的方式。 5．集装箱汽车运输：指采用集装箱为容器，使用汽车运输的方式。 6．危险货物汽车运输：指承运《危险货物品名表》列名的易燃、易爆、有毒、有腐蚀性、有放射性等危险货物和虽未列入《危险货物品名表》但具有危险货物性质的新产品。 7．出租汽车货运：采用出租营业的小型货运汽车，供货主临时雇用，并按时间、里程和规定费率收取运输费用的方式。 讲授内容2：公路货运流程 1.整批货物运输流程 2.零担货物运输流程 通过知识点讲解与学生互动讨论，提高知识掌握度。 PPT 图片 视频
课堂训练 步骤一：确定运输种类 根据任务书，小组开展讨论，回答以下问题 类别体积重量实际重量/毛重计费重量电脑显示器光驱键盘鼠标
该批货物总重量为= 因此选择公路 □整批运输 □零担运输 □其他___________________ 步骤二：描述货物托运流程 根据任务书，小组开展讨论，填空流程： 步骤 三：“比一比” 各项目组派一名代表上台，比一比，哪个项目组代表最快将步骤二的流程默写出来。 步骤四：开展评价 组别组员任务名称受理公路运输业务考核内容评价标准参考分值考核得分自评互评 （平均）教师评职业 素养1良好的沟通能力52良好的团队合作精神53具有良好的专业行为规范5知识 素养1掌握公路货运种类分类方法152分清公路货运中的各种重量103学会体积重量的计算方式104知道公路受理托运的条件10职业 技能1学会根据货物性质和托运要求确定货物种类102掌握公路整批货运流程153掌握公路零担货运流程15小计100合计=自评20%+互评30%+教师50%组长签字
通过课堂练习，及时有效地对学生进行考核 PPT、流程卡片
课堂总结
布置作业
教学反思

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