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统编小学语文二年级下册学情诊断(2024.3)
等第:
春天到了，同学们，我们一起去参加春意盎然游园会吧！
任务一：我把春来报。（4′）
在春晚演唱的《上春山》这首歌的歌词中藏着一首我们刚学习的春日诗歌，请你试着将它正确工整地写下来。
莺 ，
拂 堤 杨 柳 醉 。
任务二：公园春景我知道。
1.看拼音，写词语。（14′）
春天真的到了，我看到小区里的táo花、xìng花成duī成簇地开放。来到公园门口，远远看到有的ér tóng在放纸鸢，有的则在zhí树。公园门口的liǔ枝随风飘dàng，那细细的叶子仿佛是春风裁jiǎn的一般，油lǜ透亮，真美呀！经过了一个假期的xiū xi，我和大自然一样活力mǎn mǎn，已经做好准备迎接新的学期了。
用“√”给下列加点的生字选出正确的读音。（6′）
清晨，我背着（bēi bèi）书包走出家门，刚下过雨的小路有些泥泞（níng nìng），叶子上还挂着晶莹（yíng yín）的露珠。我顺着（sùn shùn）小路一直走，来到了一处公园。这里的景色非常美丽，树木葱绿（chōng cōng），百花盛开，还有大片柔软的绿草地，一派生机盎然的景象，的确（dí de）是个郊游踏青的好地方。
任务三：沿途春光记事本。
1.给加点词语选择正确的解释，把序号填入括号中。（8′）
特别：①与众不同；不普通 ②格外；十分
公园里的花种类特别多。 （ ）
那朵粉色的花味道最特别。 （ ）
经过：①通过 ②过程；经历
当我经过一朵小黄花时，正好看见蜜蜂在采蜜。（ ）
回家后，我把今天游玩的经过写在了日记里。 （ ）
2.春天是踏青吟诵的季节。贺知章看到的是“不知细叶谁裁出， ”的春天，白居易看到的是“野火烧不尽， ”的春天。调动你的课外积累， 看到的是“ ， ”的春天。（10′） 3.走着走着，你和你的好朋友看到了公园导览图，请你们根据题目，选择合适的职业。（填序号）（10′）
王叔叔说自己在A处表演节目，他可能是 或 。
当来到C处，我会说：“ ，您好，我要一份鸡蛋面。”
B处正在修建，很多 和 在那里忙来忙去。
任务四：春日文字暖融融。
春风带我去散步
春天来了!我听见春风在窗外呼唤我：“走啊(a à),我带你去散步!”我脱掉了棉衣、棉帽和手套，拉着春风温暖的手去散步。
我望着脚下的草地，小草正在变绿。 我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：“这是迎接春天的花。”我们走进树林。啊(a à),那一棵棵高大笔直的白杨树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢(cháo), 它要在春天里，第一个做妈妈。
春风带着我，走走看看。忽然，春风松开我的手，奔向那些放风筝的孩子。我看见许多风筝，飞向晴朗的蓝天……
1. 给文中的加点字选择正确的读音，打“ √ ”。(4′)
2. “我”拉着春风散步时，都去过哪些地方 用“ √ ”选择(6′)
草地上( ) 山脚下 ( ) 树林里( ) 天空中( )
3. 读画“~~~”的句子，要突出小草的状态，应重读( )（2′）
A. 脚下的 B. 正在变绿 C. 草地
4. 是迎接春天的花， 是春天的眼睛， 要在春天里第一个做妈妈。(6′)
5. 春风松开“我”的手去了哪里 用“——”在文中画出来。(2′)
6.“我”和春风还可能去哪里 会看到或听到什么 想一想，写一写。（3′）
任务五：介绍春游好伙伴。（20′+5′书写）
伴着温暖的春风，你最想和你的哪一位好朋友一起去春游呢？向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们想在春游的时候一起做什么？参考答案
一、略
二、1.略
2. bēi nìng yíng shùn cōng dí
三、1.②① ①②
2.略
3.（1）③⑤ （2）⑥ （3）②④
四、1. a à
2.草地上（ √ ） 山脚下（ √ ） 树林里（ √ ）
3.B
4.二月兰 白杨树
5.奔向那些放风筝的孩子。
6.略
五、略

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