资源简介

(共28张PPT)
2.3 声的利用

核心素养 学业质量 教学内容
物理观念 能通过阅读材料知道声在社会生活和现代技术中的应用。 让学生通过阅读课内外材料信息，了解声现象在生活中的应用，知道声与社会生活的联系。
科学思维 能根据自然界中声能传播信息或声能传播能量的实例，通过类比思维，将技术应用于人类社会中。 通过自然界中的实例，如蝙蝠“回声定位”，类比“倒车雷达”的应用，引导学生多方面思考，探索与声有关的新的应用实例。
核心素养 学业质量 教学内容
科学探究 基于实验数据，理解超声波和次声波的特点。 基于次声波、超声波传播距离的实验数据，引导学生分析和理解超声波和次声波的传播特点。
科学态度 与责任 1.能描述声波在传递信息和传递能量方面的应用。 2.能举出超声波和次声波在生活和现代技术中应用的例子。 1.让学生了解声的应用，知道声现象在社会生活中的应用。
2.让学生了解超声波和次声波的应用，并知道其在生活中的具体应用实例。
2022年课程标准 学习目标
了解现代技术中声学知识的一些应用。 1.了解声音可以传递信息和能量。
2.了解生产、生活中关于声传递信息和能量的应用。

想一想
在学习了“声音的产生与传播”后，我们知道外界的声音引起鼓膜振动，传给听觉神经，被我们听见的。
1.在声音引起鼓膜振动时，是否传递了能量？（　A　）
A.是 B.否
2.在课堂上，老师讲课的声音传到我们的耳朵，是否传递了信息？（　A　）
A.是 B.否
A
A
知识点1　声与信息
　填一填
多数人可以听见声音的频率为20 Hz到20 000 Hz，那超声波和次声波能否传递信息呢？
1.请阅读课本38页的内容，回答下列问题：
（1）大象发出的是 　次声波　 （选填“次声波”或“超声波”），大象彼此之间 　能　 （选填“能”或“否”）通过声波交流。
（2）大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有 　次声波　 （选填“次声波”或“超声波”）产生，灵敏声学仪器 　能　 （选填“能”或“否”）接收到声波信号。
次声波
能
次声波
能
（3）蝙蝠发出的是 　超声波　 （选填“次声波”或“超声波”），夜晚蝙蝠出来活动时，不会撞到障碍物，因为蝙蝠 　能　 （选填“能”或“否”）利用超声定位。
通过以上实例可知，超声波和次声波 　能　 （选填“能”或“否”）传递信息。
超声波
能
能
2.蝙蝠采用的确定目标位置的方法叫做 　回声定位　 。声波传递信息在社会生活中也有广泛的应用，例如：超声导盲、倒车雷达、
　声呐　 、 　B超　 等。
3.中医通过“望、闻、问、切”来进行诊断，其中的 　闻　 ，就是通过声传递 　信息　 。
回声定位
声呐
B超
闻
信息
结论1　声音可以传递信息，在生活中有广泛的应用，如：超声导盲、倒车雷达等。
知识点2　声与能量
　做一做
1.如图所示，将扬声器对着燃烧的蜡烛播放音乐，观察烛焰有什么变化？（　A　）
A.烛焰在不断抖动 B.烛焰没有变化
2.根据对实验现象的分析可知，扬声器发出的声音（　A　）
A.可以传递能量 B.对蜡烛没有影响
A
A
想一想
通过实验可以知道，声音可以传递能量。那超声波和次声波能否传
递能量呢？
3.阅读课本第40页回答下列问题：
（1）超声波比可闻声的能量 　更大　 （选填“更大”或“更小”）。
（2）利用 　超声波　 穿过液体并引起激烈的振动，将污垢敲击下来，
可以清洗物体。
（3）外科医生利用 　超声波　 振动粉碎人体内的结石。
更大
超声波
超声波
结论2　声可以传递能量，在生活中有广泛的应用，如：超声清洗、超声碎石等。
　练一练
4.下列事例中，属于利用声传递能量的是 　BD　 ；属于利用声传递信息的是 　AC　 ；它们是不是只传递信息而不传递能量？ 　不是，声音是以波的形式传播，声音传递信息的同时也传递了能量　 。
A.用声呐探测海底深度
B.用超声波清洗眼镜
C.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
D.牙医用超声波洁牙
BD
AC
不是，声
音是以波的形式传播，声音传递信息的同时也传递了能量
科学世界
　读一读
阅读课本40～41页“科学世界”，回答下列问题：
1.北京天坛回音壁，人站在圆形围墙内附近说话，声音经过多次
　反射　 ，可以在围墙的任何位置听到。
2.天坛的圜丘，人站在中央台上说话，为什么会感到声音特别洪亮？
　因为寰丘的半径为11.5m，原声和回声的间隔约0.07s，所以回声和原来的声音混在一起，分辨不出来，只觉得声音格外洪亮。　
反射
　因为寰丘的半径为11.5m，原声和回声的间隔约0.07s，所以回声和原来的声音混在一起，分辨不出来，只觉得声音格外洪亮。　

【典例】如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入渔网，请你根据图中情景回答下列问题：
（1）这种现象说明什么？
解：（1）声音可以传递信息。
（2）若渔船上的声呐系统垂直水面向下发出声音，1.2 s后接收到鱼群反射回的声音，那么鱼群在水下的深度大约是多少米？（声音在水中的传播速度是1 500 m/s）
解：（2）s＝vt＝×1500m/s×1.2s＝900m
【变式】科学家利用“超声波单向传播性好”的特点制成了声呐装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。已知超声波在海水中的速度为。
（1）如果静止的航船的声呐装置发出的信号遇到冰山返回经6 s被接收到，则冰山到船的距离至少有多远？
解：（1）s＝vt＝×1500m/s×6s＝4500m
（2）这种装置可用来测量月球到地球的距离吗？为什么？
解：（2）不可以，因为地月之间是真空，声音不能在真空中传播。
课后强化

1.声能传递能量，下列不是对这一原理的应用的是（　C　）
A.医生利用超声波给病人治疗肾结石
B.利用超声波清洗精细机械
C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
D.空气加湿器通过超声波剧烈的振动，使水破碎成许多小雾滴，可以增加室内空气的湿度
C
2.下列关于声的利用，与其他不同类的是（　C　）
A.闻其声知其人 B.利用声呐测海水深度
C.利用超声波清洗仪器 D.听到雷声预示要下雨了
3.下列现象中属于利用声传递能量的是（　C　）
A.蝙蝠确定目标的位置和距离
B.超声波检测机器零件是否有空洞
C.利用超声波击碎体内结石
D.医院里用“B超”为病人检查身体
C
C
4.下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（　D　）
A.利用声呐探测海深
B.医生为病人检查身体时所做的“B超”
C.渔船探测鱼群的位置
D.利用超声波除去人体内的结石
D
5.“B超”与 　超声波　 （选填“超声波”或“次声波”）有关，这种声波的频率大于 　20　000　 Hz；人 　不能　 （选填“能”或“不能”）听到这种声音；回声定位是利用了声音能传递 　信息　 （选填“能量”或“信息”）的特点。
超声波
20　000
不能
信息
6.如图是航天员翟志刚“出舱”时的情景。“我是01，我已出舱，感觉良好”的声音是由翟志刚声带 　振动　 产生的，他的声音传递了 　信息　 （选填“能量”或“信息”），这个声音 　不能　 （填“能”或“不能”）在太空传播。
振动
信息
不能
7.科学家在切断番茄植株茎的过程中，一方面侧耳倾听，一方面在靠近茎的切口处放置录音机录音。科学家没有直接听到任何声音，但将录音带用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到番茄植株茎的“尖叫”声。该实验说明番茄植株遭受伤害后，发出了（　A　）
A.响度很小的超声 B.响度很大的超声
C.响度很小的次声 D.响度很大的次声
A
8.如图所示是某款音箱，其智能语音控制系统可通过网络让用户以语音对话的交互方式点播歌曲、了解天气等，也可以对智能家居设备进行控制，比如打开窗帘、设置空调温度等。关于智能音箱，以下说法中正确的是（　B　）
A.智能音箱是利用超声波来传递信息的
B.音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音
C.当接收“大点儿声”的指令后，纸盘振动加快
D.播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音调
B
9.“勿忘国耻，珍爱和平”，9月18日这一天，许多城市拉响了防空警报，关于此过程，下列说法中正确的是（　B　）
A.为了让警报声传的更远，应该提高警报声的音调
B.听到警报声说明声音可以传递信息
C.警报声是一种超声波
D.警报声在空气中的传播速度为3×108m/s
B
10.如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　C　）
A.低音频发声灭火装置发出的是次声波
B.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置发出的声波能量大，能在真空中传播
C

1.蝙蝠可以发出和接收超声波并由此确定猎物的位置，科学家根据这个原理发明了声呐。核潜艇声呐不仅可以探测海洋的深度，还可以探测冰山或暗礁的存在（超声波在海水中传播的速度约为1 500 m/s）。请回答以下问题：
（1）声呐能够探测是利用了声能传递 　信息　 ，声呐发出的超声波的频率高于 　20　000　 Hz。
信息
20000
（2）核潜艇在静止探测某处海洋的深度时，声呐发出超声波后8 s接收到返回的信号，求该处海洋的深度。
s＝vt＝×1500m/s×8s＝6000m
2.声呐被称为潜艇的耳目，它发出声波的频率大多为10～30 kHz。30 kHz表示声源1 s内振动 　30000　 次，这种频率的声音被称为 　超声　 （选填“超声”或“次声”）。若停在海水中的潜艇A发出的声波在10 s内被潜艇B反射回来，并让潜艇A接收到，则还需要知道 　超声波在海水中的传播速度　 ，就可以计算出潜艇AB相距多远距离。
30000
超声
超声波
在海水中的传播速度
3.2022年9月5日12时52分，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，对灾区人民群众的生命、财产安全造成极大伤害。人们无法提前获取信息是因为地震发出的声波是 　次声波　 （选填“超声波”或“次声波”），不在人耳的听觉范围内；被困群众通过敲击物体发出声音，被及时解救，这是利用声音来传递 　信息　 （选填“信息”或“能量”）。
次声波
信息

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