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(共21张PPT)
《道德与法治》七年级下册
第三单元在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一框集体生活邀请我
中国女排
感知集体温暖
集体是人们联合起来的有组织的整体
书法班
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在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些 为什么
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一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们 每个人都有过集体生活的情感需要。
影响集体联结度的因素
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
以上因素赋值越大，集体的联结度越高。
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材料一：七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带
大，爷爷奶奶非常宠爱他。笑笑经常在课堂上捣 乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，是一 个令老师头疼的角色。同学也不爱理睬他。这让
笑笑很苦恼 ……
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重 和理解，获得安全感和归属感。
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请你分析笑笑感到
苦恼的原因。
认知集体和个人关系
相关链接：
安 全 感 ：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个
或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体， 从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞， 获得安全感。
归 属 感 ：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认
同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
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材料二：后来，笑笑发现了自己的问题，他决定改正缺
点，去赢得老师和同学们的尊重。于是，当他发现值日生忘 记擦黑板时，他会主动去帮着擦；当同学受伤了，他会主动 扶着同学去医务室；当发现教室地面上有垃圾，他会默默地 捡起来……渐渐地，同学们对他投来了友善的目光。
思考：你接受过哪位同学的帮助 他帮助了你什么
你有没有帮助过哪位同学 你帮助了他什么
②作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
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材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。
笑笑代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为笑笑鼓掌 加油，笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都 激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复 ……
思考：从笑笑和全班同学身上，我们感受到了什么情感
同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
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口 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给
我们温暖和力量，激励我们不断前
进。
口 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结
果，是我们共同的荣誉。
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集体荣誉感的作用
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相关链接：
集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与
自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表
彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、
惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
亮亮上学迟到了，学 校值周同学扣了班级的分 ,亮亮非常自责，于是主 动向班主任承认错误，并 罚自己擦了一个星期黑板
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笑笑为班级获得了第 一名，他所在的班级也获 得了总成绩年级第一名， 他感觉既欣慰，又光荣、 自豪。
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在一座高高的山上有一座庙，庙里 只有一个和尚，他每天都要到山下挑水 喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和 尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来 第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏， 都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里 着火，三个人才认识到团结合作的重要 性， 一起挑水扑灭了大火。
体会集体力量
三个和尚的故事给你什么启示
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一人之用。”
说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目 标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形
成强大的合力，达到预期的目标。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确
的整体。 (特点)
集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。
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古语说： “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无
集体的特点和力量的来源
集体≠1+1+1+1+ … .
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个人力量与集体的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，
产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成
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的事情。
七年级(4)班的活动组织得有声有色， 同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于 表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
以上情境说明集体有怎样的力量
你是否有过这样的感受
升旗仪式时，全场肃立，随 着国歌响起，大家情不自禁地被 带入庄严的氛围中。
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集体力量对个人的影响
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变
一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致
的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学
习他人的经验，扩大视野，获得成长。
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这些影响都是正面的吗 谈谈你的看法。
不一定，要辩证看待。如下图中的现象，如果班级风气不好，同 学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会有反面的作用。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长
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每个人都生活在集体中，集体潜移默化 地给个人带来各方面影响。集体的力量是 强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。
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你今天收获了什么
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1、 和同桌说说你今天学习有什么收获

2、 老师引导学生归纳本课知识重点。
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我们生活在同一个集体中，每个人或多
或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体，每一个同学都是充满正能量的 人。
教师寄语
谢谢观看
祝大家学习进步

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