资源简介

(共71张PPT)
2024河南中考物理一轮复习考点精讲精练
第3讲 欧姆定律的理解及简单计算
理知识·固基础
破重难·提能力
重探究·破实验
聚焦河南·精练命题点
欧姆定律的理解及简单计算
判断下列说法是否正确，不正确的在原题上改正或举出反例。
①由公式 可知，加在导体两端的电压越大，它的电阻也越大。( )
×
[解析] 分析:电阻是导体的一种性质，与加在其两端的电压和流过的电流大小无关。
②在并联电路中，电阻值越大，通过它的电流越大。( )
×
[解析] 分析:在并联电路中，由并联分流可知，电阻值越大，通过它的电流越小。
③现有2个相同的电阻，如果将它们串联总电阻为 ；如果将它们并联，总电阻
为 ，则 。( )
√
④甲、乙两电阻分别接在电压之比是 的电路中，已知它们的电阻之比是 ，
则通过它们的电流之比是 。( )
[解析] 分析:根据欧姆定律计算可得出通过两电阻的电流之比是 。
×
一、 图像的理解与应用
图像的理解 图像的应用
（1）定值电阻的 图像是一条过原点的倾斜的 直线，且越靠近“ ”轴，电阻越大；根据图像中的 “格点”可计算出电阻大小。 （2）非定值电阻的 图像是一条曲线，且电阻 越大，电流随电压的变化越“缓慢”。 （3）滑动变阻器的 图像也是一条倾斜的直 线，且是斜“向下”的。
类型一 静态类
解题思路：
例1图
例1 （2023乐山中考）如图所示是两个电阻的电流随电压变
化的关系图像，由图中信息可推断 ______（选填“大于”
“等于”或“小于”） 。将它们并联后接入电路，通过 、
两个电阻的电流分别为 、 ，则 _____。
小于
例2 如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡 和定值电阻 的
电流与电压关系的图像。当只闭合 、 时，电压表示数为 ；当只闭合 、
时，电压表示数为 。则下列说法正确的是( )
D
例2图
A.当只闭合 、 时，灯泡 的电阻是
B. 的阻值是
C.电源电压 为
D. 的阻值是
类型二 动态类
解题思路：
例3图
例3 如图a所示的电路，电源电压保持不变。
闭合开关 ，调节滑动变阻器，两电压表的
示数随电路中电流变化的图像如图b所示，
根据图像的信息可知,____（选填“甲”或
“乙”）是电压表 示数变化的图像，电源
电压为___ ，电阻 的阻值为____ 。
乙
6
20
[解析] 由 电路图可知，当滑动变阻器的滑片 向右移动时，连入电阻变大，电
路中电流变小， 两端的电压同时变小，电源电压保持不变， 两端的电压就要
变大；结合图 可知，甲是 的 图像，即电压表 示数变化的图像，乙是
的 图像，即电压表 示数变化的图像；由图像可知，当
时， ，电源电压 ,
。
例4图
例4 （双选）如图1所示的电路中， 为定
值电阻， 为滑动变阻器，电源电压保持
不变。闭合开关 后，滑片 从 端移动到
端的过程中，电压表示数 与电流表示数
的关系图像如图2所示。则( )
BD
A.电源电压为 B.电源电压为
C. 阻值为 D. 的最大阻值为
[解析] 由图1可知，定值电阻 与滑动变阻器 串联，电流表测量电路中的电流，
电压表测量滑动变阻器 两端的电压。当滑动变阻器 的滑片 在 端时，滑动
变阻器 接入电路的阻值最大，电路中的电流最小，由图2可知，此时电路中的电
流为 ，电压表的示数为 ，滑动变阻器 的最大阻值
，电源电压 ①；当
滑动变阻器的滑片 在 端时，滑动变阻器 接入电路的阻值为0，电路中的电流
最大，由图2可知，此时电路中的电流为 ，电压表的示数为0，电源电压
②；由于电源电压不变，联立①②解得，电源
电压 ，定值电阻 的阻值 。故 正确， 错
误。
二、电路安全与极值问题
例5 实验室有甲、乙两只电阻，甲标有“ ”字样，乙标有“ ”字样。
现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为____ ；若把它们并联
起来，干路允许通过的最大电流为_____A。
15
0.75
[解析] 解题关键：知道串联时允许通过的最大电流为两个额定电流里面最小的一个，两电阻并联时电压也选最小的。
例6 如图所示的电路中，已知电源电压为 不变，滑动变阻
器 上标有“ ”的字样，闭合开关 后，当电流表的示
数为 时，电压表（量程 ）的示数为 ，则 的
阻值是____ ；电路中的电流最小值是_____A；为使电路正
常工作，滑动变阻器 连入电路的阻值范围是_________。
10
0.45
[解析] 由电路图可知， 、 串联，电压表测 两端的电压，电流表测电路中
的电流，电阻 的阻值 ；当滑动变阻器接入电路的电阻
最大时，电路中的电流最小，则电路中的最小电流
；因为电流表示数为 时，电压表示
数为 ，因此电流表的量程为 ，电压表的量程为 ，而滑动变阻
器允许通过的最大电流为 ，为了保证电路的安全，电压表的最大示数为 ，
则通过定值电阻 的最大电流 ，因此电路允许通过的
最大电流为 ，由 可知，电路的最小总电阻 ，
则滑动变阻器接入电路的最小阻值 ；当
滑动变阻器接入电路的电阻最大时，电路中的电流最小，电压表示数最小，各电路
元件均安全，因此滑动变阻器接入电路的阻值范围为 。
例7 如图所示，电源电压为 ，电流表量程为“ ”，电压表量程为“
”，滑动变阻器规格为“ ”，小灯泡 标有“ ”（不考虑温度
对灯丝电阻的影响）。在保证通过小灯泡 的电流不超过额定电流的情况下，移动
滑动变阻器的滑片，下列选项正确的是( )
B
A.通过小灯泡的电流不能超过
B.电流表的示数变化范围是
C.电压表的示数变化范围是
D.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是
[解析] 根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电
压表测量滑动变阻器两端的电压；小灯泡 标有“ ”，表示灯的额定电
压为 ，额定电流为 ，所以通过小灯泡的电流不能超过 ，故A错
误；串联电路总电压等于各分电压之和，当灯泡正常发光时，电压表的最小示数
；电流表量程为“ ”，因
，故电路中的最大电流 ，此时滑动变阻器接入电路的
电阻最小，由 可得， ；由 可得，灯泡的电
阻 ，电压表示数最大时，滑动变阻器接入电路中的电阻最
大，电压表的最大示数为 ，灯泡两端的电压
；电路中的最小电流
，电路中电流变化范围是 ，电压表的示数范
围为 ，故B正确，C错误；滑动变阻器的最大阻值
，滑动变阻器变化的阻值范围是 ，故D错
误。
解题关键:本题根据灯泡的额定电流确定电路中的最大电流，根据电压表的最大示数确定电路中的最小电流，并且要知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等。
实验一 探究电流与电压、电阻的关系（2020.19（1）
（2），2017.19，2014.20）
例1 （2023信阳平桥区三模）在探究“电流与电压、电阻的关系”时，提供的器材有：学生电源 、滑动变阻器“ ”、定值电阻 、 、 、 、 、电流表、电压表、导线若干。
1.小明连接完电路如图甲所示，老师发现小明的电路连接有问题，告诉他只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。（导线不允许交叉）
甲
[答案]
甲
2.正确连接电路后，闭合开关，发现电流表的指针几乎没有偏转，电压表的指针有
明显的偏转，出现这种现象的原因可能是______________。
定值电阻断路
3.排除电路故障后，在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表，
分析表中数据可知，接入电路的阻值为___ ；当导体的电阻一定时，通过导体的
电流与导体两端的电压成______关系。
实验序号 电压/ 电流/A
1 1.0 0.2
2 1.5 0.3
3 2.5 0.5
5
正比
4.实验完成后小明认为实验中可以用小灯泡代替定值电阻进行探究，请你判断他的
想法是否正确，并说明理由。______________________________________。
不正确，灯丝的电阻随温度的升高而增大
5.同组的小刚利用改正后的图甲电路图继续探究电流与电阻的关系。
乙
（1）先用 的电阻进行实验，测得电流表的示数如图乙所示，
读数为____A。
0.4
（2）接下来断开开关，用 电阻替换 电阻，再闭合开
关，移动滑片，直到电压表示数为___ 。
2
（3）为了保证所给电阻均能完成实验，应控制定值电阻两端电
压至少为____ 。
1.5
6.连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处的作用是______
_____。
7.实验中采用5个不同阻值的电阻的目的是____________________________。
8.实验中，通过移动滑动变阻器的滑片控制电压不变，这种实验方法是__________
法的思想。
断开
保护电路
多次测量，使结论具有普遍性
控制变量
9.同组的小丽进行实验时，移动滑片的过程中发现随着电压表示数的增大，电流表
示数却逐渐减小，检查电路后发现她连接的电路存在问题，问题是______________
___________________。
将电压表并联在了滑动变阻器两端
10.实验中需要不断更换电阻，操作比较麻烦，请你写出一条改进措施：_________
_____________。
11.同组的小华用3节干电池代替原来的学生电源进行实验，并将数据记录在表格中，
分析发现第___组实验数据有误，理由是__________________________。
用电阻箱代替定值电阻
实验序号 1 2 3 4
电压 1 2 3 4
电流 0.1 0.2 0.3 0.4
1
电路中的最小电流大于
12.根据实验数据，小明作出了如图丙所示的 图像，由于此图线为曲线，小强
认为不便直观判断 与 的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而
直观判断出了 与 的关系。你认为小强的改进方法是________________________
__________________。
将 图像的横轴 变为 ,作出 图像
丙
实验二 （小灯泡）电阻的测量（2021.19，2018.19）
例2 （2023新乡二模）某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻 的阻值，
实验电路如图甲所示（电源电压 ）。
甲
1.请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉；闭合开关 前，
应将滑动变阻器滑片 移到最___（选填“左”或“右”）端。
[答案]
甲
2.闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为0，则电路故障原因可能是_____
____________。
定值电阻 短路
乙
3.排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为 ，电
流表示数如图乙所示，其读数为_____A，则未知电阻 ____
。接下来测量多组实验数据算出 的平均值，这是为了减小测
量带来的______。
0.16
10
误差
4.利用图甲实验器材还能完成下列探究实验___（选填“A”或“B”）。
A.探究电流与电压的关系 B.探究电流与电阻的关系
A
丙
5.实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可
测出 的阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变， 、
为滑动变阻器左、右两个端点，滑动变阻器最大阻值为 ，请你把
以下测量步骤补充完整。
（1）闭合开关 ，滑片 移到 端时，读出电压表示数为 ；
（2）闭合开关 ，_________________，读出电压表示数为 ；
（3）待测电阻 _ _________（用已知和测量出的物理量符号表示）。
滑片 移到 端时
6.小亮同学用小灯泡代替定值电阻接入电路。通过正确的操作，得到以下的实验数
据，请你对小亮的做法作出评价：__________________________________________
_______________。从物理学的角度分析，造成电阻变化的原因是_______________
_______________。
电压/ 1.5 2.0 2.5 3.0
电流/A 0.20 0.23 0.25 0.27
电阻/ 7.5 8.7 10.0 11.1
平均电阻/
做法不正确，不同电压下灯丝的电阻不同，求平均值没有意义
灯丝的电阻随温度的升高而增大
丁
7.另一同学在用相同的器材和电路图做测量小灯泡电阻的实
验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的 图像如
图丁 所示，与小亮绘出的 图像如图丁 所示不同。
你认为不同的原因可能是____________________________。
电压表接在了滑动变阻器两端
戊
8.实验结束后，小吴没有用电流表，又多用了一个滑动变阻器
（最大阻值用 表示），他设计了如图戊所示电路，测出了额定电
压为 的小灯泡正常发光时的电阻。请补全下列步骤：
（1）闭合开关 ，先调节滑动变阻器____（选填“ ”或“ ”）的
滑片到最____（选填“左”或“右”）端，再调节另一滑动变阻器的滑
片，直到电压表示数为 为止，小灯泡正常发光；
左
（2）接着_____________________________________________________________，
读出这时电压表的示数为 ；
（3）小灯泡正常发光时的电阻表达式 ____________。
保持滑动变阻器 的滑片不动，调节滑动变阻器 的滑片到最右端
&1& 图像类相关计算（2014.6）
1.（2014河南6题）如图是灯泡 和电阻 中电流随电压变化
的图像。由图像可知，电阻 的阻值为____ 。若将它们
并联接在电压为 的电源两端，电路中的总电流为_____A。
20
0.35
&2& 动态电路分析与计算（10年6考）
第2题图
2.（2017河南备用卷12题）如图所示，一闭合电路竖着固定在一
辆光滑绝缘的小车上，电路中 为定值电阻， 为压敏电阻，
其阻值随所受压力的增大而减小。将物体 放在小车上与压敏
电阻接触，当小车由静止突然向右运动时，下列说法正确的是
( )
B
A.电流表示数减小 B.电压表示数减小 C.电流表示数不变 D.电压表示数增大
第3题图
3.（双选）（2018河南14题）为了研究热敏电阻对电路的影响，
小李设计了如图所示的电路。电源电压保持不变， 为定值电
阻， 为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关后，
小李在热敏电阻 上擦了一些酒精，用扇子对着它扇风时，下列
说法中正确的是( )
AD
A.电流表示数变小 B.电压表示数变大
C.电压表与电流表示数之比变小 D.电路的总功率变小
4.（2023河南21题）某物理实践小组设计了一种工程上的压力测量装置，其原理如
图甲所示，电路中电源电压恒为 ，定值电阻 的阻值为 ，电压表的量程
为 ，轻质绝缘的压力检测板 与力敏电阻 相连， 的阻值与压力 的关
系如图乙所示。闭合开关 后，试问：
甲
乙
（1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数______（选填“增大”“减小”或“不
变”）。
增大
（2）检测板不受压力时，电压表的示数为多少？
解：由图乙可知，当检测板不受压力时， 的阻值 ，
根据串联电路的电阻特点可知，电路中的总电阻
此时电路中的电流
由 可知， 两端的电压
（3）该装置所能测量的最大压力为多少？
[答案] 根据电压表量程可知， 两端的最大电压 大 ，
电路中的最大电流
由 可知，电路中的最小总电阻
根据串联电路的电阻特点可知， 的最小阻值
由图乙可知，当 时，该装置所能测量的最大压力为 ；
（4）在不改变电源电压和电压表量程的情况下，若要提高该装置所能测量的最大压力值，请写出一种简便可行的方法。
[答案] 压力越大， 的阻值越小，由于 两端的最大电压一定，电源电压不变时， 两端的最小电压也不变，由串联电路的分压规律可知，要提高该装置所能测量的最大压力值的改进方法为：减小 的阻值。
&3& 探究电流与电压、电阻的关系（10年3考）
5.（2020河南19题）某实验小组探究电流与电压和电阻的关系。实验中电源电压恒
为 ，滑动变阻器最大阻值为 。
（1）他们先用 的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图1所示。
图1
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整。
图2
[答案]
图2
②连接完毕后，小丽建议对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检
查的内容：__________________________________。
滑动变阻器的滑片是否在最大阻值处
③检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据。测第6组数据时，电
压表的示数为 ，电流表的示数如图3所示。请在图4的坐标系中描绘出第6组数
据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的 图像。
图3
图4
[答案]
图4
④分析画出的 图像可得出结论：在电阻一定时，________________________
_____________。
⑤为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是________________________________
_____。
通过导体的电流与导体两端电压成正比
更换不同阻值的定值电阻进行多次实验
（2）接着他们在原有 定值电阻的基础上，又准备了阻值为 、 、
的三个定值电阻，以探究电压一定时电流与电阻的关系。为了控制电压不变，
每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值。
这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了 、 和 三个电
压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的
___ 。
2
6.（2017河南19题）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了 、
、 、 的四个定值电阻，电源电压恒为 。
（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整。
甲
乙
[答案]
乙
（2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数
始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____________。
电阻 断路
丙
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用
的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为____A；以后每
更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器
的滑片向___（选填“ ”或“ ”）端移动，使电压表的示数
为____，同时记下对应的电流值。
0.5
（4）根据实验数据，小强作出了如图丁所示的 图像，由于此图线为曲线，
小强认为不便直观判断 与 的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，
从而直观判断出了 与 的关系。你认为小强的改进方法是____________________
____________________。
将 图像的横坐标 变为 （或 ）
丁
&4& 测量电阻（10年3考）
7.（2023河南18题）在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，
额定电压为 的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
甲
[答案]
甲
（2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___（选填“ ”或“
”）端。
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现
象的原因可能是___（选填字母代号）。
B
A.电流表短路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路
（4）排除故障后，移动滑片 ，某次实验时，电压表的示数为 ，电流表的示
数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡正常发光时的电阻约为
_____ （结果保留一位小数）。
0.28
8.9
乙
（5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的 图像
如图丙所示。通过分析图像，写出一条你发现的结论：________________________
_________。
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
丙
8.（2021河南19题）为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待
测电阻 、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
甲
[答案]
甲
（2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将如表中①②处的内容填写完整。
实验次数 ①_________ ②_________ 电阻
1
2
3
电压
电流
乙
（3）某次测量时，电压表示数为 ，电流表指针位置如图
乙所示，则电流表示数为____A，本次测得 的阻值为___ 。
0.5
5
（4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量
的目的相同的是___（填字母代号）。
A.用刻度尺测量铅笔的长度
B.测量小灯泡的电阻
C.测量小灯泡的电功率
A
丙
（5）他们又对实验进行了拓展，利用电
源（电压未知且恒定不变）、阻值已知
为 的定值电阻、电压表、开关等器材，
设计了如图丙所示的电路，也测出了
的阻值。请你完成下列实验步骤：
①闭合开关 ，断开 ，读出电压表的示数 ；
②________________，读出电压表的示数 ；
③待测电阻的阻值 _ ________（用已知量和测得量的字母表示）。
闭合开关 、
9.（2018河南19题）小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻 的阻值，阻值大约
为 。
甲
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接。
乙
[答案]
乙
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___（选填“ ”或“ ”）端。
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进
行检测，把电压表分别接在 、 之间和 、 之间，电压表均有示数；接在 、
之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是
_________________。
滑动变阻器断路
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，画出了待测电阻 的
图像，如图丙所示。由图像可得 ___ 。
4
丙
丁
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了 的阻值。电路如图
丁所示， 为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。
测量步骤如下：
①当开关________________时，电流表读数为 ；
②当开关 、 都闭合时，电流表读数为 ；
③待测电阻 _ _______（用已知和测出的物理量符号表示）。
闭合、 断开

展开更多......

收起↑