2.1世界的物质性课件(共25张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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2.1世界的物质性课件(共25张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共25张PPT)
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
(辩证)唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律
认识论 第4课 认识、实践、真理
(唯物)辩证法 第3课 联系、发展、矛盾
社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、
社会基本规律、人民群众
价值观、人生观 第6课
马克思主义哲学
全智全能的上帝?
一天,一个神学家在一个乡村里宣传上帝全能。一个智者就问他:“先生,上帝能否创造出一块连他自己也举不起来的石头呢?”
神学家答到:“上帝是全能的,当然能。”
智者说:“请问,上帝连这块石头都举不起来,怎么是全能的呢?”
神学家连忙辩解说:“如果这样,上帝是创造不出来这块石头的。”
智者接着反问道:“上帝连这块石头都创造不出来,你怎能说上帝是全能的呢?”
在智者的追问下,神学家急得一句话也说不出来。
“神创论”是错误的
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
2.1 世界的物质性
01
PART ONE
自然界的物质性
(一)自然界的物质性
【哲学原理】
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,
都有自己的起源和发展史,
都是统一的物质世界中的组成部分。
1.自然界的物质性的内涵
【方法论要求】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2.物质的含义
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
B
能为人的意识所反映
不依赖于人的意识
A
客观实在
C
物 质
表明物质是客观的,不是主观的。
表明物质是可知的,人能够正确认识物质。
客观实在性是物质的唯一特性。
水 果
(1)物质是物质的具体形态的抽象概括,物质的具体形态是物质
的具体表现,‘但是物质不是物质具体形态的总和’。
(2)二者是共性与个性、一般与个别、本质和现象的关系。
具 体 表 现
抽象概括
--物质的具体形态
---物质(万事万物共同的属性和本质特征)
物质 ≠ 物质的具体形态
永恒的、不生不灭。
多变的、有生有灭。
比较 物质 物质具体形态
特性 唯一特性(客观实在性) 除了共性(客观实在性)之外,还具有自己的个别特性。
区别 不生不灭,永恒存在 有生有灭,暂时存在
联系 物质是对物质的具体形态概括和抽象,物质的具体形态是物质的具体表现。 两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系,但不是多数和少数、整体和部分的关系。
物质
具体表现
物质具体形态
抽象概括
区分:客观实在与客观存在
对于物质世界共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的,不包括意识。
相对于主观而言,既包含具体的物质形态,也包括具体的思想意识。
客观存在包括客观实在的物质,物质的具体形态以及人的意识。
客观存在
客观实在
02
PART TWO
人类社会的物质性
人类的进化史:
(二)人类社会的物质性
古猿 猿人 新人 现代人
是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成?
1.从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物
(二)人类社会的物质性
B
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识
创造了人的生理结构,形成了手脚分工
A
使人结成了社会联系,形成了社会关系
C
劳动
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。
2.从其构成来说,人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
人口因素
地理环境
生产方式
构成人类社会物质生活条件的三个基本要素:
地理环境、人口因素、生产方式,这三者都是客观的物质的。
物质
生活
条件
B
A
C
生产方式是生产力和生产关系的统一
劳动者
劳动资料
劳动对象
生产资料的所有制关系
人们在生产中的地位和相互关系
产品的分配关系
都是物质关系,
具有物质性
生产力
(客观的物质力量)
生产关系
(客观的经济关系)
生产方式
小结:人类社会的物质性原理及其方法论要求
【哲学原理】
人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。
人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素:地理环境、人口因素和生产方式(生产力和生产关系)。这三者都是客观的物质的要素,这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
【方法论要求】
反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量,反对否定人民群众创造历史的英雄史观。
03
PART THREE
意识是物质世界长期发展的产物
(三)意识是物质世界长期发展的产物
1.意识是自然界长期发展的产物(从产生来看)
意识的产生经历的几个阶段:
一切物质都具有的反应特性

水滴石穿
一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础
生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的生物学前提
人类意识
动物的感觉和心理
低等生物的刺激感应


思考:人一生下来就有意识吗?
1920年,在印度加尔各答附近,人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上,有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来,人们打死了大狼,在狼窝里发现了两个怪物,原来是两个母狼养大的女孩。她们的习性象狼,吃生食,爬行,不会说话,不会思维,只会象狼一样嗥叫,常常在晚上出来觅食。
狼孩的故事
结论:人脑不会自行产生意识,脱离了人类社会,人不会形成意识。
思考:这个故事说明了什么道理?
2.意识是社会发展的产物(从产生来看)
劳动和社会交往促进了人脑的生成,
促进了意识的表达手段即语言的产生与发展,
提供和丰富了意识的内容。
劳动在
意识产生中起决定作用
没有高度发达的人脑,就没有人类意识。
3.意识是人脑的机能(从生理基础看)
人脑是高度发达的物质系统,人脑是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
人脑的结构
4.意识是对物质世界的反映 (从意识的内容看)
不管什么意识都是人脑对客观存在的反映,
都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。
离开了客观存在,就不可能有意识。
意识是客观存在的主观映象。
(意识的内容是客观的,但它的形式是主观的。)
【原理内容】①自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性;人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因而,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】
我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚持科学无神论立场,反对一切有神论。
要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
(四)世界的物质性原理及方法论
框架
世界的物质性
自然界的物质性
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
自然界是物质的
哲学的物质概念
意识的产生
人类社会的构成要素
意识是人脑特有的机能
人类社会的产生
意识是对物质世界的反映
世界的真正统一性在于它的物质性
有了人脑一定就会产生意识。( )
“日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在的反映。( )
自然界是物质的,人类社会是物质的,人的思维也是物质的 ( )
正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识则是人脑主观自生的。( )
意识的形式和内容都是客观的。( )
意识是人脑对客观事物的正确反映。( )
意识的内容来自人脑。( )
物质和意识相互依赖。( )
易错易混辨析
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【答案】C
【解析】①③:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这表明物质概念概括了一切事物的共同本质,物质与物质具体形态是共性和个性的关系,①③正确且符合题意。②:物质的唯一特性是客观实在性,故②不选。④:物质概念概括了一切事物和现象的共同本质,而不是各种事物的总和,④错误。故本题选C。
恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对这句话理解正确的有( )
①物质与物质具体形态是共性和个性的关系
②物质的唯一特性就是客观存在性
③物质概念概括了一切事物的共同本质
④物质概念就是各种事物的总和
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
牛刀小试

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