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1.2 思维形态及其特征
第一课 走进思维世界
处于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
谈一谈：草地上有两只羊，如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家，会有怎样不同的感受与理解呢？
艺术家：蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。
生物学家：雄雌一对，生生不息。
物理学家：大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。
数学家：1+1=2。
划分标准 类型 含义
从思维的方向看 向不同方向扩散的思维(由一到多)
向同一方向收敛的思维（由多到一）
从思维对认识对象的思考角度看　　 分别地认识对象的思维（部分角度）
整体地认识对象的思维（整体角度）
从思维反映认识对象的方式看 用联系、发展、全面的观点
用孤立、静止、片面的观点
根据思维运行的基本单元的不同 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
一、思维的形态及其特征
发散思维
聚合思维
分析思维
综合思维
辩证思维
形而上学思维
抽象思维
形象思维
思维的基本形态
“一题多解”“一物多用”
做选择题时，要从多种答案中选出一个正确答案
“种瓜得瓜，种豆得豆”
田忌赛马
《塞翁失马》
《盲人摸象》《刻舟求剑》
学习数、理、化知识时主要运用抽象思维
记忆（背书）时要巧用形象思维
诸葛亮“舌战群儒”过程中运用到哪些思维形态
①诸葛亮对群儒的所有反驳都聚焦于促成孙刘联盟抗击曹操这一中心。
夺
②诸葛亮分析了吴、蜀、魏三国的形势，准确做出了利益的判断，利用了东吴人对于曹操大兵压境的未来风险预期的不确定性心理。
③诸葛亮的巧用一分为二、全面看问题的矛盾分析法，对儒士位的片面观点逐一加以反驳。
④诸葛亮例举实例反驳或阐述做人、做学问的道理，化抽象为具体。
聚合思维
分析思维
辩证思维
形象思维
二、思维基本形态的特征
（1）含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性。通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。
（2）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（3）主要特征：
①基本单元的概念性 ②运行方式的推导性 ③思维表达的严谨性
1.抽象思维及其特征
二、思维基本形态的特征
◆小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。
小芳的话，组合起来就是一个推理:
知识创新的工具是有用的，
科学思维方法是知识创新的工具，
所以，科学思维方法是有用的。
学习科学思维方法有用吗？
当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。
探究与分享 P6
“知识创新的工具是有用的”判断中，含有“知识创新的工具”“有用的”两个概念
问题：
1.其他两个判断分别由哪两个概念构成
2.结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
“科学思维方法是知识创新的工具”
已知一：
概念
概念
已知二：
“科学思维方法是有用的”
概念
概念
“知识创新的工具是有用的”
概念
概念
⑴抽象思维的基本单元是“概念”
结论：
⑵抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式，是理性认识最基本的形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
已知判断
新判断
推理
（被省略了的前提）
（前提）
（结论）
（1）含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
（2）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（3）主要特征：
①基本单元的形象性 ②运行方式的想象性 ③思维表达的情感性
2.形象思维及其特征
二、思维基本形态的特征
1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。
1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子被正式公认为和平的象征。
毕加索的名画《少女与和平鸽》
探究与分享 P6
思考：它表达了画家怎样的思想？
表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
形象思维
形象性
想象性
情感性
练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论电场疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。
⑥画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑦人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。
⑧毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
形象思维
（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；
（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
3.抽象思维和形象思维的关系
1+1=2
+
=
1.两则材料分别运用了什么思维表达形式？
2.比较上述材料在思维表达上的差异
《铸剑为犁》和平主题雕塑
《打结的手枪》和平主题雕塑
材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯....
【探究与分享：P5页】
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门，
门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯
比拟性想象
比拟性想象
抽象思维
形象思维
抽象思维 形象思维
区别 基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理等 在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等
思维任务
主要特征 概念性、推导性、严谨性 形象性、想象性、情感性
联系 ①两者的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成。（如科普） ②二者都属于理性认识，都来源于实践。 ③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。
知识整合
揭示事物的本质和规律
触及事物的本质和规律
注意：不能认为抽象思维比形象思维更有价值
思维的基本形态
1.不同思维形态的形成原因
2.思维形态的划分标准及分类
思维基本形态的特征
1.思维的基本形态
2.抽象思维和形象思维的关系
辩证思维和形而上学思维
综合思维和分析思维
发散思维和聚合思维
抽象思维和形象思维
思
维
形
态
及
其
特
征
抽象思维和形象思维
相辅相成
课堂演练
1、习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是人们运用下列哪种思维基本形态的结果 (　　)
A．抽象思维　　 B．形象思维 C．概括思维 D. 分析思维
A
2.杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。这表明形象思维具有（ ）
A.基本单元的形象性 B.运行方式的想象性
C.思维表达的严谨性 D.思维表达的情感性
D
3.聚合思维从四面八方向一个目标点想，把有关信息集中起来，以寻求解决问题的最优方案。以下属于聚合思维的是( )
①思考蓝色、黄色等颜色可以用来做哪些物体的颜色
②抬头看到天上的云，感觉它的形状像一头绵羊
③搜索我们所接触过的人，从中选定最值得尊敬的人
④旅行者从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂演练
4、（2022·山东·枣庄市第三中学高二阶段练习）企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。这一论断（ ）
①体现了思维的间接性特征
②体现了思维的概括性特征
③是通过抽象思维揭示企业的本质
④是通过形象思维触及企业的本质
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C

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