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(共42张PPT)
第四章 合理用脑 高效学习
第一节 信息的获取
一、视觉
1.通过学生观察模型及自学课本，掌握眼球的结构和功能。
2.理解眼球成像原理，阐明视觉的形成过程。
3.通过分析课本及观看视频了解近视、远视的形成和矫正，养成良好的用眼习惯。
曙光——希望之美
雨滴——生命之美
花朵-绽放之美
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晶状体
巩膜
瞳孔
虹膜
睫状体
眼肌
角膜
脉络膜
视网膜
视神经
房水
玻璃体
一 眼球的结构
结合P67图4-1及正文，认识眼球的结构，了解各结构功能。
角膜
虹膜
睫状体
外膜：
脉络膜
视网膜
巩膜
中膜：
内膜：
眼球壁
一 眼球的结构
晶状体
玻璃体
房水
内容物
一 眼球的结构
眼球结构
眼
球
壁
外膜
中膜
内膜
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
（白眼球）
（黑眼球）
（透明）
房水
晶状体
玻璃体
中间是瞳孔
感光细胞
内
容
物
折射作用
二 视觉的形成
结合P68图4-2和正文部分，总结视觉形成过程。
光线进入眼球路线：
角膜
房水
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视觉中枢
视神经
神经冲动
形成视觉
（感光细胞）
如果一个人经检查，眼球结构完好，却不能形成正常视觉，此种情况有可能是哪些结构发生了病变呢？
二 视觉的形成
因为大脑受生活经验的影响，把传到视觉中枢的倒像的感觉传入冲动，在视觉行成中给予了纠正。
“眼球成像原理”实验所成的像是一个倒像，可想而知眼中的像也是倒置的，那么，为什么我们看到的物体都是正置的呢？
感悟置疑
从明亮的室外突然进入暗室，感到眼前一片漆黑。可是过了一会儿，又能看见周围物体了。这是眼球的什么结构调节的？
眼球的相关调节
这是眼球的______结构扩大的结果。
瞳孔
我们既能看清远处的物体，又能看清近处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节的？
晶状体在_______的调节下，
凸度随外界物体的_____发生变化。
睫状体
远近
近大远小
眼球的相关调节
三 近视和远视
近视
远视
自学课本P68最后两段及图4-3：
1.了解近视眼的形成原因及矫正方法
2.了解远视眼的形成原因及矫正方法
三 近视和远视
近视眼
正常眼
晶状体曲度_____;
眼球前后径_____;
物像落在视网膜_____。
过大
过长
前方
远视眼
正常眼
晶状体曲度_____;
眼球前后径_____;
物像落在视网膜_____。
过小
过短
后方
近视
矫正
凹透镜
矫正
远视
填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。
眼球
前后径 晶状体凸度 成像位置 矫正方法
假性近视
真性近视
远视眼
正常
过长
增大
过大
视网膜前方
视网膜前方
注意用眼习惯
凹透镜
过短
过小
视网膜后方
凸透镜
坚持做眼保健操
端正坐姿，眼与书本距离33cm左右
不在强光、弱光下读书写字
不趴着、躺着读书写字
用眼习惯
沙眼
红眼病
注意预防
毛巾、手帕专用
不用手揉擦眼睛
用眼卫生
1．我们通常所说的“白眼球”和“黑眼球”是（ ）
A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜
C．角膜和虹膜 D．巩膜和虹膜
2．视觉模糊不清的原因是 （ ）
A．近视 B．内容物不能透过光线
C．远视 D．视网膜上的物像不清晰
D
D
3．同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为 （ ）
A．瞳孔可以缩小或放大 B．晶状体的曲度可以调节
C．视网膜可以前后移动 D．眼球的前后径能随意调节
B
4．假性近视是指 （ ）
A．由于眼球前后径过长造成的近视
B．由于晶状体曲度过小而引起的近视
C．只由于晶状体曲度过大而引起的近视
D．由晶状体和眼球前后径变化而引起的近视
C
第二单元 我们的身体与健康地生活
第四章 合理用脑 高效学习
第一节 信息的获取
一、视觉
第二单元 第四章 第一节 一、视觉
知识巩固
1.眼球
眼球由眼球壁、_________、玻璃体等结构组成。眼球壁由外到内依次是________、_________、________。巩膜____色、坚韧，_______眼球的内部结构。________不透光，使眼内形成一个“________”，而且含有丰富的________和_________，给视网膜提供营养。视网膜上有许多____________的细胞，能感受光的刺激。晶状体_______，有________，能_______光线。玻璃体由透明_________构成，支撑_________。
晶状体
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1
3
巩膜
脉络膜
视网膜
白
保护
脉络膜
暗箱
血管
色素
对光线敏感
透明
弹性
折射
胶状物质
眼球壁
2.视觉的形成
外界光线—_________—__________—________—玻璃体—_______（产生神经冲动）—__________—大脑皮层的__________。
瞳孔
角膜
晶状体
视网膜
视神经
特定区域
2
1
3
3.眼睛的疾病与预防
（1）近视眼：眼球的前后径_______，或者晶状体的凸度_______，远处物体反射来的光线，通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜的________，需配戴_____透镜加以矫正。
（2）远视眼：眼球的前后径________，或者晶状体的弹性小、凸度_____，近处物体反射来的光线，通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜的________，需配戴_____透镜加以矫正。
（3）沙眼和其他一些眼病，是通过________传染的。因此，要注重______。
过大
过长
前方
凹
一
2
1
3
过短
小
后方
凸
接触
预防
知识点1 眼球
1.【跨学科实践】眼睛是心灵的窗户，人眼的“白眼球”和“黑眼仁”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜
B.角膜和巩膜
C.巩膜和虹膜
D.巩膜和视网膜
C
基础通关
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4
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1
6
2.我们能看清远近的物体，主要是眼球中有能调节曲度的（ ）
A.角膜
B.晶状体
C.玻璃体
D.视网膜
B
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4
3
2
1
6
3.某人的瞳孔状态由图①到图②，最可能的原因是（ ）
A.从光线强处到光线暗处
B.从光线暗处到光线强处
C.由看近处物体到看远处物体
D.由看远处物体到看近处物体
A
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3
2
1
6
知识点2 视觉的形成
4.［教材第67页图4-1改编］如图是眼球结构示意图，视觉形成的正确途径是（ ）
B
A.物体反射的光线—2晶状体—6玻璃体—4角膜—3瞳孔
B.物体反射的光线—4角膜—3瞳孔—2晶状体—6玻璃体—7视网膜
C.物体反射的光线—1角膜—4晶状体—3瞳孔—6玻璃体—7视网膜
D.物体反射的光线—3瞳孔—6玻璃体—4角膜—2晶状体—7视网膜
5
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1
6
知识点3 眼睛的疾病与预防
5.我国近视患者高达6亿多人，用眼不当可能会影响视力。下列相关说法不正确的是（ ）
A.人的视觉是在大脑皮层的特定区域形成的
B.近视主要表现为眼球内晶状体曲度过大，使物像落在视网膜的后方
C.近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正
D.注意读写姿势，减少电子产品的使用，可预防近视
B
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3
2
1
6
6.经调查，我国青少年近视率为51.3%，保护视力，降低近视率刻不容缓。下图中属于近视眼成像情况和矫正方法的是（ ）
A.①② B.①④ C.③② D.③④
B
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3
2
1
6
7.［2023·湖南益阳中考］某校学生在实践课上利用物理仪器制作了如下装置（内推注射器可使水透镜曲度变大，反之则变小）进行探究活动，下列说法错误的是（ ）
A.光屏模拟形成物像的视网膜
B.水透镜模拟晶状体，注射器模拟
睫状体
C.F光源左移时，为在光屏上形成清晰的物像，应向外拉注射器
D.模拟近视的矫正时，在F光源和水透镜之间竖一块放大镜
D
能力突破
7
8
8.图甲是视觉形成的示意图，图乙是正常眼和近视眼成像示意图。请据图回答下列问题。
（1）看物体时，进入眼球的光线经过图甲中①________等的折射作用，在②________上成像。②上大量的感光细胞能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于_________中的特定区域，形成视觉。
晶状体
视网膜
大脑皮层
7
8
（2）某同学检测视力后，医生告知他患有近视眼。据图乙分析，患近视眼时，平行光线进入眼内会在视网膜的________成像，因而看不清远处物体，造成这种结果的原因是眼球前后径过长或晶状体曲度_______。配戴_____透镜能矫正近视眼。
前方
过大
凹
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8
9.【核心素养、科学思维】眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。
（1）正常情况下，外界光线通过角膜、［__］（填图一中序号）晶状体等结构的折射作用后，在视网膜上形成物像，最终在_________形成视觉。
素养达标
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②
大脑皮层
（2）科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前（0min）、阅读30min和60min时眼球的前后径，结果如图二。与阅读前相比，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变______，推测长期弱光照阅读可能是引起________（填“近视”或“远视”）的原因之一。
（3）请写出一条学习生活中保护视力的措施：_____________________
_______________________________。
长
近视
认真做眼保健操（或端正读写姿势、不在强光下看书等）
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视觉
眼的结构
视觉的形成：
近视与远视：
眼球壁
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、 睫状体、脉络膜
内膜：视网膜
晶状体 、玻璃体
光线穿过角膜、晶状体、玻璃体成像于视网膜，刺激感光细胞产生的神经冲动沿视神经传入脑，到达大脑皮层特定区域，形成视觉。
近视成像于视网膜前方，佩戴凹透镜。远视成像于视网膜后方，佩戴凸透镜。
内容物：

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