资源简介

(共27张PPT)
观看升旗视频，你有何感受？
第五课 品出情感的韵味
5.1 我们的情感世界
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.生活中的情感体验有哪些？
3.情绪与情感有何关系？
4.情感的分类？
5.情感的作用有哪些？
一、丰富的情感
我对自然的情感：
我对同学的情感：
友爱、喜欢、感激
尊重、善待、敬畏
我对动物的情感：
我对亲人的情感：
亲近感，善待、保护
感恩、感谢、依恋
（1）上面三个视频中的主人翁有什么样的情感体验？
（2）你有过这样的情感体验吗？
正义感——对公正的体验
胜任感——对能力的体验
责任感——对职责的体验
探究活动
丰富的情感
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩、复杂多样的。
1. 我们为什么需要情感？P43
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。
思考：
1.当你看到一群消防员救火时，你有怎样的情绪？
担心、焦虑、害怕……
2.当你看到消防员扑灭山火时，你的情绪是怎样的？
3.灭火前后你的情绪变化说明什么？
情绪是短暂的、不稳定的，随情景的改变而变化。
开心、激动
畅所欲言：
1.当你看到他们扑灭山火时，是怎样的情感？
2.这种情感是怎样的产生的，你知道吗？
3.对消防员的这种情感会和情绪一样随情景变化而改变吗？？
敬佩感
伴随情绪反应逐渐积累和发展的。
挽救生命
地震中的身影
水灾中的他们
3.对消防员的这种情感会和情绪一样随情景变化而改变吗？为什么？
情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2、情感与情绪的联系与区别
联系：
①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区别：
③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
④情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情绪
情感
逐渐积累 不断强化 发展形成
探究与分享：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
忧国忧民的爱国情感
忧国忧民的爱国情感
为国建功的情怀
爱国主义的情怀
美好爱情的向往
以下古诗词各表达了怎样的情感
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
情感的分类
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
基础情感：
如安全感
高级情感：如道德感
情感的特点：
丰富性、复杂性
按体验
按层次
3、情感的分类
一、丰富的情感
二、情感的作用
心酸、难过……
为什么留守儿童都渴望能和爸爸妈妈在一起？
妈妈，你别走！
我们的情感世界——留守儿童
渴望得到
爱与关怀。
①情感是人最基本的精神需求。P44
我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等。
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考：从我对老师情感的变化对“我”学数学有什么影响？
“我”对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习，提高了我的学习兴趣。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
【材料】
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……她是女高音歌唱家，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？
他的爱人将音乐艺术介绍给他，这让他受到艺术方面的熏陶。对艺术的感悟和对爱人的感激之情促成他事业上更大的发展。
情感的作用
③情感也与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
妈妈抱抱我！
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦！
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了，妈妈真不容易！
在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4、情感的作用
①情感是满足人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
单项选择题
1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有　( )
①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
D
2、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们(　　)
①要深深感叹大自然的美丽　
②要敬畏大自然的壮观　
③要感激大自然给予的馈赠　
④要亲近自然、善待自然
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
D
3、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，
你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
4、下列对于情感的认识不正确的是（ ）
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制不良情绪
④有了高尚的情感，就一定能成为人才
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
B

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