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(共19张PPT)
第1节 功
第十一章 功和机械能
1.图中物体受到几个力的作用？
2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？
F
G
上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
网球在光滑地面上滚动
一、力学中的功
定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
F
F
s
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
Ｆ
s
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
必要因素
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
F
s
F
s
F
F
不做功的三种典型情况
有力，但是在力的方向上通过的距离为零
有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用
有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的
（劳而无功）
（不劳无功）
（垂直无功）
小车陷入草地中，农夫用力都没能推出，农夫对小车做功了吗？
这棵树好大啊，超喜欢哦！抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？
一、判断题
1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
练习
（×）
（√）
（×）
（×）
二、功的计算
1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
2、计算公式：
W = Fs=Gh
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
变形公式
功=力 距离
单位：焦耳
W = Fs
焦耳（J）
牛（N）
米 （m）
即：1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
3.功的单位和物理意义
在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
10m
50N
100N
人举箱子时，
因为将物体匀速举起
所以：F2 = G = 100 N
此时人做功
W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J
解：
人推箱子时做的功为：
W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J
2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ）
课堂训练
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。
0
0
A.0J B.400J C.2000J D.2400J
B
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功约为（ ）
A.3×102 J B.1×103 J C.3×103 J D.5×103 J
C
4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）
A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多
C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
C
一、功的概念
二、做功的两个必备因素
三、功的计算及单位
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
1.有力的作用
2.在力的方向上有移动一段距离
W＝Fs=Gh
单位：焦耳，简称焦，符号J
课堂小结

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