资源简介

(共28张PPT)
1.道德修养：树立建设美好集体意识与责任感；
了解集体愿景的内涵及作用。
2.健全人格：能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作；
正确处理集体中的人际关系。
3.责任意识：培养学生的团队意识；
提高学生的集体生活能力。
认真阅读课本P72-76页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
第一部分
活动一：课堂探究
这支队伍同学们了解多少？
中国女排
如何认识郎平教练所的“每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌”？
1.集体愿景的含义
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
在训练中所有队员都很努力，不仅在训练上刻苦，还在同伴有困难的情况下，大队员会主动帮助新队员，体现出了团队的凝聚力。在巴黎奥运周期，作风建设、团队精神打造，以及为国而战的理想信念教育等，始终是中国女排不断强调的。排球是集体项目，团队精神要求队员们在遇到困难的情况下互帮互助共闯难关，每个人自身也要有排除万难的韧劲与决心。
结合下面的图片和文字材料，想一想视频中惠若琪的话语，说明了集体愿景有着怎样的作用？
2.集体愿景的作用 ★
集体的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
活动二：重温感动
请与同学们分享当时的情形及你的感受。
你所在的班级生活中，你有过被关心、被帮助过的经历吗？
结合视频感悟：共青团员和少先队员代表集体为祖国献词的内容说明什么？
3.美好集体的作用 ★
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
② 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
第二部分
活动三：课堂评判
小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的班长，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。
这样的班级管理，班集体你们喜欢吗？
美好集体应该是民主的、公正的。
4.美好集体的特点 ★
①美好集体是民主的、公正的。
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
如此关爱是公平还是伤害？
活动三：课堂评判
美好集体应该是充满关怀与友爱的。
4.美好集体的特点 ★
②美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
美好集体应该是善于合作的。
4.美好集体的特点 ★
③美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
4.美好集体的特点 ★
④美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
如何看待这种竞争
为了考出好成绩，在考试中作弊……
为了避免同桌超过自己，偷偷地在老师面前造谣对方、讲对方的坏话……
班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己……
5.正确认识合作与竞争
①合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
②在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
1.晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（　 　）
①感受到集体生活的美好
②将自身利益置于集体利益之上
③相互理解、沟通，增长才干
④找到自己的位置，体验归属感和安全感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是（　 　）
A．远足中，男生主动帮女生背包
B．上课时，小川偷偷地设计班徽
C．班级值日，文青经常找理由请假
D．好朋友竞选班长，大伟帮他拉票
A
3.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（　　）
①美好集体是善于合作的
②在美好集体中，我们分工协作，优势互补
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
4.创造优秀集体是我们班级每个同学的共同愿景。下列选项能体现这样的愿景的是（ ）
①我在艺术方面有优势，我要积极参加艺术比赛为班级争光
②我要为班级争创优秀班级奉献自己的全部力量
③只要把优秀班级的争创工作做好就行了，学习不重要
④树立“班级以我为荣，我以班级为荣”的意识
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
B

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