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第3单元易错题特训卷-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下面字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．隐藏（zánɡ） 挪（nuó）移 消逝（shì） 泪潸潸（shān shān）
B．徘徊（pái huái） 蒸（zhēnɡ）溶 急遽（jù） 头涔涔（cén cén）
C．缥缈（piāo miǎo） 耽搁（ɡē） 揉动（róu） 惶惶不安（huánɡ）
D．惆怅（cóu cànɡ） 蚂蚁（yǐ） 衣偎（wēi） 念念叨叨（dāo）
2．下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．他们的热情，使我潸然泪下。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。
C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
4．对下面句子理解正确的一项是（ ）
“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”
A．从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。
B．从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。
C．这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
D．从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。
5．下列句子排序恰当的一项是（ ）
①比天空的景色更壮观。
②夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
③那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。
④大海被霞光染成了红色。
⑤当一排排波浪涌起的时候。
A．②④⑤③① B．①②④⑤③ C．①②③⑤④ D．②④①⑤③
6．下面对课文表述不正确的一项是（ ）
A．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。
B．《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。
C．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
D．《那个星期天》一文中运用大量的外貌描写和环境描写，表现“我”等待时的无聊。
7．看拼音写汉字。
duǒ cáng( ) nuó dòng( ) yī wēi( ) qīn wěn( )
dān ge( ) yuán liàng( ) niàn dao( ) chóu chàng( )
8．给下面的形近字组词。
伶( ) 裸( ) 碗( ) 揉( )
冷( ) 课( ) 蜿( ) 柔( )
媚( ) 挪( ) 耽( ) 绽( )
眉( ) 哪( ) 枕( ) 淀( )
9．在括号里填入合适的关联词语。
（1）你( )遇到了巨大的困难，( )不要选择放弃，好吗？
（2）世事本就难料，( )瞻前顾后地在原地踏步，( )大胆地去尝试看看。
（3）( )金钱买不到它，地位留不住它，( )它是最珍贵的。
10．根据课文及相关内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中 像 ，我的日子滴在 的流里，没有 也没有 。我 头涔涔而泪潸潸了。
（2）散文《匆匆》的作者是现代著名作家 ，课文紧紧围绕 一词，细腻地刻画了 流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到 。
（3）回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后 →妈妈出去买菜，“我”挨时光 →妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下 →妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了 。
二、现代文阅读
课内阅读。
匆匆
A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，B像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
D你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．理解文中加点的词。
（1）确乎( ) （2）涔涔( )
（3）潸潸( ) （4）徘徊( )
2．文中画线的A句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？
3．文中画线的B句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？
4．读文中画线的C句，这句话表明了什么？
5．读文中画线的D句，说说这句话的含义。
课外阅读。
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋。他说，没时间，再说地板也很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都一样，只不过方式不同。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但还心存侥幸，走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来时，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外弄了好长时间，才进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的滋味，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样小心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！我忽然产生灵感。把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，开门，一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑥几天前，楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，这让家里人进门出门都不方便啊！”我有点不好意思，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出，一个人有没有在心里给别人留个位置。”
1．文中两位主人公分别是 和 。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。
从图中可以发现，引发故事发生变化的关键事件是 。
2．根据字典义项：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是 ，（填序号）。联系上下文，“我”与送水师傅“心照不宣”指 。
3．读文中画横线的句子，完成练习。
（1）请给这句话换一个说法，意思不变。
（2）句子中“我的用心”是指 。
（3）从这份“用心”中可以看出“我”是一个 的人。
（4）文中的“我”还有哪些举动也可以看出“我”是这样的人，请联系短文用简洁的语言概括两处。

4．文中最后一个自然段中有两个“位置”，第一个是指 ，第二个是指 。这段话能删除吗？为什么？
5．作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？
三、书面表达
1．习作。
泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。请你回忆你某一次流泪的经历，表达出真情实感，题目自拟，500字左右。
第3单元易错题特训卷-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下面字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．隐藏（zánɡ） 挪（nuó）移 消逝（shì） 泪潸潸（shān shān）
B．徘徊（pái huái） 蒸（zhēnɡ）溶 急遽（jù） 头涔涔（cén cén）
C．缥缈（piāo miǎo） 耽搁（ɡē） 揉动（róu） 惶惶不安（huánɡ）
D．惆怅（cóu cànɡ） 蚂蚁（yǐ） 衣偎（wēi） 念念叨叨（dāo）
【答案】C
2．下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．他们的热情，使我潸然泪下。
【答案】D
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。
C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
【答案】C
4．对下面句子理解正确的一项是（ ）
“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”
A．从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。
B．从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。
C．这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
D．从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。
【答案】C
5．下列句子排序恰当的一项是（ ）
①比天空的景色更壮观。
②夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
③那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。
④大海被霞光染成了红色。
⑤当一排排波浪涌起的时候。
A．②④⑤③① B．①②④⑤③ C．①②③⑤④ D．②④①⑤③
【答案】D
6．下面对课文表述不正确的一项是（ ）
A．《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。
B．《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。
C．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
D．《那个星期天》一文中运用大量的外貌描写和环境描写，表现“我”等待时的无聊。
【答案】D
7．看拼音写汉字。
duǒ cáng( ) nuó dòng( ) yī wēi( ) qīn wěn( )
dān ge( ) yuán liàng( ) niàn dao( ) chóu chàng( )
【答案】 躲藏 挪动 依偎 亲吻 耽搁 原谅 念叨 惆怅
8．给下面的形近字组词。
伶( ) 裸( ) 碗( ) 揉( )
冷( ) 课( ) 蜿( ) 柔( )
媚( ) 挪( ) 耽( ) 绽( )
眉( ) 哪( ) 枕( ) 淀( )
【答案】 伶俐 赤裸 一碗 揉搓 冷风 课程 蜿蜒 柔美 妩媚 挪动 耽误 绽放 眉毛 哪里 枕头 淀粉
9．在括号里填入合适的关联词语。
（1）你( )遇到了巨大的困难，( )不要选择放弃，好吗？
（2）世事本就难料，( )瞻前顾后地在原地踏步，( )大胆地去尝试看看。
（3）( )金钱买不到它，地位留不住它，( )它是最珍贵的。
【答案】 虽然 但是 与其 不如 之所以 是因为
10．根据课文及相关内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中 像 ，我的日子滴在 的流里，没有 也没有 。我 头涔涔而泪潸潸了。
（2）散文《匆匆》的作者是现代著名作家 ，课文紧紧围绕 一词，细腻地刻画了 流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到 。
（3）回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后 →妈妈出去买菜，“我”挨时光 →妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下 →妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了 。
【答案】 溜去 针尖上一滴水滴在大海里 时间 声音 影子 不禁 朱自清 匆匆 时间 无奈和惋惜 期待，充满希望 焦急又兴奋 非常焦急 失望委屈
二、现代文阅读
课内阅读。
匆匆
A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，B像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
D你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．理解文中加点的词。
（1）确乎( ) （2）涔涔( )
（3）潸潸( ) （4）徘徊( )
2．文中画线的A句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？
3．文中画线的B句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？
4．读文中画线的C句，这句话表明了什么？
5．读文中画线的D句，说说这句话的含义。
【答案】1． 的确 形容汗、泪、水等不断往下流的样子 流泪不止 犹豫不决 2．排比。表明了时间在流逝，一去不复返。 3．比喻。表明时间的渺小，悄无声息。 4．表明时间在不知不觉中流逝了，我们要爱惜时间。 5．说明时间一直往前，无法回头，我们能做的就是珍惜眼前，不浪费一分一秒，让自己的生命有意义。
课外阅读。
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋。他说，没时间，再说地板也很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都一样，只不过方式不同。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但还心存侥幸，走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来时，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外弄了好长时间，才进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的滋味，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样小心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！我忽然产生灵感。把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，开门，一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑥几天前，楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，这让家里人进门出门都不方便啊！”我有点不好意思，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出，一个人有没有在心里给别人留个位置。”
1．文中两位主人公分别是 和 。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。
从图中可以发现，引发故事发生变化的关键事件是 。
2．根据字典义项：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是 ，（填序号）。联系上下文，“我”与送水师傅“心照不宣”指 。
3．读文中画横线的句子，完成练习。
（1）请给这句话换一个说法，意思不变。
（2）句子中“我的用心”是指 。
（3）从这份“用心”中可以看出“我”是一个 的人。
（4）文中的“我”还有哪些举动也可以看出“我”是这样的人，请联系短文用简洁的语言概括两处。

4．文中最后一个自然段中有两个“位置”，第一个是指 ，第二个是指 。这段话能删除吗？为什么？
5．作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？
【答案】1．“我” 送水师傅 （1）生气 （2）师傅穿鞋套进门 （3）不安 儿子嫌弃师傅脚臭 2． ① 因为被儿子嫌弃脚臭，送水师傅穿上了鞋套 3． 我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，不需要别人在意。 将饮水机安置到门口 为他人着想 让送水师傅换上拖鞋 请他4． 空间上的位置 心理上为他们着想 不能删除，这句话点明了中心，升华了主题。 5．说话要考虑别人的感受，不能这么直接，这会伤了别人的心。
三、书面表达
1．习作。
泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。请你回忆你某一次流泪的经历，表达出真情实感，题目自拟，500字左右。
【答案】范文：
那次我流泪了
我的爸爸从来都是不打我的，可是那一次，却给了我一记响亮的耳光。
那是一个暑假，我五岁多的时候，正上一年级。我和爸爸妈妈一起去逛街，我走着走着，无意间看到了一个玩具店，于是就叫爸爸给我买玩具，爸爸起先不同意，后来禁不住我的软磨硬泡，终于答应先进去看一看，虽然不一定要买，但我还是十分高兴。
我在柜台前看了又看，也没找到称心如意的玩具，所以只好作罢，正在这时，我看见柜台最上方有一个玩具塔吊，我十分中意。谁知爸爸听了我的话脸立刻沉了下来，不仅不给我买塔吊玩具，还买了最讨厌的积木。
吃午饭时，我还缠着爸爸，爸爸实在忍无可忍，给了我一记耳光，我顿时感到一阵疼痛，鲜红的血液从鼻子中流了下来，我马上大哭起来。妈妈为了安慰我，给我买了冰淇淋，还和爸爸吵了一架，我看到了妈妈眼里滚动的泪花。但事后妈妈对我说爸爸是为了我好，当时我百般不得其解，反而哭得更厉害了。
直到长大一些的时候，我才明白，爸爸确实是为我好，积木可以开发智力，而塔吊玩具却不能。我当时还大哭大闹，现在想来，真是不应该！
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