资源简介

(共39张PPT)
第一单元·第1课
在社会中成长
人的成长是不断社会化的过程
课程导入
在社会中成长
课程导入
在社会课堂中成长
课程讲解
运用你的经验
八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。
你是否有和小东类似的经历？
与同学交流你的付出与收获！
课程讲解
保护绿色家园
义务植树
捡拾垃圾
课程讲解
扶助老弱病残
帮老人过马路
主动让座
扶助弱小
课程讲解
付出：时间、精力、金钱……
收获：增强了社会责任感、丰富了精神生活、
陶冶了情操、锻炼了自己……
课程讲解
人的成长是不断社会化的过程
结合图片，想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？
课程讲解
父母的抚育
抚养我长大，教我做人
课程讲解
同伴的帮助
帮我解答了问题，学会了与人合作，还得到了同学的关爱
课程讲解
老师的教诲
传授知识，教我们做人
课程讲解
博物馆向未成年人开放
规定不得允许未成年人进入互联网上网服务营业场所
丰富了我们的知识
规则意识不断增强
社会的关爱
课程讲解
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员。
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课程讲解
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
课程讲解
1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，吸了380盒香烟，看了100部录像片，在健身车上骑了1600多公里。一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐。
请你谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？
深入探究
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
课程讲解
情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人围观,无人救助
深入探究
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
深入探究
面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？
要养成亲社会行为
深入探究
养成亲社会行为
课程讲解
什么是亲社会行为？
课程讲解
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
谦让
分享
帮助
他人
关心社
会发展
课程讲解
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
课程讲解
“六尺巷”的故事给我们什么启示？
要学会谦让。
深入探究
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，男孩就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”
你从这则寓言中感悟出了什么？
感悟寓言
在社会生活中我们要学会分享
深入探究
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？
僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”
盲人挑灯
课程讲解
“盲人挑灯”的故事给我们什么启示？
在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。
深入探究
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
顾宪成
这句话告诉我们什么道理？
我们要关心社会发展。
深入探究
为什么要培养亲社会行为？
课程讲解
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
课程讲解
怎样培养亲社会行为？
课程讲解
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
课程讲解
主动关心社会，积极融入社会、奉献社会
参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
课程讲解
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
什么是亲社会行为
为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
参与社会生活的重要意义
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会
课堂小结
1.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
随堂演练
2.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ）
A.道德化 B.成熟化
C.生活化 D.社会化
D
随堂演练
3.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.②③④
C
随堂演练
再见

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