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(共25张PPT)
逻辑思维的基本要求
《消失的海洋之心》盗窃案推理
从关键人物中看同一律
从证词判断中析矛盾律
从嫌疑对话中探排中律
《消失的海洋之心》-探索逻辑思维基本要求的奥秘
侦探知识把握
1.掌握逻辑思维的基本要求。
2.明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。
3.明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律
案件背景
海洋之心
海洋之心被誉为珠宝界的顶级瑰宝。这颗传说中的宝石被一位不知名的富商所收藏，并在江市一场盛大的珠宝展览会上展出。
然而，就在展览会即将闭幕的前一晚，海洋之心却神秘失踪了。
江市警察局迅速行动起来，经过几日的紧张排查，警方逐渐锁定了关键人物，并发现了四名嫌疑人ABCD。
各位侦探们，请从以下线索中，找出真正的大盗吧！
第一轮：从关键人物中看思维的同一律要求
关键人物：监控视频中带鸭舌帽的男人警察A：现在可以确认视频中小偷戴着鸭舌帽。警察B：在搜查过程中发现有两名嫌疑人有鸭舌帽，所有戴鸭舌帽的嫌疑人都是小偷，这是团伙作案！
各位侦探！请分析是否可以根据警察B话判断本次盗窃案为团伙作案！（可结合逻辑思维中的同一律）
1.同一律的作用
（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。
（2）要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。
2.同一律的含义
（1）常用公式：“A是A”。 （A既可指代概念，也可指代判断）
（2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
一、同一律：思维的确定性要求(必须前后一致)
（1）在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。
（2）故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”
（1）在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。
（2）同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
一、同一律：思维的确定性要求(必须前后一致)
3.同一律的要求
4.同一律的误区
昨天案发现场的一盆番茄是绿色的，今天番茄变红了。
请分析：是否违反同一律的要求？为什么？
【侦探能力提升】
第二轮：从证词判断中析思维的矛盾律要求
嫌疑人A：谁带鸭舌帽啊，我从来不带鸭舌帽
嫌疑人B：我也不会戴鸭舌帽。
嫌疑人C：我不喜欢鸭舌帽，根本不会戴鸭舌帽
嫌疑人D：我曾经看见A在珠宝会那天带过鸭舌帽
线索提示：四个嫌疑人在本轮中有一人说谎
各位侦探，请结合矛盾律排除明确没有说谎的两名嫌疑人！
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
(1)常用公式：“A不是非A”（不能自相矛盾）
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断，
“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。
1.矛盾律的作用
（1）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。
（2）要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
2.矛盾律的基本内容
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
3.矛盾律的要求
（1）在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
（2）逻辑错误：“自相矛盾”（不能都肯定，必有一假）
①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
②“判断”角度 ，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
例：A是嫌疑人，也不是嫌疑人。
例：同一句证词，不能既用“有帮助”又用“没有帮助”来反映。
案发现场中小偷留下一句话：
人类的认识能力既是无限的，又是有限的。各位，请尽快找到我吧！
请分析：小偷这句话是否存在矛盾，为什么？
【侦探能力提升】
(1)逻辑矛盾：思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。
(2)辩证矛盾：客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。
4.逻辑矛盾与辩证矛盾
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
第三轮：从嫌疑对话中探思维的排中律要求
嫌疑人D：下周去珠宝会，你去吗？
嫌疑人A：谁说我不去？
嫌疑人D：你去，请登记吧！
嫌疑人A：我要是去，早就登记了。
嫌疑人D：那么，你是不去呀？
嫌疑人A：我已经说得很清楚了。
各位侦探，分析其中嫌疑人A的回答是否有效？为什么？（结合排中律）
【嫌疑人的对话】
(1)常用公式：“A或者非A”（不能骑墙居中）
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
1.排中律的含义
（1）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。
（2）逻辑思维要反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
2.排中律的基本内容
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
3.排中律的要求
（1）在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。
（2）违反排中律的错误叫做“两不可”
4.排中律的意义
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
识别把握“A”与“非A”这种不同真也不能同假的的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义
例如：我不认为A是嫌疑人，也不认为A不是嫌疑人。
嫌疑人A违反了排中律还是矛盾律？
D：下周去珠宝会，你去吗？
A：谁说我不去？
D：你去，请登记吧！
A：我要是去，早就登记了。
D：那么，你是不去呀？
A：我已经说得很清楚了。
否定了“不去”
否定了“去 ”
情景一中嫌疑人A的回答同时否定了“去”与“不去”，犯了“两不可”的错误，违背了排中律。
（不能同假，必有一真）。
D说：下周去珠宝会，你去吗？
A答：我去，也不去。
D说：你到底是去还是不去？
A说：我已经说得很清楚了。
同时肯定了“去”和“不去”
情景二中嫌疑人A的回答，同时肯定了“去”与“不去”，犯了自相矛盾的错误，违背了矛盾律。
（不能同真，必有一假。）
【侦探能力提升】
关系 矛盾律 排中律
区别 内容不同
要求不同
错误不同
作用不同
联系 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。通常用公式“A不是非A”来表示。
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。通常用公式“A或者非A”来表示。
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。
自相矛盾
两不可
一致性
矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律。
识别和把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。
明确性
《消失的海洋之心》——真相揭秘！！
警察1：不是嫌疑人A偷的，他有不在场证明
警察2：也不是嫌疑人B偷的，当天他没去过现场
警察3：嫌疑人D是罪犯
警察4：嫌疑人B是罪犯
线索提示：四名警察中只有一名警察判断失误
各位侦探，结合前面的线索，分析出真正的大盗是谁？
【警察的推论】
1.地位
同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律
四、同一律、矛盾律和排中律
2.形成
这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。
人们通过无数次社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。
3.作用
实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
侦探知识整合
逻辑思维的基本要求
同一律
矛盾律
排中律
1、同一律的作用
2、同一律的内容
3、同一律的要求
4、同一律的误区
1、矛盾律的作用
2、矛盾律的内容
3、矛盾律的要求
4、逻辑矛盾和辩证矛盾
1、排中律的含义
2、排中律的内容
3、排中律的要求
4、排中律的意义
同一律
矛盾律
排中律
1、地位
2、形成
3、作用
课堂练习
甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息”
乙“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”
请问，乙的回答违反了逻辑思维的哪个规律？为什么？
课堂练习
判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。
①小明想画一个方的圆 。
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
课堂练习
在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”
会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么
推理完毕感谢您的参与
SHERLOCK HOLMES
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