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九年级道德与法治·历史与社会独立作业
参考答案
一．选择题：50分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A C C C C A B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C B C C C B C D D
21 22 23 24 25
A C B C D
二．非选择题：
26.（1）（2 分）少；稀疏；
（2）（3 分）B；大；乙；
（3）（3 分）小；河口至桃花峪；减少或降低；
（4）（2 分）①建挡土坝、护坡等 ；②建梯田，种山杏和优质牧草； ③植
树造林，种草、灌木和山杏（任选其中 2点）
27.（1）（4 分）改革： 明治维新。（2 分）主要原因：明治天皇励精图治， 锐
意改革； 改革内容系统全面，博采众长；重视教育。（任答 2点得 2分）
（2）（4 分）华盛顿：制定了 1787 年美国宪法，联邦政府与地方政府分享
权力（或答行政、立法、司法三权分立，相互制衡）。（2分）
林肯：发表了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制。（2分）
（3）（2分）政府政策、科技创新、国家统一、制度创新等。（任答 2点 2分）
28.（1）（4 分）创新、绿色、开放；（2 分，答到其中 2 点得 2 分，5 大理念全
部写出者酌情扣分）坚持了创新驱动发展战略；坚持科技是第一生产力、人才是
第一资源、创新是第一动力；走中国特色自主创新道路。（其他言之有理即可，
任意 1点得 2分）
（2）（2 分）参考：追求卓越，永不停歇！创新不停步，进步恒久远！（言之有
理即可，1 点 2 分）
（3）（4 分）国家层面：坚持改革开放的强国之路；坚持对外开放的基本国策；
创新驱动发展战略；汽车产业的政策支持；企业层面：提升创新能力是企业持续
发展之基、市场制胜之道；强化企业科技创新主体地位；加强企业主导的产学研
深度融合；学习借鉴国外汽车制造的先进技术与经验等。（每个层面 2 点，每点
1 分，共 4 分）
29.（1）（4 分）以人民为中心的发展思想；（2 分）坚持党的领导；人民对美好
生活的向往，就是党的奋斗目标；坚持共同富裕；发展的根本 目的就是增进民
生福祉。（2分，达到任意两点，每点 1 分）
（2）（4 分）协商民主；（1分）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一
项权利；（1分）国家、社会层面：“全链条民主管理模式”有利于保证人民的意
愿和要求得到充分表达，充分发扬民主，广泛凝聚共识；（1 分）有利于集中民
智，促进决策的科学化；（1分）公民层面：“全链条民主管理”让人人都有参与
管理国家和社会各项事务的机会和渠道。（1 分）实行民主管理有利于广大人民
积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。（1分）（国家或社
会层面、公民层面各回答 1点，每一点 2分）
（3）（4 分）富强、文明、和谐；（2分，任意 2点即可，多写酌情扣分）坚持绿
色发展、可持续发展、多元融合发展、协调发展。（任意 2 点 2 分，其他言之有
1
理也可）
30.（1）（2 分）内容：独具特色的语言文字；（1 分）特点：源远流长，博大精
深。（1 分）
（2）（4 分）如：贴春联，不仅继承了传统习俗，其内容也不断创新，不仅
寄托了对家庭的美好愿望，也越来越关注国家、民族的未来；或放鞭炮，既继承
了传统习俗，很多地方开始燃放电子烟花或低污染烟花，也保护了环境（2 分，
言之有理即可）坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思
主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，
发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新
辉煌。（2 分，表述不完整，酌情扣分）
（3）（2 分）国家层面：必须坚持中国共产党的领导，推进“五位一体”总
体布局和“四个全面”战略布局；（1 分）必须走中国特色社会主义道路；（1 分）
必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精
神；（1 分）必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。（1 分）（任选 1
点）个人层面：自信的中国人对国家有认同；自信的中国人对文化有底气；自信
的中国人对发展有信心；不妄自尊大，不故步自封；自信的中国人既是梦想家又
是实干家。（任选 1 点）
2九年级道德与法治·历史与社会独立作业
1.满分100分，时间100分钟。
2.在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
3.结束后，上交答题纸。
卷一
一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不
选、多选、错选均不给分)
1.右边为某地等高线地形图，从图中所获取的信息
正确的有()
①图中海拔最高处是F处
②图中小河的总体流向是自西南向东北
③比例尺的数字式为1：10000
0 1km
400
·居民点
④图中H处为山脊
河流
A.①②
B.①③
200
一200等高线
C.②④
D.③④
第1题图
搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在甘肃酒泉卫星发射中心发射升
空，2023年10月31日8时11分，神舟十六号载
①酒泉发射场
人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十六号
②西昌发射场
③文吕发射场
载人飞行任务取得圆满成功。读图完成下面第2-3
④太原发射场
5东凤着陆场
小题
2.长征二号F遥十六运载火箭发射地所在省区的简
5
称及行政中心分别是()
A.新一银川
B.陇一兰州
C.琼一海口
D.晋一太原
A湿润区
3.选择东风着陆场降落，从地理角度分析，是因为
B半混润区
C半干早区
D干早区
()
①地广人稀
②地势平坦
③热带气候，气温适宜
④晴天多，能见度高
第2-3题图
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
4.世界各地的自然条件各不相同，但人们都能用自己的勒劳和智慧，营造出美好的生活图
景。下列描述正确的有()
①湄公河平原上的人们因地制宜，实行“耕海牧鱼”
②瑞士人利用阿尔卑斯山自然景观，发展旅游经济
③安第斯山区的印第安人饲养羊驼，喜好赛马摔跤
④新疆人民通过坎儿井输送地下水，发展绿洲农业
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
九年级道德与法治·历史与社会独立作业第1页共8页
5.2023年8月24日金砖国家领导人举行第十五次
会晤，在本次会议中，金砖五国领导人一致同意，
进罗
沙特、伊朗、埃及、阿联酋以及埃塞俄比亚加入金
砖组织，金砖五国将变成金砖10国。读右图，下
列对金砖成员国的叙述正确的是()
A.巴西东临太平洋，赤道从北部穿过。
B.印度地处东南亚，人口众多，仅次于中国。
C.南非所在的大洲以黑色人种为主。
D.俄罗斯地跨两洲，使用最广泛的语言是英语。
第5题图
6.下表内容表明，古代早期文明的发展具有
(
文明
中华文明
古埃及文明
两河流域文明
古代印度文明
甲骨文、青铜
楔形文字、
《汉谟拉比法
种姓制度、佛
成果
象形文字、太阳
器
历
典》
教
A.延续性
B.
关联性
C.
多元性
D.统一性
7.“时空观念”是历史学科的核心素养之一。
以下是有关欧洲文明演进的历史事件，按时间
先后顺序排列正确的是(
①罗马帝国的分裂
②亚历山大帝国的建立
③拜占庭帝国的灭亡
④查理曼帝国的分裂
A.①②③④
B.
②①③④
C.②①④③
D.②④③①
8.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致
力于()
A.创新与交流B.冒险与挑战
C.征服与重建
D.统一与扩张
9.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生
产关系。这一现象主要表现在(
A.庄园经济和现代工厂制的形成
B.租地农场和手工工场的产生
C.种植园经济和工业革命的扩展
D.工业化和农业集体化的实行
10.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时
期。”“全球开始统一”始于(
A.新航路的开辟
B.英国资产阶级革命
C.启蒙思想
D.巴黎公社
11.“欧洲各国历史中没有比法国革命更重要的。它的重要性不在于改变政府的形式，而在于
每个人的意识中，因革命引起了对人生与社会种种新的认识。”这体现了法国大革命
(
A.揭开了资产阶级革命序幕
B.促进了君主立宪制的形成
C.创建了新型的联邦制国家
D.广泛传播了自由民主思想
12.有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步…19世纪英国城市
的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及
早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是(
A.工业化导致了环境污染
B.城市化造成传染病流行
C.工业革命是一把双刃剑
D.当时英国经济非常落后
13.在《共产党宣言》的影响下，1864年欧洲第一国际建立，1871年巴黎公社成立，1917年
俄国十月革命爆发，随后中国新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义()
A.批判地继承了前人思想的精华
B.推动了世界无产阶级革命运动
九年级道德与法治·历史与社会独立作业第2页共8页27. （1）（4分）
姓名： 班级：
座位号：
贴条形码区
注意事项 （2）（4分）
1．答题前，先将自己的姓名、班级填写清楚。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
留痕迹。 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。
4．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 正确填涂 标记
（3）（2分）
（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不
选、多选、错选均不给分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 1 6 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 1 7 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
28. （1）（4分）
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 1 8 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 1 9 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
（2）（2分）
（本题有5小题，分别为10分、 10分、 10分、 12分、 8分，共50分
）））
26.（1）（2分） ； ；
（3）（4分）
（2）（3分） ； ； ；
（3）（3分） ； ； ；
（4）（2分）
29. （1）（4分）
此区域请勿答题
（2）（4分）
（3）（4分）
30. （1）（2分）
（2）（4分）
（3）（2分）

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