资源简介

(共21张PPT)
项目一
继电式电机电气控制
工业机床加工中的动力大部分来自电动机，其中生产机械的工作机构是通过电动机来拖动的，这种工作方式称为继电式电机电气控制，即继电式电机电气控制是用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。图1-1所示为工业机械加工车间常用的孔加工机床——钻床。它的工作流程是：闭合电源开关—按下起动按钮—电源接入电动机使其转动—通过传动带带动钻头旋转钻削工件。本项目主要研究电力拖动基本电气控制线路的构成、工作流程及安装、调试与检修。
项目分析
（1）能正确选用、安装、检测和使用生产机械中常用的低压电器（见图1-2）。
（2）能识读和绘制电路图、接线图和布置图。
项目学习目标
（3）熟知电动机各种基本电气控制线路的构成和原理，能根据其电气图(如电路图、接线图、布置图等)安装、调试和检修电气控制线路（见图1-3）。
（4）熟悉电气识图的基本知识，熟知电动机的控制、保护和选择原则。
项目学习目标
（5）能正确设计和绘制简单的电气控制线路（见图1-4）。
项目学习目标
项目评定
任务三
PART THREE
电动机的自动顺序电气控制
（1）学会绘制、识读电动机的自动顺序控制电气控制线路图、接线图和布置图。
（2）学会分析电动机的自动顺序控制线路的组成和工作流程。
（3）学会正确安装和检修电动机的自动顺序控制线路。
任务目标
（1）绘制电动机的自动顺序控制电路图并分析其线路。
（2）根据电动机的自动顺序控制电路图填写元件明细表。
（3）按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量。
（4）在控制板上按布置图安装所有电气元件。
（5）进行板前明a线布线。
（6）自检控制板布线的正确性及美观性。
（7）进行控制板外部布线。
（8）经指导教师初检后，通电检验并调试。
任务清单分析
图1-36所示控制线路中的两台电动机能否同时起动运转？为什么？该线路能满足何种控制要求？X62W型万能铣床上要求主轴电动机起动后，进给电动机才能起动；M7120型平面磨床则要求当砂轮电动机起动后，冷却泵电动机才能起动。在装有多台电动机的生产机械上，各电动机所起的作用是不同的，有时需要按一定的顺序起动或停止，才能保证操作过程的合理和工作的安全可靠。像这种要求几台电动机的起动或停止，必须按一定的先后顺序来完成的控制方式，称为电动机的顺序控制。
任务提出
一、主电路实现顺序控制
图1-36所示是主电路实现电动机顺序控制的线路图。线路的特点是电动机M2的主电路接在KM(或KM1)主触点的下面。
在图1-36(a)所示控制线路中，电动机M2是通过接插器X接在接触器KM主触点的下面，因此，只有当KM主触点闭合，电动机M1起动运转后，电动机M2才可能接通电源运转。M7120型平面磨床的砂轮电动机和冷却泵电动机就采用了这种顺序控制线路。
知识链接
在图1-36(b)所示控制线路中，电动机M1和M2分别通过接触器KM1和KM2来控制，接触器KM2的主触点接在接触器KM1主触点的下面，这样就保证了当KM1主触点闭合，电动机M1起动运转后，电动机M2才可能接通电源运转。线路的工作原理如下：
先合上电源开关QS，M1起动后M2才能起动。
先按下SB1—KM1线圈得电—KM1主触点闭合、KM1自锁触点闭合—电动机M1连续运转。这时再按下SB2—KM2线圈得电—KM2主触点闭合、KM2自锁触点闭合—电动机M2连续运转。
停止：按下SB3即可。
停止使用时：断开电源开关QS。
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二、两台电动机顺序控制线路
两台电动机顺序控制线路可以有很多实现方式（见图1-37），通过设计，可以得到很多不同的控制线路方案。其设计方法总结如下。
顺起方法：在后起动电动机的控制电路中，串接了先起动接触器的辅助常开触点，如图1-37(a)~图1-37(c)所示。
顺停方法：在后停止按钮的两端并接了先停止接触器的辅助常开触点，如图1-37(d)所示。
知识链接
图1-37(a)~图1-37(c)所示顺序控制线路的特点是：在电动机M2的控制电路中，串接了接触器KM1的辅助常开触点。显然，只要M1不起动，即使按下SB2，由于KM1的辅助常开触点未闭合，KM2线圈也不能得电，从而保证了M1起动后，M2才能起动的控制要求。线路中停止按钮SB3控制两台电动机同时停止。
图1-37（d）所示控制线路，是在图1-37（c）所示线路中的SB3的两端并接了接触器KM2的辅助常开触点，从而实现了M1起动后，M2才能起动；而M2停止后，M1才能停止的控制要求，即M1、M2是顺序起动，逆序停止。
知识链接
（1）分析电动机顺序控制线路的工作过程，列出电路中的低压器件。
（2）选用工具、仪表及器材。在教师指导下，根据三相笼型异步电动机的技术数据及顺序控制线路的电路图选用工具、仪表及器材，并分别填入表1-7和表1-8中。
任务实施
（3）根据顺序控制线路的电路图和接线图，通电试车。
（4）检修训练。完成表1-9所示的检修记录表。
①故障设置。在控制电路或主电路中人为设置电气故障两处。
任务实施
②教师示范检修。教师进行示范检修时，可将下述检修步骤及要求贯穿其中，直至故障排除。
用试验法来观察故障现象。主要注意观察电动机的运行情况、接触器的动作情况和线路的工作情况等，如发现有异常情况，应马上断电检查。
用逻辑分析法缩小故障范围，并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范围。
用测量法准确、迅速地找出故障点。
根据故障点的不同情况，采取正确的修复方法，迅速排除故障。
排除故障后通电试车。
③学生检修。教师示范检修后，再由指导教师重新设置两个故障点，让学生进行检修。在学生检修的过程中，教师可进行启发性的指导。
任务实施
④检修注意事项。
要认真听取和仔细观察指导教师在示范过程中的讲解与检修操作。
要熟练掌握电路图中各个环节的作用。
在排除故障的过程中，故障分析及排除的思路和方法要正确。
工具和仪表使用要正确。
不能随意更改线路和带电触摸元器件。
带电检修故障时，必须有教师在现场监护，以确保用电安全。
检修必须在规定的时间内完成。
⑤在教师监护下，进行空操作试验和带负荷试车。如果线路出现故障，则分析原因、排除故障；如线路动作正常，则请教师对制作工艺水平进行讲评，做好记录。
任务实施
顺序控制线路任务测评标准见表1-10。
能力评测
图1-38所示为三条传送带运输机的示意图，对于它的电气要求如下。
(1)起动顺序为1号、2号、3号，即顺序起动，以防止货物在带上堆积。
(2)停止顺序为3号、2号、1号，即逆序停止，以保证停车后带上不残存货物。
(3)当1号或2号出现故障停车时，3号能随即停车，以免继续进料。
（4）三台电动机都用熔断器和热继电器做短路和过载保护，三台中任何一台出现过载故障，三台电动机都会停车。
试画出三条传送带运输机的电路图，并叙述其工作原理。
巩固与练习
谢 谢 聆 听
2020

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