资源简介

(共19张PPT)
项目一
继电式电机电气控制
任务二
PART TWO
电动机的正反转电气控制
（1）学会绘制、识读按钮和接触器双重联锁正反转电气控制电路图、接线图和布置图。
（2）学会分析按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的组成和工作流程。
（3）学会正确安装和检修按钮和接触器双重联锁正反转控制线路。
任务目标
（1）绘制按钮和接触器双重联锁正反转控制电路图并分析其线路。
（2）根据按钮和接触器双重联锁正反转控制电路图填写元件明细表。
（3）按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量。
（4）在控制板上按布置图安装所有电气元件。
（5）进行板前明线布线。
（6）自检控制板布线的正确性及美观性。
（7）进行控制板外部布线。
（8）经指导教师初检后，通电检验并调试。
任务清单分析
在实际应用中，机床工作台需要前进与后退；万能铣床［见图1-29(a)］的主轴需要正转与反转；起重机［见图1-29(b)］的吊钩需要上升与下降。只用正转控制线路不能满足这些生产机械的控制要求，因为正转控制线路只能使电动机朝一个方向旋转，同时带动生产机械的运动部件也朝一个方向运动。要满足生产机械运动部件能向正、反两个方向运动，就要求电动机能实现正、反转控制。当改变通入电动机定子绕组的三相电源相序，即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线时，电动机就可以实现反转。
任务提出
一、倒顺开关正反转控制线路
1.倒顺开关
图1-30(a)所示为倒顺开关的外形图。倒顺开关是组合开关的一种，也称可逆转换开关，是专为控制小容量三相异步电动机的正反转而设计生产的。开关的手柄有“倒”“停”“顺”三个位置，手柄只能从“停”的位置左转45°或右转45°，其符号如图1-30(b)所示。
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2.倒顺开关正反转控制线路的工作原理
倒顺开关正反转控制线路如图1-31所示。万能铣床主轴电动机的正反转控制就是采用倒顺开关来实现的。
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线路的工作原理为：操作倒顺开关QS，当手柄处于“停”位置时，QS的动、静触点不接触，电路不通，电动机不转；当手柄扳至“顺”位置时，QS的动触点和左边的静触点相接触，电路按L1—U、L2—V、L3—W接通，输入电动机定子绕组的电源电压相序为L1—L2—L3，电动机正转；当手柄扳至“倒”位置时，QS的动触点和右边的静触点相接触，电路按L1—W、L2—V、L3—U接通，输入电动机定子绕组的电源电压相序变为L3—L2—L1，电动机反转。
必须注意的是，当电动机处于正转状态时，要使它反转，应先把手柄扳到“停”的位置，使电动机先停转，然后把手柄扳到“倒”的位置，使它反转。若直接把手柄由“顺”扳至“倒”的位置，电动机的定子绕组会因为电源突然反接而产生很大的反接电流，容易使电动机定子绕组因过热而损坏。
想一想：倒顺开关正反转控制线路的优缺点是什么？能否用按钮、接触器代替倒顺开关来实现电动机正反转的自动控制 你能设计出电路图吗
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二、接触器联锁正反转控制线路
倒顺开关正反转控制线路虽然所用电器较少、线路比较简单，但它是一种手动控制线路，在频繁换向时，操作人员劳动强度大，操作安全性差，所以这种线路一般用于控制额定电流10 A、功率在3 kW及以下的小容量电动机。在实际生产中，更常用的是用按钮、接触器来控制电动机的正反转控制线路。
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图1-32所示为接触器联锁的正反转控制线路。线路中采用了两个接触器，即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，它们分别由正转按钮SB1和反转按钮SB2控制。从主电路中可以看出，这两个接触器的主触点所接通的电源相序不同，KM1按L1—L2—L3相序接线，KM2则按L3—L2—L1相序接线。相应的控制电路也有两条，一条是由按钮SB1和KM1线圈等组成的正转控制电路；另一条是由按钮SB2和KM2线圈等组成的反转控制电路。
想一想：接触器KM1和KM2的主触点同时闭合，会造成什么后果？应采取什么措施避免
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必须指出，接触器KM1和KM2的主触点绝对不允许同时闭合，否则将造成两相电路L1相和L3相短路事故。为了避免两个接触器KM1和KM2同时得电动作，在正转、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对辅助常闭触点。这样，当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触点的断开使另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种相互制约作用称为接触器联锁(或互锁)。实现联锁作用的辅助常闭触点称为联锁触点(或互锁触点)，联锁用符号“▽”表示。
想一想：你能叙述接触器联锁正反转控制线路的工作原理吗 线路有哪些优点 哪些不足
接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，缺点是操作不便。因电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮，才能按反转起动按钮，否则由于接触器的联锁作用不能实现反转。
想一想：怎样克服接触器联锁正反转控制线路操作不便的缺点呢 用两个复合按钮代替图1?32中的两个起动按钮能否实现
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如果把正转按钮SB1和反转按钮SB2换成两个复合按钮，并把两个复合按钮的常闭触点也串接在对方的控制电路中，就构成图1-33所示的按钮和接触器双重联锁正反转控制线路，它能克服接触器联锁正反转控制线路操作不便的缺点，使线路操作方便，工作安全可靠。
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线路的工作原理如下。先闭合电源开关QF。
1.正转控制
2.反转控制
若要停止，按下SB3，整个控制电路失电，主触点分断，电动机M失电停转。
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（1）分析按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的工作过程，列出电路中的低压器件。
（2）选用工具、仪表及器材。在教师指导下，根据三相笼型异步电动机的技术数据及按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的电路图选用工具、仪表及器材，并分别填入表1-4和表1-5中。
表1-4按钮和接触器双重联锁正反转控制线路工具及仪表
任务实施
（3）根据图1-33，将图1-32（c）改画成双重联锁正反转控制线路的接线图。
（4）根据双重联锁正反转控制线路的电路图和接线图，将安装好的接触器联锁正反转控制线路板改装成双重联锁正反转控制线路板，如图1-34所示。通电试车时，注意体会该线路的优点。
任务实施
（5）检修训练。
①故障设置。在控制电路或主电路中人为设置电气故障两处。
②教师示范检修。教师进行示范检修时，可将下述检修步骤及要求贯穿其中，直至故障排除。
a.用试验法观察故障现象。主要注意观察电动机的运行情况、接触器的动作情况和线路的工作情况等，如发现有异常情况，应马上断电检查。
b.用逻辑分析法缩小故障范围，并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范围。
c.用测量法准确、迅速地找出故障点。
d.根据故障点的不同情况，采取正确的修复方法，迅速排除故障。
e.排除故障后通电试车。
任务实施
③学生检修。教师示范检修后，再由教师重新设置两个故障点，让学生进行检修。在学生检修的过程中，教师可进行启发性的指导。
④检修注意事项。
a.要认真听取和仔细观察指导教师在示范过程中的讲解和检修操作。
b.要熟练掌握电路图中各个环节的作用。
c.在排除故障的过程中，故障分析及排除故障的思路和方法要正确。
d.工具和仪表使用要正确。
e.不能随意更改线路和带电触摸元器件。
f.带电检修故障时，必须有教师在现场监护，以确保用电安全。
g.检修必须在规定的时间内完成。
任务实施
双重联锁正反转控制线路任务测评标准见表1-6。
能力测评
几种正反转控制电路如图1-35所示。试分析各电路能否正常工作。若不能正常工作，请找出原因，并改正过来。
巩固与练习

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