资源简介

教案 序号 79-84 课程名称 动漫 授课教师
授课 专业 教材名称 动画手绘与上色技术（第2版） 授课 地点 线下或网络
授课 对象 授课课题 插画的手绘与上色（二） 课时 安排 6
教学 目标 知识 目标 1. 扁平化插画知识及运用。 2. 水彩插画知识及运用。 3. 水墨插画知识及运用。
能力 目标 1.掌握扁平化插画知识的运用。 2.掌握水彩插画知识的运用。 3.掌握水墨插画知识的运用。
素养 目标 培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。
重难点及解决策略 教学重点：了解扁平化插画、水彩插画、水墨插画的相关知识。 教学难点：学化插画、水彩插画、水墨插画知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。
教法 学法 讲授法、演示法
环境 资源 教学环境 线上或线下教学
教学资源 课程教学平台：微信、学习通 软件：美篇、百度
教学过程（时间） 教学内容与教师活动 学生活动 信息化手段及作用 设计意图
写明课前、课中、课后主要活动，提炼环节、体现相关教学模式，按课时分写 NO.1节： 教授理论知识色彩： 扁平化插画（上） 目前，扁平化插画在各种设计上很流行。扁平化去掉了烦琐的装饰效果，直接展现作 品的核心元素，在设计上强调抽象、极简、符号化。但是扁平化作品的设计并不意味着简 单，这在以 Tom Whalen 为代表的作品中就有很好的体现：Tom Whalen 创立的设计艺术工 作室 STRONG STUFF 的大部分作品都是扁平化风格的，在构图、色彩、3D 效果等方面都 充满了丰富的设计感，并且大多从经典的电影、动画、漫画、游戏和音乐中选取题材。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.1节： 做好详细的笔记 课堂练习： 完成一张扁平化插画的绘画（上）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合PPT，讲授知识 必要的基础知识，让学生更好地融入学习。
NO.2节： 教授理论知识： 扁平化插画（下） 有些带有浓浓的复古风格，有些饱含时尚的科技感；多种几何图形彼此配合，烘托出恰当的 光影效果；重塑经典形象，设计各种字体，再加上代表性的相关元素，让人应接不暇，但又不会过分凌乱；所有作品具有鲜明的风格，故事性极强，每个细节也都十分考究，让人想重温这些插画。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.2节： 做好详细的笔记 课堂练习： 完成一张扁平化插画的绘画（下）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合理论学习让学生从中受益，提出难点。
NO.3节： 教授理论知识： 水彩插画（上） 水彩插画是借助水彩工具绘制的，对上色的技法要求很高。水彩插画特殊的色彩效果 可以给人们带来独特的感受。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.3节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 完成一张水彩插画的绘画（上）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.4节： 教授理论知识： 水彩插画（下） 水彩插画艺术家 Daniel Mackie 的作品，将地球上的自然气息与动物完美结合，色彩 非常唯美，具有 17—20 世纪浮世绘时期版画的特点。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.4节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 完成一张水彩插画的绘画（下）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.5节： 教授理论知识： 水墨插画（上） 水墨插画是运用水墨画风格绘制的一种插画形式，不但带有墨渍、水纹、晕开的纹理， 而且画面大气，是能够体现出传统元素并且具有浓厚中国风的作品。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.5节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 完成一张水墨插画的绘画（上）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.6节： 教授理论知识： 水墨插画（下） 水墨插画的内容可以是民间故事，也可以根据作者的喜好表达一定的寓意。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.6节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 完成一张水墨插画的绘画（下）。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
板书 设计 插画的手绘与上色（二） 扁平化插画（上） 扁平化插画（下） 水彩插画（上） 水彩插画（下） 水墨插画（上） 水墨插画（下）
教学 反思 第14周

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