资源简介

教案 序号 25-30 课程名称 动漫 授课教师
授课 专业 教材名称 动画手绘与上色技术（第2版） 授课 地点 线下或网络
授课 对象 授课课题 角色的上色 课时 安排 6
教学 目标 知识 目标 1. 使用 Procreate 软件为角色上色知识及运用。 2. 使用 Photoshop 软件为角色上色知识及运用。
能力 目标 1.掌握Procreate 软件理论知识的运用。 2.掌握Photoshop 软件理论知识的运用。
素养 目标 培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。
重难点及解决策略 教学重点：了解Procreate 软件的相关知识。 教学难点：学习Photoshop 软件上色技术基础知识，针对学习中发现的问题，从中突破难点。
教法 学法 讲授法、演示法
环境 资源 教学环境 线上或线下教学
教学资源 课程教学平台：微信、学习通 软件：美篇、百度
教学过程（时间） 教学内容与教师活动 学生活动 信息化手段及作用 设计意图
写明课前、课中、课后主要活动，提炼环节、体现相关教学模式，按课时分写 NO.1节： 教授理论知识角色的上色： 以前在制作动画片时每一幅画面都需要在透明的胶片上描线上色，然后再逐格拍摄合 成。每一个动画角色的色彩在进行设定后，都需要调配出主用色彩以保障整个动画片上色 的一致性。 现在，一般的动画片制作，在中后期的制作环节已改用计算机处理，动画角色的色彩 设定也采用 RGB 值来表示。在计算机中的上色是不会有误差的，因此极大地提高了动画 片上色的工作效率。 色彩是造型设计的重要构成元素，动画造型的色彩运用，需要根据动画片整体美术风 格来进行设计。因此，掌握色彩的基本原理，比如色彩的对比、调和、冷暖、明暗、变化 等规律，是动画角色上色的前提。在实际运用中应围绕动画片的整体美术风格来完成动画 角色的上色工作。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.1节： 做好详细的笔记 Procreate 是一款运行在 iPad 上的专业绘图应用软件，可以让创意人士随时把握灵感， 通过简易的操作系统，专业的功能集合进行素描、填色、设计等艺术创作。Procreate 的主要特点包括突破性的画布分辨率、136 种简单易用的画 笔、高级图层系统以及由 iOS 上最快的 64 位绘图引擎 Silica M 支持。 课堂练习： 搜索使用Procreate完成的角色图片，并分析其色彩特征。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合PPT，讲授知识 必要的基础知识，让学生更好地融入学习。
NO.2节： 教授理论知识： Procreate 主要有 HSB 和 RGB 两种色彩模式。在 HSB 色彩模式中，H（hues）表示色相、 S（saturation）表示饱和度、B（brightness）表示亮度。HSB 色彩模式对应的媒介是人眼。 HSB 色彩模式中 S 和 B 的数值越高，饱和度、亮度越高，页面色彩强烈艳丽，对视觉刺激 是迅速、醒目的效果，但不适合长时间观看。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.2节： 做好详细的笔记 RGB 色彩模式是工业界的一种颜色标准，通 过对红（R）、绿（G）、蓝（B）三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各种 颜色。RGB 色彩模式几乎包括了人类视力所能感知的所有颜色，是运用最广的颜色系统 之一。 课堂练习： 完成Procreate软件上色的练习《燕子与青蛙》。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合理论学习让学生从中受益，提出难点。
NO.3节： 教授理论知识： 给燕子的身体上色，HSB 值分别为 H ：360 、S ：28%、B ：9%（RGB 值分别为 R ： 23、G ：16、B ：16）。 给燕子的翅膀上色，HSB 值分别为 H ：219 、S ：99%、B ：94%（RGB 值分别为 R ： 3、G ：87、B ：240）。 （15分钟） 组织学生完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.3节： 做好详细的笔记： 给燕子的嘴和爪上色，HSB 值分别为 H：53 、S：99%、B：94%（RGB 值分别为 R： 240、G ：211、B ：3）。 课堂练习： 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.4节： 教授理论知识： 为自然形态动物上色 提取一套以自然形态出现的动物造型线稿图，并使用 Photoshop 完成该动物造型线稿图的上色。自然形态的卡通动物造型“公鸡”的上色。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.4节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 完成“公鸡”的上色。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.5节： 教授理论知识： 2．为机器人物上色 提取一套机器类动画造型线稿图，并使用 Photoshop 完成该造型线稿图的上色。机器 人物造型“高达”的上色稿。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.5节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.6节： 教授理论知识： 步骤一：修改机器人物线稿图。 步骤二：分层设定机器人物机体配色—底层深绿色。 步骤三：分层设定机器人物机体配色—机体浅灰色。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.6节： 做好详细的笔记： 课堂练习： 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
板书 设计 角色的上色 使用 Procreate 软件为角色上色 使用 Photoshop 软件为角色上色
教学 反思 第5周

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