资源简介

教案 序号 1-6 课程名称 动漫 授课教师
授课 专业 教材名称 动画手绘与上色技术（第2版） 授课 地点 线下或网络
授课 对象 授课课题 动漫手绘与上色技术基础 课时 安排 6
教学 目标 知识 目标 1. 素描的含义知识及运用。 2. 素描的元素知识及运用。 3. 透视原理知识及运用。 4. 速写知识及运用。 5. 色彩知识及运用。
能力 目标 掌握素描理论知识的运用。 掌握速写理论知识的运用。 掌握色彩理论知识的运用。
素养 目标 培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。
重难点及解决策略 教学重点：了解动漫手绘与上色技术基础的相关知识。 教学难点：学习动漫手绘与上色技术基础知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。
教法 学法 讲授法、演示法
环境 资源 教学环境 线上或线下教学
教学资源 课程教学平台：微信、学习通 软件：美篇、百度
教学过程（时间） 教学内容与教师活动 学生活动 信息化手段及作用 设计意图
写明课前、课中、课后主要活动，提炼环节、体现相关教学模式，按课时分写 NO.1节： 教授理论知识色彩： 素描的含义： 素描兴盛于文艺复兴时期的意大利，是培养艺术才能的一块基石。良好的素描功底是 表达视觉艺术的基础，有助于培养人们观察的习惯。 在素描中，“看”与“画”是并行不可分离的。画家们的理解力和其所表达的内容在很 大程度上取决于他们“看”的深度。“看”是艺术活动的重要部分，并且应该先“看”后“画”。 素描初学者应知道一些专用词汇，如线条、明暗、结构、形式、空间。 素描是对具体景物的直接描绘。这个世界是艺术家们最宝贵的财富，素描更能激起艺 术家们对这个世界的情感和热爱。（25分钟） 组织学生完成练习。 （15分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.1节： 做好详细的笔记 取景框是画家观察世界的窗口，用来帮助画家集中视觉注意力，从而将注意力完全聚 焦到所描绘的物体上 课堂练习： 取景框的练习 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合PPT，讲授知识 必要的基础知识，让学生更好地融入学习。
NO.2节： 教授理论知识： 素描的元素 点 以逻辑推理的理性思维为基础，点是只有位置没有大小的几何单位，是线的开端和终 结及两条线的相交处，是具有空间位置的视觉单位。 线 以逻辑推理的理性思维为基础，线只有长度没有宽度，是抽象的概念。 面 以逻辑推理的理性思维为基础，面有长度、宽度、面积但没有厚度。 体 立体派把自然物归结为体—球体、锥体和柱体的组合，并把这些几何元素作为创作的基本素材。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.2节： 做好详细的笔记 在传统的定义中，线是点在载体表面移动产生的结果。线的长度、宽度变化的运用 可以形成运动的感觉。线是最简单的，也是最微妙复杂的。合理使用线可以达到任意的 视觉效果。 课堂练习： 使用铅笔，感受点、线、面、体的变化。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合理论学习让学生从中受益，提出难点。
NO.3节： 教授理论知识： 透视原理： 透视的基本要素 地平线（HL） 消失点（VP） 透视的种类 一点透视 两点透视 三点透视 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.3节： 做好详细的笔记： 原画师在构图师所构建出来的背景空间中作画，但是要正确地把人物动作精确地呈现 出来，就需要了解透视原理。雕塑家在创作时利用三维空间（高度、宽度、深度）作画， 而画家则利用二维空间（高度和宽度）作画。为了表现深度，可以利用透视方法来模拟立体感，以光影来达到立体的效果。 课堂练习： 练习一点透视、两点透视、三点透视。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.4节： 教授理论知识： 速写： 速写是一种独特的绘画形式。作为绘画基础训练，速写又是一种必要的手段。速写一般是指在短时间内用简练的线条扼要地画出对象的形体、动作和神态。它的目的是记录生 活，为创作准备素材，培养敏锐的观察力。油画、水粉、水彩、中国画、素描和线描都可以成为速写的形式。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.4节： 做好详细的笔记： 以速写的对象为标准，速写可以分为人物速写、动物速写、静物速写、风景速写、动 态速写和场面速写等。 课堂练习： 完成一张人物站姿速写练习。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.5节： 教授理论知识： 色彩（上） 色彩元素 我们看到的世界充满着色彩，这些色彩千变万化，几乎没有相同的色。 色彩原理 人类认识色彩最初源于朴素的视觉体验。在视觉体验中，既能看到色彩，又能感受到光。 光源色和物体色 我们在日常生活中经常接触到光源色。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.5节： 做好详细的笔记： 色环图是根据蒙赛尔色立体绘制的，外围为纯色，内圈为浊色。 各色彩在圆周上进行排列，使近似色和补充色的关系一目了然。 课堂练习： 完成色环图的绘制。 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
NO.6节： 教授理论知识： 色彩（下） 色彩三元素 色相 明度 纯度 色立体 色立体由色相、明度和纯度坐标组成，以三维方式表述的类似球体的色彩立体模型表 示，其中每一色均以其色的属性量值而处于特定的空间坐标值区。 （15分钟） 组织学生利用完成练习。 （25分钟） 组织讨论 （5分钟） NO.6节： 做好详细的笔记： 由同一种颜色向中心点的变化可以看出， 明度发生了明显的变化，但纯度没有任何变化 课堂练习： 完成色彩纯度图的绘制 学习通、微信、百度、丰富知识量，获得快捷网络信息。 结合实战练习让学生从中受益。
板书 设计 动漫手绘与上色技术基础 素描的含义 素描的元素 透视原理 速写 色彩（上） 色彩（下）
教学 反思 第1周

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