资源简介

教学文件
授 课 教 案
教者： 专业: 课程： 年级：
课 题 技能强化训练-人物侧面循环走 课程类型 理实一体
课时安排 3 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】
动画运动规律的基础学习包括走、跑、跳等，在学习运动规律时我们首先需要走路是在动画片中最常出现的，也是学习运动规律时最先需要掌握的。如何做出生动的人物侧面走路动画是有规律可循的。项目六主要培养学生动画技能应用，了解制作动画的基本方法与技巧。
【学情分析】
对于前面知识的学习，学生基本掌握制作动画的基本流畅与方法，在基础上强化运动规律的学习，会让学生对于运动规律有更深入的了解。学生接受新知识速度快，且能够较为灵活的运用到动画设计中去，通过前面的学习，学生们已经对二维动画软件操作比较熟练。
【教学目标】
知识与能力：学习动画运动规律，掌握运动规律技巧，提升制作动画的流畅效果
过程与方法：通过运动规律的学生，使学生们在制作动画上有规律可循，从而达到好的动画制作效果。
课程思政：培养学生团队协作精神以及精益求精的工匠精神。
【教学重、难点】：
教学重点：动画运动规律技法的掌握 。
教学难点：如何让动画实现出准确的运动规律。
【教学方法】
讲授法、演示法、任务驱动法
【教学过程】
教学环节及时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
一、导入新课：提出问题：你知道人物走路的特点吗？如何让人物侧面走路，你知道哪些步骤？新课内容：对于步行的过程，动画大师们有过形象的概括，他们说步行是这样的一个过程：你就要向前跌倒但是你自己刚刚好及时控制住没有跌倒。向前移动的时候，我们会尽量避免跌倒。如果我们的脚不落地，脸就会撞到地面上。我们在经历一个防止跌倒的过程的循环。制作步骤（1） 打开“项目六 技能强化训练\项目六 素材及源文件\任务 2\角色形象.fla”文件，再选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个Animate2022文档。设置宽和高为“720像素×576”像素，帧频率为“24fps”。 （2） 将人物形象复制到舞台中心，将人物所有的“图形元件”选择后，按快捷键【F8】整合成一个新的“图形元件”，进入此“图形元件”内部，将所有图形元件“分散到图层”制作动画，将场景的人物图形元件整合成一个新“图形元件”，进入此“图形元件”内部制作动画是因为制作过程会更加便捷、方便管理和更改。（3） 制作动画之前，要先把部分“图形元件”的中心点位置调整到方便旋转的位置。 按【Ctrl+Alt+Shift+R】快捷键，打开“标尺工具”，在标尺的纵向、竖向位置分别拖曳出地平线和中心线，方便制作人物动画。 （5） 侧面循环走，顾名思义是正在走路的过程中，因此我们将第1帧动作摆成人物正在走路的原画关键动作。 在制作人物匀速走路的动画时，一般是每25帧走两步构成人物循环走，如第1帧是人物走路的第1步，即在“时间轴”第13帧的位置插入“关键帧”摆出人物走路第2帧的原画关键帧，所以在第13帧的位置我们将摆出人物走路第2步的原画关键帧，然后在第1～13帧的中间添加补间动画。（7） 在第1～13帧的“时间轴”中间第7帧的位置插入“关键帧”，我们将摆出第3个原画关键动作，也就是第1步到第2步的中间原画关键动作，需要注意的是人物在两脚落地时因为两脚同时落地所以身体会比站立时要矮，相反如果有一条腿站立在地面上，身体会比两脚同时落地时要高。因为第7帧的关键帧是有一条腿站立在地面上，所以我们要将身体的上身、脖子、头部分别向上提高几个像素，来模拟真实的人物走路，让动画看起来更生动。还需要注意的是人物在做迈出下一步的动作之前的预备动作，是有一条腿作为支撑腿，另一条腿做出预备动作有半步准备迈出去。记住，迈出去的那一条腿在下一个预备迈出去的关键动作之前，永远是作为支撑腿在地面上站立预备迈出下一步。 （8）在第19帧的位置插入“关键帧”摆出下一步的预备半步动作，需要注意的问题同步骤7。 （9） 在第25帧的位置插入“关键帧”摆出人物侧面循环走的最后一个原画关键动作。 （10） 返回“场景1”，在“时间轴”上给出适当的帧数可以播放出完整的动画即可。（11） 按【Ctrl+Enter】快捷键播放动画查看效果，按【Ctrl+S】快捷键保存文件，命名为“人物侧面循环走”。（三）本实例使学习者了解人物侧面循环走的关键原画动画，以及如何结合Animate2022软件的工具和便捷的方法来实现人物走路的动画，可以让学生了解怎样直接做出人物侧面走路的动画，并了解运动规律。（四）.教师指导，学生制作三、讲评针对学生在设计中存在的共性问题进行统一讲解。四、小结注意制作人物侧面循环走的技巧与方法后并怎么样应用。五、作业完善人物侧面循环走动画制作。 教师提问学生回答教师讲解教师讲解举例学生操作教师指导总结 PPT投影投影投影共享学生屏幕 引入课程制作步骤讲解有利于学生明确制作方法与流程趁热打铁让学生按照流程进行设计。
【教学反思】：在本任务的教学中，我们需要重点强调动画运动规律结合软件如何应用，制作步骤当中一定要准确，待学生掌握人物侧面循环走后，在基础上可以增加动画效果。
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