资源简介

教学文件
授 课 教 案
教者： 专业: 课程： 年级：
课 题 时间轴和动画——《倒计时动画》 课程类型 理实一体
课时安排 1 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】：
通过前面二维动画知识的学习，同学们已经具备了制作简单动画的基本技能。项目四是对前面学习的二维动画元件等基础知识在动画中的综合运用，任务3《倒计时动画》部分，是对逐帧动画的实际演练，让学生从实践中体会动画制作流程和动画制作技巧。
【学情分析】：
学生为动漫专业二年级学生，有着良好的信息素养和审美能力，他们热爱动画与游戏设计专业，接受新知识速度快，且能够较为灵活的运用到动画设计中去，通过前面的学习，学生们已经对二维动画软件操作比较熟练。不足之处是不够细心，不够扎实，应在规范和细节方面夯实，力求在动画制作中精益求精。
【教学目标】：
知识与能力：按照逐帧动画制作技巧，完成《倒计时动画》动画的制作。
过程与方法：通过自主探索，让学生经历“特殊→一般→特殊”的认知过程，完善认知结构，积累动画制作经验。
课程思政：培养学生的审美情操以及精益求精的工匠精神。
【教学重、难点】：
教学重点：逐帧动画的制作要点
教学难点：动画如何能制作的真实有创意
【教学方法】：
讲授法、演示法、任务驱动法
【教学过程】：
教学环节及时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
一、导入新课：展示往届学生优秀作业，特别是具有代表性的作业，分析作品中的优点和不足，取长补短。二、新课内容：● 任务三 《倒计时动画》1.任务分析使用绘图工具和文本工具在不同关键帧上绘制出不同的数字效果，时间轴按照顺序进行播放，形成倒计时的动画效果。逐帧动画可以制作相对复杂的动画效果。因为每个动作都要做相应的关键帧变化，所以制作过程也相对与补间动画麻烦很多。2.任务实施步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个Animate文档。设置宽、高为550像素×400像素。步骤2图层1中，利用“椭圆形工具”绘制正圆形边框，参数如图4-47所示。选中刚刚绘制好的圆环，按快捷键【F8】将其转换为“影片剪辑”元件。进入元件中，在第3帧按快捷键【F6】插入关键帧，调整圆环颜色为深绿色#006600。并在第4帧按下快捷键【F5】延续动画。在第1帧的圆环上方绘制十字线。 步骤3回到场景中，新建“图层2”，在第1帧利用“文本工具”输入数字“5”，调整文字属性。运用同样方法，分别在第5帧、第10帧、第15帧和第20帧插入关键帧，修改数字分别为“4”、“3”、“2”和“1”，在第25帧插入关键帧输入文本“start”。 步骤4在“图层1”和“图层2”按快捷键【F5】延续时间轴到第40帧，如图4-53所示。按【ctrl+enter】键播放动画查看效果。3.任务经验本例实现了逐帧动画的制作过程，要求每个关键帧中绘制不同的动作，时间轴按顺序进行播放，完成动画效果。这里的逐帧可以是每一帧里有一个关键动作，也可以是一拖二或是一拖三等隔帧插入关键帧，本动画中就是每5帧插入1个关键帧，完成的动画效果。三、作品讲评展示利用大屏幕投影展示学生动画作品。开展自我评价、同学互评、教师评价。四、小结通过作品展示讲评，同学们可以欣赏学习更优秀的设计作品，总结制作中存在的问题和不足，取长补短。五、作业1.利用逐帧动画自行改编倒计时动画。 师生共同探讨学生整理前期设计作品教师指导教师指导教师演示讲解多元化评价教师总结学生设计 共享学生屏幕电子教室控制屏幕共享群内沟通 引入课程设计构思不需要电脑，留为作业提升课堂效率 作品展示环节非常有利于提升学生积极性课下设计作业留给学生更多的思考空间
【教学反思】：掌握逐帧动画制作要点后，在主题明确的情况下，应该鼓励学生们做出自己的风格，切莫千篇一律，给出的案例仅供参考。包括美术风格和时间轴编辑都不是一成不变的。动画制作是充满创意和想象的，好的引领将呈现出百花齐放的效果。
PAGE
第4页，共4页

展开更多......

收起↑