资源简介

授 课 教 案
教者： 专业: 课程：二维动画技术 年级：
课 题 了解元件的概念 课程类型 理实结合
课时安排 2课时 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】
本节课讲元件的的相关概念，通过几个元件应用的实例带领学生从感官上了解元件。
【学情分析】
1.学生活泼好动，对新知识有好奇心。需要老师用更多生动形象的视频案例来引导他们对学习的兴趣。
2.学生知识水平参差不齐，需要兼顾。
【教学目标】
知识与能力：学习元件的基本概念，了解三种元件的区别。通过优秀视频案例的观摩解析，让学生对元件更加深刻理解，并渴望在日后的学习中能够学以致用。
过程与方法： 通过演示、分析、练习，让学生经历“特殊”——“一般”——“特殊”的认知过程，完善认知结构，领会理解相关概念。
课程思政：培养学生的研究精神，尊重科学，尊重知识。
【教学重、难点】
教学重点：元件的基本概念。
教学难点：元件的具体应用。
【教学策略】
讲授法、演示法
【教学过程】
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
复习提问5分钟 组织教学。提问上节课内容。 教师提问 演示 1
导入新课5分钟讲授新课40分钟 元件是创建并保存在库中的图形、按钮或影片剪辑。元件可以在当前文档或其他文档中重复使用，是动画中的基本元素。在动画制作过程中，通常先根据影片内容制作要使用的元件，然后在舞台中将元件实例化，并对实例进行适当的组织、修改，完成动画。合理使用元件能够提高动画的制作效率。除了存放元件外，库里面还保存导入到文件中的位图、声音和视频，利用“库”面板可以对这些素材进行组织和管理。1．元件的概念元件是指在中创建且保存在库中的图形、按钮或影片剪辑，可以自始至终在影片或其他影片中重复使用，是动画中最基本的元素。影片剪辑元件可以理解为电影中的小电影，可以完全独立于主场景时间轴并且可以重复播放。按钮元件实际上是一个只有4帧的影片剪辑，但它的时间轴不能播放，只是根据鼠标指针的动作做出简单的响应，并转到相应的帧。通过给舞台上的按钮实例添加动作语句而实现影片强大的交互性。图形元件是可以重复使用的静态图像，或连接到主影片时间轴上的可重复播放的动画片段。图形元件与影片的时间轴同步运行。2．相同点几种元件的相同点是都可以重复使用，且当需要对重复使用的元素进行修改时，只需编辑元件，而不必对所有该元件的实例一一进行修改，会根据修改的内容对所有该元件的实例进行更新。 教师讲解演示 PPT软件 2
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
课堂练习20分钟 3．三种元件的区别，及其在应用中需注意的问题（1）影片剪辑元件、按钮元件和图形元件最主要的区别在于影片剪辑元件和按钮元件的实例上都可以加入动作语句，图形元件的实例上则不能；影片剪辑元件的关键帧上可以加入动作语句，按钮元件和图形元件则不能。（2）影片剪辑元件和按钮元件中都可以加入声音，图形元件则不能。（3）影片剪辑元件的播放不受场景时间线长度的制约，它有元件自身独立的时间线；按钮元件独特的4帧时间线并不自动播放，而只是响应鼠标事件；图形元件的播放完全受制于场景时间线。（4）影片剪辑元件在场景中按回车键测试时看不到实际播放效果，只能在各自的编辑环境中观看效果，而图形元件在场景中即可适时观看，可以实现所见即所得的效果。（5）3种元件在舞台上的实例都可以在“属性”面板中相互改变其行为，也可以相互交换实例。（6）影片剪辑中可以嵌套另一个影片剪辑，图形元件中也可以嵌套另一个图形元件，但是按钮元件中不能嵌套另一个按钮元件；三种元件可以相互嵌套。 教师讲解演示 PPT软件 3
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
课堂练习 4．库 库是中存放和管理元件的场所。中的库有两种类型：一种是自身所带的公共库，此类库可以提供给任何文档使用；另一种是在建立元件或导入对象时形成的库，此类库仅可以被当前文档或同时打开的文档调用，该类库会随创建它的文档打开而打开，随文档关闭而关闭。 使用库可以减少动画制作中的重复制作并且可以减小文件的体积，在制作过程中，应有调用库的意识，养成使用“库面”板的习惯。 教师讲解演示 PPT软件 3
归纳总结5分钟 元件的概念相同点区别库 电子白板突出重点 PPT软件 4
课后作业5分钟
【教学反思】：
课程内容安排合理，深浅有序，知识丰富，在教学过程中讲授和提问、练习相结合，学生容易理解和接受。语言组织合理，通俗易懂，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
授 课 教 案
教者： 专业: 课程：二维动画技术 年级：
课 题 元件的创建和使用 课程类型 理实结合
课时安排 2课时 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】
1、掌握图形元件的创建和使用。
2、掌握影片剪辑元件的创建和使用。
【学情分析】
1.学生活泼好动，对新知识有好奇心。需要老师用更多生动形象的视频案例来引导他们对学习的兴趣。
2.学生知识水平参差不齐，需要兼顾。
【教学目标】
知识与能力：导入素材把位图修改为矢量图形，从库中调用图形元件，修改图形元件的颜色和大小，把彩色氢气球分布在天空背景上。使用绘图工具绘制五角星形，利用“补间动画”制作星星闪烁的影片剪辑元件。把“星星”影片剪辑元件分布在夜空背景上。
过程与方法： 通过演示、分析、练习，让学生经历“特殊”——“一般”——“特殊”的认知过程，完善认知结构，领会理解相关概念。
课程思政培养学生的工匠精神。
【教学重、难点】
教学重点：图形和影片剪辑元件的创建。
教学难点：图形和影片剪辑元件的使用。
【教学策略】
讲授法、演示法
【教学过程】：
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
复习提问5分钟 组织教学。提问元件概念提问元件的相同点和区别。 教师提问 演示 1
导入新课5分钟讲授新课 任务一：彩色氢气球步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个文档。设置宽和高为500像素×400像素。步骤2 选择“插入”→“新建元件”菜单命令，创建类型为“图形”，名称为“氢气球”的图形元件。 步骤3 使用绘图工具在元件的编辑场景中绘制图形元件。步骤4 返回主场景，导入背景图片到舞台，选择“修改”→“位图”→“转换位图为矢量图”菜单命令，把位图转换为矢量图形。调整图形大小为宽500，高400。 步骤5 把库中的“氢气球”元件拖入到主场景中，调整属性面板中的“色彩效果”改变气球的颜色，拖入不同颜色的“氢气球”元件到天空背景上。 教师讲解演示 PPT软件 2
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
讲练结合 任务二：星空步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个文档。设置宽和高为500像素×400像素。步骤2 选择“插入”→“新建元件”菜单命令，创建类型为“影片剪辑”，名称为“星星”的影片剪辑元件，如所示。 步骤3 使用绘图工具在元件的编辑场景中绘制图形元件，如所示。 步骤4 右击“图层1”中的第25帧，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，选中第25帧中的图形，对图形中的星星大小稍作调整。再右击“图层1”中的第50帧，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，选中第50帧中的图形，对图形中的星星大小稍作调整。步骤5 选择“插入”→“新建元件”菜单命令，创建类型为图形名称为“夜空”的“图形”，元件。返回主场景，拖入“夜空”图形元件到舞台，调整图形元件的大小，宽500，高400。步骤6 把库中的“星星”影片剪辑元件拖入到主场景中，拖入“星星”影片剪辑元件到夜空背景上 教师讲解演示 PPT软件 3
归纳总结5分钟 1、当制作好元件以后，制作好的元件将自动出现在“库”面板中，再次使用时，直接将其拖入舞台中即可。在“属性”面板的“色彩效果”选项中还可以调整图形的亮度、透明度等属性。2、在影片剪辑元件的“属性”面板中除了可以调整影片的“色彩效果”处，还可以通过“滤镜”调整影片剪辑元件的各种效果。 电子白板突出重点 PPT软件软件 4
课后作业5分钟 复习本节课案例
【教学反思】：
课程内容安排合理，深浅有序，知识丰富，在教学过程中讲授和提问、练习相结合，学生容易理解和接受。语言组织合理，通俗易懂，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
授 课 教 案
教者： 专业: 课程：二维动画技术 年级：
课 题 按钮元件的创建和使用 课程类型 理实结合
课时安排 2课时 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】
1、掌握按钮元件的创建和使用。
【学情分析】
1.学习了图形和影片元件之后学生对元件的使用有了更新的认识，对按钮元件的学习有一定的帮助。
2.个别学生还用了解元件的特点便于进一步学习。
【教学目标】
知识与能力：按钮元件包括弹起、指针经过、按下、点击4个帧的时间轴，前三帧表示按钮的3种响应状态，第4帧定义按钮的活动区域。影片播放时，按钮的时间轴不播放，按钮时间轴只根据鼠标指针的动作做出响应，并执行相应的动作。通常在ActionScript中为按钮添加动作，对影片实现交互控制。
过程与方法： 通过演示、分析、练习，让学生经历“特殊”——“一般”——“特殊”的认知过程，完善认知结构，领会理解相关概念。
课程思政：培养学生的精益求精的品质。
【教学重、难点】：
教学重点：按钮元件的创建。
教学难点：按钮元件的使用。
【教学策略】
讲授法、演示法
【教学过程】：
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
复习提问5分钟 图形元件的创建影片剪辑元件的创建 教师提问 演示 1
导入新课5分钟讲授新课 任务三：开始按钮 步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个文档。设置宽和高为500像素×400像素。步骤2 选择“插入”→“新建元件”菜单命令，创建类型为“影片剪辑”，名称为“开始按钮”的按钮元件。 步骤3 在“开始按钮”元件“图层1”的弹起帧中使用矩形工具绘制一个渐变的矩形，使用文字工具输入红色“开始文字”，制作按钮弹起状态。步骤4 在指针经过帧插入关键帧，将红色字修改为黄色。在按下帧插入关键帧，修改矩形渐变效果，设置指针经过按钮及按下按钮时的响应效果。 步骤5 单击舞台左上角“场景1”按钮，切换回场景舞台。将“库”面板的“开始按钮”元件拖动到“图层1”第1帧舞台上，创建按钮实例。步骤6 测试影片，查看按钮响应鼠标动作效果。 教师讲解演示 PPT软件 2
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
讲练结合 任务四：月光下的船步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个文档。设置宽和高为500像素×400像素。步骤2 选择“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表中选择保存文件的位置，在弹出的列表框中选中“月光下的船素材.”动画文档。步骤3 单击“打开”按钮，将选中的动画文档打开。步骤4 在“库”面板的下拉列表框中选择“月光下的船素材”选项。步骤5 在弹出的面板的列表框中选择“背景”图形元件，并将其拖入到舞台中。弹出“对齐”面板，选中“与舞台对齐”复选框，然后依次单击“垂直中齐”按钮和“水平居中分布”按钮，使拖入舞台的元件在舞台中居中对齐。步骤6 用同样的方法把“月光下的船素材”中的其他元件分布拖入到各个图层中，分别调整元件的大小，使其适合文档的大小。步骤7 元件分布在各图层的上下顺序如图所示。步骤8 按【Ctrl+Enter】快捷键浏览动画效果，如果效果不满意再对元件位置进行修改直到满意为止。 教师讲解演示 PPT软件 3
归纳总结5分钟 1、按钮元件的点击帧用来定义响应指针经过、按下动作的区域，一般按钮的点击帧的内容为空或与前三帧内容一致，使按钮的响应区域与可见的按钮形状一致。也可以利用点击帧中的内容在发布的SWF文件中不显示的特点，只在点击帧中绘制图形来制作透明按钮。2、 “库”面板主要用来存放从外部导入的素材和管理创建的元件，当用户在制作动画文档时，如需要某个素材或元件时，可直接从“库”面板中将其拖动到相应的位置。 电子白板突出重点 PPT软件软件 4
课后作业5分钟 复习本节课案例
【板书设计】：
按钮元件任务三：开始按钮任务四：月光下的船
【教学反思】：
课程内容安排合理，深浅有序，知识丰富，在教学过程中讲授和提问、练习相结合，学生容易理解和接受。语言组织合理，通俗易懂，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
授 课 教 案
教者： 专业: 课程：二维动画设计软件应用 年级：
课 题 元件和库的综合运用 课程类型 理实结合
课时安排 2课时 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】
本例是库与元件的综合运用，需要同学们总结学习到的知识，不断练习。
【学情分析】
1.学生活泼好动，对新知识有好奇心。需要老师用更多生动形象的视频案例来引导他们对学习的兴趣。
2.学生知识水平参差不齐，需要兼顾。
【教学目标】
知识与能力：本例为比较综合的实例，对于初学者来说有一定困难。主要掌握打开的两个文件中库的元件可以调用的知识点，并且要求能灵活使用按钮元件。
过程与方法： 通过演示、分析、练习，让学生经历“特殊”——“一般”——“特殊”的认知过程，完善认知结构，领会理解相关概念。
课程思政：培养学生细致入微的观察能力。
【教学重、难点】：
教学重点：元件与库的综合运用。
教学难点：元件与库的综合运用。
【教学策略】：
讲授法、演示法
【教学过程】：
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
复习提问5分钟 按钮的创建按钮的使用 教师提问 演示 1
导入新课5分钟讲授新课 任务五：落花 步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个文档。设置宽和高为500像素×400像素。步骤2 打开素材中的“花朵飘落”文件，复制库中的影片剪辑元件“花朵飘落”到当前库中。步骤3 新建一个影片剪辑元件，命名为“三朵花”，进入元件编辑状态，将“花朵飘落”元件拖动到“图层1”第1帧中，在第100帧插入帧，使“花朵飘落”元件实例能在“三朵花”元件中播放完毕。步骤4 在“三朵花”元件中选择“图层1”的第1～100帧，执行“复制帧”命令。新建“图层2”，选择“图层2”的第30帧，执行“粘贴帧”命令，将“图层1”动画复制到“图层2”中。新建“图层3”，选择“图层3”的第60帧，执行“粘贴帧”命令，将“图层1”的动画复制到“图层3”中。步骤5 分别选择“图层2”的第30帧及“图层3”的第60帧，使用任意变形工具将这两个图层的“花朵飘落”元件实例缩小。步骤6 新建一个按钮元件，命名为“落花按钮”。进入“落花按钮”元件编辑状态，在指针经过帧插入关键帧，将“三朵花”元件拖动到指针经过帧。步骤7 在按下帧插入帧。在点击帧插入空白关键帧，使用矩形工具绘制一个宽100、高100的正方形，设置正方形位置，X为-50，Y为-50。步骤8 单击“场景1”按钮，切换回“场景1”舞台，将“落花按钮”元件拖动到“图层1”的第1帧，放置到舞台左上角。将“落花按钮”元件实例复制多个，平铺放置到舞台上。导入素材背景图片，把图片放入“图层2”中，把图层2拖入“图层1”下方。步骤9 保存文件并测试动画，当鼠标在舞台上移动时，花朵从光标位置向下旋转飘落。 教师讲解演示 PPT软件 2
教学环节时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
讲练结合 1．根据所给的素材制作动画“氢气球飞”，完成氢气球向上飞，当鼠标放在氢气球上时，氢气球停止的效果。 “氢气球飞”效果2．使用按钮元件完成“涟漪”动画 “涟漪”动画效果 教师讲解演示 PPT软件 3
归纳总结5分钟 本实例实现了按钮元件、影片剪辑元件和库的综合使用，按钮的图形越小，在场景中铺的越多效果越明显。希望同学们耐心细致，匠心制作每一朵小花瓣，呈现出漫天绯闻的浪漫景象。 电子白板突出重点 PPT软件软件 4
课后作业5分钟 完成氢气球飞和涟漪案例
【教学反思】：
课程内容安排合理，深浅有序，知识丰富，在教学过程中讲授和提问、练习相结合，学生容易理解和接受。语言组织合理，通俗易懂，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
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