资源简介

教学文件
授 课 教 案
教者： 专业: 课程： 年级：
课 题 绘制图画任务3 阳光沙滩 课程类型 理实一体
课时安排 2 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】：
通过本次任务，运用绘图工具绘制丰富的图形，熟练掌握绘图工具、颜色工具、任意变形工具等的使用方法。通过观察与绘制，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
【学情分析】：
学生为动漫专业二年级学生，有着良好的信息素养和审美能力，他们热爱动画与游戏设计专业，接受新知识速度快，有一定的造型能力及构图技巧。在制作的过程中要结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的创造能力。
【教学目标】：
知识与能力：运用绘图工具绘制图形。
过程与方法：根据制作步骤，完成“绘制轮廓--调整弧度--填充颜色”的绘制过程。
课程思政：培养学生审美的比较及分析能力，以及培养他们审美的想象和联想能力，以掌握艺术形象，形成审美标准。
【教学重、难点】：
教学重点：制作流程及其实践
教学难点：颜色填充的前提必须是封闭路径
【教学方法】：
讲授法、演示法、任务驱动法
【教学过程】：
教学环节及时间分配 教学内容 师生互动 教学手段 设计意图
一、导入新课：自然场景的绘制在动画片中随处可见，要想设计好符合情节的自然景色，必须要打好基础，掌握自然界中天空、云朵、海、沙滩等的画法。二、新课内容：1.任务分析使用线条工具绘制大致轮廓；使用钢笔工具进一步刻画细节；使用任意变形工具（黑箭头）调整弧度；使用颜料桶工具填充颜色及渐变色。2.任务实施步骤1 选择“文件”→“新建”菜单命令，新建一个Animate文档。步骤2 在舞台上绘制海平面、沙滩和遮阳伞的大概位置。步骤3 使用线条工具绘制大体轮廓，即天空、白云和遮阳伞的大致轮廓。步骤4 使用钢笔工具进一步刻画细节，完成轮廓的绘制，注意线条要平滑。步骤5 为画面上色，沙滩使用淡淡的土黄色，海面使用深蓝色，天空使用径向渐变色，遮阳伞使用蓝绿相间的颜色。步骤6 给暗部上色，先画出明暗交界线，再填充暗部颜色。三、作品讲评展示利用大屏幕投影展示学生动画作品。开展自我评价、同学互评、教师评价。四、小结通过作品展示讲评，同学们可以欣赏学习更优秀的设计作品，总结制作中存在的问题和不足，取长补短。五、作业1.修改和完善场景图形——阳光沙滩。2.对月光下的船进行构思和设计。 师生共同探讨学生整理前期设计作品教师指导教师演示讲解多元化评价教师总结学生设计 共享学生屏幕电子教室控制屏幕共享群内沟通 引入课程设计构思不需要电脑，留为作业提升课堂效率 作品展示环节非常有利于提升学生积极性课下设计作业留给学生更多的思考空间
【教学反思】：本实例着重练习了线条工具的使用、颜色的填充、任意变形工具拖曳曲线的功能，其中颜色填充的前提必须是封闭路径，如果颜色无法填充，需要放大图形找到断点进行路径的闭合。
PAGE
第4页，共4页

展开更多......

收起↑