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教学文件
授 课 教 案
教者： 专业: 课程： 年级：
课 题 绘制图画 任务1洋葱头 课程类型 理实一体
课时安排 2 授课班级
授课时间 授课地点
【教学内容分析】：
通过本次任务，运用绘图工具绘制丰富的图形，熟练掌握绘图工具、颜色工具、任意变形工具等的使用方法。通过观察与绘制，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
【学情分析】：
学生为动漫专业二年级学生，有着良好的信息素养和审美能力，他们热爱动画与游戏设计专业，接受新知识速度快，有一定的造型能力及构图技巧。在制作的过程中要结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的创造能力。
【教学目标】：
知识与能力：运用绘图工具绘制图形。
过程与方法：根据制作步骤，完成“绘制轮廓--调整弧度--填充颜色”的绘制过程。
课程思政：通过观察与绘制，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
【教学重、难点】：
教学重点：制作流程及其实践
教学难点：钢笔工具的曲线功能
【教学方法】：
讲授法、演示法、任务驱动法
【教学过程】：
教学环节及时间分配 教学内容 师生互动 教学 手段 设计意图
一、导入新课： 通过本次任务，综合运用绘图工具绘制图形，更加熟练的掌握绘图工具、颜色工具、任意变形工具等的使用方法。 二、新课内容： 1.任务分析 使用线条工具绘制大致轮廓； 使用任意变形工具（黑箭头）调整弧度；使用椭圆工具绘制鼻子和嘴等；使用颜料桶工具填充颜色。。 2.任务实施 步骤1　选择“文件”菜单→“新建”命令，新建一个Animate文档。 步骤2　选择“图层_1”，使用线条工具（快捷键为“ N”）在舞台中确定起点，单击并拖曳鼠标，在舞台上依次创建直线，绘制出卡通图形的大致轮廓。 步骤3　使用任意变形工具，将鼠标指针移动到场景中卡通图形的轮廓上，待鼠标指针变成形状时，调整线条的弧度。 步骤4　，使用部分选取工具 （快捷键为“ A”）调整节点，使路径闭合，之后使用颜料桶工具填充黑色，如果是开放路径，则无法填充。 　　　 步骤5　新建“图层_2”，同理，绘制内部白色轮廓。 步骤6 新建“图层_3”，同理，绘制头发，并将“图层_3”置于“图层_2”下。 步骤7 新建“图层_4”，使用椭圆工具绘制鼻子和嘴。 步骤8 新建“图层_5”，使用线条工具绘制树叶、线条等，完成作品。 三、作品讲评展示 利用大屏幕投影展示学生动画作品。开展自我评价、同学互评、教师评价。 四、小结 通过作品展示讲评，同学们可以欣赏学习更优秀的设计作品，总结制作中存在的问题和不足，取长补短。 五、作业 1.修改和完善卡通图案——洋葱头。 2.对卡通可爱女孩形象进行构思和设计。 师生共同探讨 学生整理前期设计作品 教师指导 教师指导 教师演示讲解 多元化评价 教师总结 学生设计 共享学生屏幕 电子教室控制 屏幕共享 群内沟通 引入课程 设计构思不需要电脑，留为作业提升课堂效率 作品展示环节非常有利于提升学生积极性 课下设计作业留给学生更多的思考空间
【教学反思】：本实例着重练习了线条工具的使用、颜色的填充、任意变形工具拖曳曲线的功能，其中颜色填充的前提必须是封闭路径，如果颜色无法填充，需要放大图形找到断点进行路径的闭合。
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